Проект Читающая школа - рус. Проект читающая школа на 20202025 годы
 Скачать 1.02 Mb.
|
ПРОЕКТ «ЧИТАЮЩАЯ ШКОЛА» на 2020-2025 годыМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Задачи: Повышение читательской компетентности обучающихся Привлечение родителей к мероприятиям для реализации проекта по формированию единой читательской общности Повышение уровня культуры чтения и читательской активности обучающихся, через взаимодействие и социальное партнерство Совершенствование системы подготовки кадров Принципы: Актуальность: Учет возможностей, склонностей, потребностей читателя Изучение личности ученика -читателя Видение ребенка, как человека, осваивающего информационный мир Привлечение внимания общественности к проблеме поддержки и развития чтения Вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению Способствование адаптации ребенка к современной жизни в информационном обществе Организаторы проекта: подведомственные учреждения МОН РК Координаторы проекта: региональные информационно-методические центры Период реализации проекта: до 2025 года Стратегические направления проекта Урочная система «Чтение через все предметы» Повышение читательской компетентности, понимаемой как совокупность знаний и навыков, позволяющих учащимся отбирать, понимать, организовывать информацию и успешного ее использования Проведение часов тихого чтения, смыслового чтения и работа с текстом Участие обучающихся в тематических конкурсах сочинений, эссе Разработка Положения и проведении конкурсов: «Лучший читатель класса», «Самый читающий класс», «Читатель года школы» Участие и проведение тематических конкурсов, выставок, викторин, предметных декад, исследовательских проектов, конференций, диспутов, олимпиад Внедрение единого режима по работе с информацией Личное участие детей в оценке книги и результатов труда писателя, интерактивное обсуждение книги в Интернете, литературные телемосты с учащимися других городов и сел Совершенствование сайта школ с возможностью создания виртуального дискуссионного клуба для учащихся на тему книг и чтения Проведение мониторинга чтения учащихся с использованием системы автоматизации Проведение часов общения: Что значит быть читателем? Что модно сейчас читать? Как научиться быстро читать много интересных книг; роль книги в информационном мире Повышение уровня культуры чтения и читательской активности обучающихся (охвата и интенсивности) через взаимодействие и социальное партнерство с учреждениями культуры и иных видов контента Проведение творческих встреч с участием писателей, поэтов, художников, актеров, спортсменов, знаменитых земляков; в режиме Online ( «Телемост с Автором») Читаем друг другу (с привлечением волонтеров): встреча и чтение книг младшего школьника со старшими учащимися Популяризация чтения через Интернет технологии; обеспечение доступа к обсуждению проблем воспитания читательской культуры общества на школьных сайтах; формирование базы данных в библиотеках «Настоящие читатели» Взаимодействие с молодежными общественными организациями, проведение стартапов («Час чтения»), читательских конференции Киноальманах: «Экранизация литературных произведений» с последующим обсуждением качества соответствия экранизации замыслу авторов литературных текстов Освоение новых площадок в формате городских open-air программ - уличные программы летнего чтения, тематические мероприятия, PR-акции; выездные летние читальные залы; мобильные акции в отдаленных районах Привлечение партнеров проекта – объектов культуры к организации чтения как творческого процесса; проведение дней общения в библиотеках «Читаем вместе!» Буккроссинг «Моя домашняя библиотека», оборудование полки художественной литературы учащихся в кабинетах, в библиотеках, в фойе школ; проведение акции «Подари школе книгу» Формирование библиотечных коллекции для учащихся «Золотой фонд» книг казахских классиков, коллекция «Наша история»; проведение читательских конференций в целях изучения культурного наследия, научных достижений, современной литературы и искусства Привлечение родителей к мероприятиям для реализации проекта по формированию единой читательской общности: Школа-Библиотека-Семья Школа-Библиотека-Семья Презентация детских книг для родителей «Книги моей домашней библиотеки»; буккроссинг «Наша домашняя библиотека» Проведение марафона по чтению «Моя семья читает» Проведения фестивалей: «Традиции современного семейного чтения», «Читающая мама», «Самая читающая семья», «Читающие приятели» Создание читательских семейных клубов: клубы молодых семей, лектории для будущих мам и пап, развивающие клубы для родителей и детей Проведение часов родительской грамотности «Как и что читать детям!», «Создание духовного климата семьи, способствующего формированию ребѐнка-читателя», «Читающие родители – читающий ребѐнок», «Книга в руках мамы» Разработка Положения конкурса «Самая читающая семья», проведение конкурса с участием семей обучающихся Посещение родителей с детьми литературных мероприятий: выставок, спектаклей, фильмов, проведение дней семейного литературного отдыха Организация Праздника «День семьи: книга в жизни нашей семьи» Совершенствование системы подготовки кадров для инфраструктуры чтения Разработка методических программ обучения: «Основы смыслового чтения и работа с текстом», «Основы информационной культуры обучающихся» Разработка методических рекомендации для проведения родительских собраний по вопросу привлечения обучающихся к чтению Публичные выступления педагогов по повышению престижа чтения, об организации чтения обучающимися и о проведении индивидуальной работы по привлечению к чтению родительской общественности Разработка Программ повышения уровня квалификации педагогов по направлению поддержки детского чтения Участие педагогов в сетевых олимпиадах, конкурсах , проектах по совершенствованию читательской культуры 1 2 3 4 5 Ожидаемый результат Увеличение доли обучающихся, вовлеченных в систему повышения читательской компетентности и удовлетворенных результатами обучения. Показатели обучающихся в рейтинге исследования PISA по навыкам чтения увеличится на 60% Увеличение доли родителей, вовлеченных в проект возрождения традиций домашнего чтения, способствующих укреплению семьи и развитию ее духовно-нравственной культуры к 2025 году составит 60% Увеличение доли обучающихся, участвующих в мероприятиях по популяризации чтения к 2025 году составит 100% Увеличение доли педагогов, использующих в образовательном процессе современные образовательные технологии деятельностного типа по развитию чтения составит 90% |