проект. Проект по пдд в старшей группе Соловушка
 Скачать 125 Kb.
|
|
Проект по ПДД в старшей группе «Соловушка». Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, родители. Цели: закрепить с детьми знания правил уличного движения и поведения на улице. Задачи: - закрепить с детьми правила поведения на улице; - познакомить с новыми словами: перекрёсток, островок безопасности, дорожные знаки, фликеры. -развивать эмоциональную отзывчивость. - учить детей быть грамотными пешеходами. План проекта: - провести беседы по ПДД; - провести интегрированное занятие в группе по правилам дорожного движения; - познакомить с настольными играми по правилам дорожного движения; - чтение художественной литературы по ПДД; - организовать экскурсию к перекрестку; - рассмотреть плакаты о правилах дорожного движения; -изготовить настольную игру-макет по ПДД «ПЕРЕКРЕСТОК». Продукт деятельности: выставка детских работ по ПДД, настольная игра «ПЕРЕКРЕСТОК». Вид проекта: познавательный. Срок реализации: краткосрочный Работа с родителями: дома вместе с детьми нарисовать рисунок « Перекресток». Ход проекта 1. Беседа по ПДД «Наша улица». Плакат «Улица города», картинки «Транспорт». Перед вами ребята улица. А по ней проходит дорога. Дорогой мы называем проезжую часть. По ней ездит различный транспорт. По обе стороны от дороги находятся специальные дорожки для пешеходов - тротуары. Людей, которые идут по тротуару называют пешеходы. Мы с вами – пешеходы! Транспортом управляют водители. Давайте вспомним, какие виды транспорта вы знаете? Это воздушный транспорт, наземный и водный. Воздушный транспорт – это самолеты, вертолеты, аэропланы. Наземный – это автомобили, грузовики, мотоциклы, различный специальный транспорт. И водный – это лодки, катера, корабли т .п. (Рассмотреть картинки транспорт) 2. Беседа по ПДД «Умный пешеход» Переходить дорогу можно только в специальных местах – там, где есть знак «Пешеходный переход». Если на дороге начерчены белые поперечные полосы, знай, это пешеходный переход, который называется «зебра». Когда пешеход подходит к зебре, водители должны остановиться и пропустить людей, переходящих дорогу. Еще бывают подземные и надземные переходы, они считаются самыми безопасными. Если рядом с зеброй расположен светофор, пешеходы обязаны подождать, когда для них загорится зеленый сигнал светофора, - и только после этого переходить дорогу. Нельзя переезжать дорогу на велосипеде или самокате, нужно катить их по зебре рядом с собой и помнить, что в этот момент ты - обычный пешеход.  3. Беседа по ПДД «Фары для пешеходов» Чтобы машины были видны в темноте издалека, они включают фары, а чтобы водитель лучше видел пешехода на дороге, придуманы специальные светоотражатели – фликеры. Фликеры – это значки, брелки или липучки, которые крепятся на одежду, велосипеды, коляски, рюкзаки. Когда на фликеры попадает свет, они как будто бы вспыхивают огнем, предупреждая водителя: внимание, пешеход!!! 4. Беседа по ПДД « Светофор». Ребята, давайте сегодня вспомним про наш светофор. Где у нас в группе светофор? (в уголке по ПДД). На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый). А что означает желтый сигнал светофора? (Предупреждает, чтобы был внимательным). А красный? (Запрещает движение). В каких местах можно переходить дорогу? (По зебре, под знаком «Пешеходный переход», при зеленом цвете светофора.) 