|
|
КМЖ. Математика 17_11 ЛД-122. Признаки возрастания и убывания функции. Критические точки и точки экстремума
Сабақ жоспары
Тема урока: Признаки возрастания и убывания функции. Критические точки и точки экстремума
Модуль /пән атауы: Математика
Дайындаған педагог: Сүлейменова Гүлжауһар Сарыбайқызы
Дата: 2022 жылғы "17" қараша
Курс: ЛД-122
Цель урока: К концу урока ученики могут исследовать функцию на монотонность с помощью производной; умеют анализировать, сравнивать, обобщать; воспитывается ответственность через работу в группе
Критерии успеха:
- ученики знают признаки возрастания и убывания функции;
-ученики могут самостоятельно вывести алгоритм нахождения промежутков возрастания и убывания функции;
-ученики умеют по алгоритму находить промежутки возрастания и убывания функции;
-ученики умеют работать в группе и взаимообучаться;
Тип урока: Изучение нового материала
Ресурсы: раздаточный материал, ресурсный материал, листы оценивания, стикеры
Сабақтың барысы
№
|
Этапы урока
|
Методы и приемы
|
Время
|
1
|
Орг. момент.
|
Делит класс на 3 группы с помощью карточек.
Мотивация
Девиз урока «Математика-это наука, брошенная человечеством на исследование мира в его возможных вариантах»
Иммануил Кант.
|
10 мин.
|
2
|
Актуализация опорных знаний
|
«Мозговой штурм»
Восстановите определение 1 и 2 (возрастающей и убывающей функции) по данным предложениям.
Какие функции называются монотонными? Строго монотонными?
Задание 1: 1)Исследовать функцию, график которой изображен на рисунке;2) найти промежутки монотонности (каждой группе дается раздаточный материал);
|
10 мин
|
3
|
Изучение нового материала
|
Работа с ресурсным материалом:
Представляет вниманию учеников достаточные признаки возрастания и убывания функции, объяснение выполнения заданий
Дает задание: Составить алгоритм нахождения промежутков возрастания и убывания функции.
|
35 мин
|
4
|
Закрепление новых знаний
|
Прорабатывают тему самостоятельно: достаточные признаки возрастания и убывания функции;
объяснение выполнения заданий. Делают записи в рабочих тетрадях
|
20 мин
|
5
|
Рефлексия
|
Незаконченное предложение + «Микрофон»
-На уроке мне было интересно выполнять….. задание, потому что……
|
10 мин
|
6
|
Домашнее задание
|
Решить задачи
|
5 мин
|
Оқытушының қолы __________________________ |
|
|
Скачать 11.26 Kb.