ТЕМА. СПЮН Апсатаров ШР зм-4192 ТЕМА 5. Принципы реализации инновационных технологий в системе современного высшего юридического образования в России
 Скачать 16.99 Kb.
|
|
Принципы реализации инновационных технологий в системе современного высшего юридического образования в России. Что такое инновации? Вообще, инновация - это нечто новое, внедренное, то, что обеспечивает качественный рост эффективности тех или иных процессов. Инновации в образовании - это значимые и системно самоорганизующиеся нововведения, которые возникают на основе разнообразия инициатив и новшеств, которые становятся перспективными для эволюции образования, позитивно влияют на развитие всех форм и методов обучения. Потребность модернизации разных областей общественной жизни в современной России ставит на повестку дня подготовку высококлассных специалистов. На сегодняшний день, быть специалистом – это означает являться в центре новых технологий. Возникновение новейших информационных технологий являются толчком для расширения и дополнения традиционных форм организации образовательного процесса. Также существуют новые формы организации образования, базирующие на использовании персонального компьютера, мультимедийных учебников и средств коммуникаций, представляющих собой высококачественную новую технологию обучения. Интерактивное обучение с помощью персонально компьютера проводиться без отрыва от работы и практически без выездов с места проживания обучаемых, что особенно важно для людей с ограниченными способностями (инвалидов), обучающиеся в домашних условиях. Интеграция и интернационализация образования сформировывают международный рынок образовательных услуг. Наравне с классическим образованием начали обширно применяться нестандартные методы преподавания, которые основаны на современных образовательных и информационных технологиях. К современным направлениям формирования юридического образования относятся подобные, как разнообразие, интернационализация, индивидуализация, формирование основ опережающего и непрерывного образования, его интенсификация и компьютеризация, а также развитие принципов цикличности и многоступенчатости. Все без исключения данные направления обязаны содействовать возрастанию качества юридического образования в соответствии с современными требованиями социально-экономического развития сообщества. Разнообразие выражается в расширении разнообразных подходов к содержанию образования, с развитием новых дисциплин и специальностей, форм обучения, методов и технологий образования. На этой базе появляется новейшее качество специальностей и дисциплин, методов и технологий в управлении образованием. Разнообразие юридического образования выражается в разных его свойствах: организации, методологии, методике, технологии, контроле знаний. Не менее значимой тенденцией считается индивидуализация обучения, направленная для того чтобы перейти от сложившейся в прошлом системы единообразного обучения для всех к современному качественному образованию для каждого. Такого рода аспект способен являться посредством разработки разных образовательных программ в соответствии с индивидуальными возможностями как учащихся, так и преподавателей с использованием современных и перспективных средств информационных технологий. Кроме внедрения инноваций также модернизации и реформирования образования, необходимо таким образом так же обращать внимание на работу в сфере общественной морали и взглядов государственного руководящего субъекта на нашу образовательную систему в целом и частности. Режет душу факт, когда руководитель от образования высказался следующим образом: «Мы должны ориентироваться на средних учеников, нам больше нужны люди, способные пользоваться уже созданными технологиями...». Такая позиция будет крайне негативно отражаться на реализации совершенствования образования. Так же кроме этого, необходимо совершенствовать общественную мораль и ее взгляды. Список использованной литературы: В технологиях - будущее Д.А. Медведев. Инновационные технологии в юридическом образовании: основа для модернизационного прорыва.Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. |