5 . Стихи про ПДД. Красным глазом светофор На меня смотрел в упор. Я стоял и молча ждал, Потому что точно знал: Если красный свет горит, Пешеход всегда стоит. Если видишь красный свет, Это значит – хода нет! Мимо ехали машины, И шуршали тихо шины. Ехал трактор, дребезжал, Самосвал за ним бежал, Длинный-длинный лесовоз По дороге бревна вез. Желтый свет горит под красным: Все равно идти опасно! Транспорт начал тормозить, Чтобы путь освободить. Загорелся желтый свет – Никому дороги нет. Пешеходы не идут, И машины тоже ждут! Светофор моргнул и – раз! Он зажег зеленый глаз! Полосатый переход Пешеходов разных ждет: Идет с коляской мама, Идет с собачкой дама, Несет малыш игрушку, Старик ведет старушку, Две девочки идут, Машины смирно ждут. Зеленый свет горит, Как будто говорит: - Пожалуйста, идите, Но только не бегите! А если на дорожке Завоет неотложка, Ее вы пропустите И лишь потом идите! Зеленый – безопасный, Зато опасен красный. Зеленый – мы идем, А желтый с красным – ждем! Ирина Гурина Это всем должно быть ясно! Даже тем, кто ходит в ясли Всем, кто в городе живет: Переходы не рискованны Только там, где нарисованы Шашек белые квадраты И на стрелке "Переход". С. Михалков В одной квартире проживал Один спортивный мальчик, А с ним в квартире проживал Один футбольный мячик. Красивый, новый, кожаный И весь такой ухоженный! Он лихо прыгал и летал, Он спорил с высотой. И вот однажды — день настал - Решил, что он крутой… Взлетел, как птица, новый мяч, Ударившись об ногу И позабыв футбольный матч, Он прыгнул на дорогу: Красивый, новый, кожаный И весь такой ухоженный! Он по дороге мчится вскачь, Летит почти как ветер Машины обгоняет мяч - Одну, вторую, третью… Но вскоре кончилась игра Веселого мяча, И под колеса он попал Простого «Москвича»… В одной квартире проживал Один спортивный мальчик, А на боку в углу лежал Один футбольный мячик: Несчастный, старый, кожаный И весь такой скукоженный! Чтоб не было несчастья, Запомните, друзья, Что на проезжей части Играть нельзя! Андрей Усачев СВЕТОФОР Я рисую на картине, Как в игрушечной машине, Мы к своей любимой маме Едем на работу сами. Будь внимателен, шофёр - На дороге светофор. Поздоровался он с нами, Подмигнув тремя глазами. Светофор нам объясняет: Красным глазом он мигает – Значит надо нам стоять, Если жёлтым – подождать, А зелёным подмигнёт – Можем ехать мы вперёд. Ольга Чусовитина 6. Загадки про транспорт. Нам проехать не хитро Через город на (метро). Подготовлен самолет. Он отправится в (полет). Дом на рельсах тут как тут Всех умчит он в пять минут. Ты садись и не зевай Отправляется (трамвай). У грузовой машины – Всего четыре (шины). «Груз возить давно привык», - Говорит нам (грузовик). В поле лестница лежит, Дом по лестнице бежит. (Поезд) Чудо-птица, алый хвост, Прилетела в стаю звезд. (Ракета) Летит птица-небылица, А внутри народ сидит, Меж собою говорит. (Самолет) Этот конь не ест овса, Вместо ног - два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед) Кто, на бегу пары клубя, Пуская дым Трубой, Несет вперед И сам себя, Да и меня с тобой? (Поезд) Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два слепящих огонька. (Автомобиль) Что за птица: песен не поет, гнезда не вьет, людей и груз везет? (Самолет) Закружу, заверчу, в небеса улечу. (Вертолет) На море, в реках и озерах Я плаваю, проворный и скорый. Среди военных кораблей Известен легкостью своей. (Катер) Мчат колеса по дороге, Над дорогой мчатся ноги. Это еду я бегом. Это я бегу верхом! Я и сидя бегу, И сижу на бегу! И машину качу, И качусь, куда хочу! (Велосипед, велосипедист) Вот с крестом машина мчится, Обгоняя всех, в больницу. (Скорая помощь). 7.Интегрированное занятие по ПДД «Я и мой транспорт» Ход занятия Дети сидят на стульчиках лицом к воспитателю. Воспитатель говорит: - Ребята, давайте возьмемся за руки и поиграем в игру. Мы по очереди будем легонько сжимать ладошку своему соседу. Как только вашу ладошку сжали, надо сжать ладошку соседа. И так далее. Например, Саша сжимает ладошку Артуру, Артур Мише, Миша Насте и т.д. Понятно? -Давайте попробуем. Начинаю я. Проводится игра на сближение «Импульс». -Молодцы, немножко поиграли. А сейчас послушайте загадки. Бежит, иногда гудит. В два глаза зорко глядит. Только красный свет настанет – Он в момент на месте встанет. -Дети: Автомобиль Чудесный длинный дом, Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином... -Дети: Автобус Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает, Отправляется в полет быстроходный... -Дети: Вертолет Вот стальная птица, В небеса стремится, А ведёт её пилот. Что за птица? -Дети: Самолёт По волнам дворец плывет, На себе людей везет. -Дети: Корабль - Воспитатель: « Вот какие вы молодцы. Отгадали все загадки. А про что эти загадки? (про транспорт). А сейчас стали все на ножки. Немножко отдохнем и поиграем. Смотрим на меня и выполняем со мной движения. (Выполняется речь с движением) Раз, два, три, четыре, пять (дети шагают на месте), Будем транспорт называть. По земле пассажиров возят (хлопают в ладоши) Машина, автобус и поезд (вращают перед собой воображаемый руль). Самолет идет на взлет (поднимают руки в стороны и покачивают ими, как самолет крыльями). Корабль по морю плывет (соединяют ладошки, изображая нос корабля, при этом слегка покачивают руками.) -Молодцы ребята. Вспомнили мы с вами разные виды транспорта, поиграли, отдохнули, а сейчас я вас приглашаю занять свои места за столом. ( Дети садятся за свои рабочие места.) -Перед вами лежат листы тонированной бумаги, клей, кисти и много различных геометрических фигур из цветной бумаги. Я предлагаю вам пофантазировать. Вам нужно при помощи этих фигур создать свой личный транспорт. Приклеить на бумагу. Сначала подумайте, представьте, что вы будете делать, а потом начинайте клеить. -преступаем к работе. Дети выполняют свои работы. Сдают воспитателю. -А теперь давайте посмотрим все вместе у кого что получилось. Саша, что ты придумал? (ответ). А ты Семен? Расскажи про свою работу. Ульяна что у тебя получилось? -Молодцы ребята, все справились с заданием. Все старались. На этом наше занятие окончено.   8. Целевая прогулка на перекресток. Цель: познакомить с таким понятием как « Перекресток», вспомнить знаки дорожного движения. -Ребята, мы сейчас с вами идем пешком по тротуару. И значит мы с вами сейчас кто? (пешеходы!!!) Правильно, мы – пешеходы. Обратите внимание на дорожные знаки, которые мы проходим. Кто какие знаки заметил? ( Пешеходный переход, главная дорога, неровная дорогая). Обратите внимание на транспорт. Кто управляет транспортом? (водитель). Ребята, мы с вами, подошли к перекрестку. Перекресток – это пересечение двух дорог между собой. Посмотрите внимательно, и скажите, вы видите перекресток? (Да). Покажите мне его! Всё правильно вы показываете. Это – перекресток. Кто скажет мне, что такое перекресток? Молодцы ребята. Обратили внимание, здесь стоит знак – «Пешеходный переход». Переходим дорогу только по нему. Посмотрели налево, потом направо, убедились, что нет транспорта, и потом пошли. Будьте внимательными на дороге!!!  9. Изготовление настольной игры-макета «Перекресток». Цель: вспомнить, что такое перекресток; обогащение уголка по ПДД. Материалы: коробка из-под конфет, цветная бумага на самоклеющейся основе, готовые кубики для игры в ПДД. С помощью детей изготовить игру-макет по ПДД.     10. Итог проекта. Выставка детских работ «Я и мой транспорт»; пополнение уголка по ПДД (изготовление настольной игры-макета по ПДД). |