|
|
Проект Школа Минпросвещения России
ГБОУ «Уруссинская школа-интернат для детей с ОВЗ»
ПРОЕКТ
«Школа Минпросвещения России»:
Перспективный профиль ГБОУ «Уруссинская школа-интернат для детей
с ОВЗ» в целях повышения качества образования с учетом показателей проекта
Разработчик: Гильманова Гульназ Наилевна, учитель-дефектолог
2022
Введение
Реализация проекта затронет такие вопросы, как качество получаемых знаний, формирование инклюзивного пространства, решение широкого круга воспитательных задач, развитие дополнительного образования, реализация здоровьесберегающих технологий и психологическое сопровождение обучающихся, а также ряд других вопросов.
Актуальность: проект «Школы Минпросвещения России» представляет собой теоретический и практический интерес, является ориентацией на лучшие, передовые, наиболее эффективные практики в системе образования, обеспечивающие высокие образовательные результаты и формирование российской гражданской идентичности обучающихся как составляющей их социальной идентичности, обеспечивающие преемственность образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Цель: разработать модель «Школа Минпросвещения России» включающую в себя описание системы показателей образовательной деятельности по направлениям: «Знание», «Здоровье», «Творчество», «Воспитание», «Профориентация», «Учитель. Школьная команда», «Школьный климат», «Образовательная среда».
Задачи: исследовать уровень соответствия модели новой школы; разработать на основе полученной информации программу развития позволяющую выйти на следующий уровень.
Целевая группа: учащиеся 1-9 классов «Уруссинская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Предмет исследования: образовательный процесс в 1-9 классах учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Объект исследования: организация занятий и мероприятий с учетом показателей проекта «Школа Минпросвещения России».
Этапы реализации проекта
Сроки реализации проекта: 3 года
Реализация проекта «Школа Минпросвещения России» осуществляется при соблюдении требований законодательства Российской Федерации, прав и законных интересов обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических и иных работников школы. Не менее важен учет мнения участников образовательных отношений при проектировании и реализации тех или иных мероприятий, проведение информационно-разъяснительной работы, специальной подготовки коллектива школы. Составлена Дорожная карта руководителя школы, доведена до сведения педагогического коллектива и обсуждена на педагогическом совете с участием родительского комитета школы. В ходе реализации проекта будут привлечены родительская общественность, сетевые партнеры: отделение профилактики ГБУ «БДД» в Бавлинском районе территориального управления в г.Альметьевск, ГУ «42 Пожарная часть Федеральной противопожарной службы по РТ», Благотворительный фонд «АК БАРС СОЗИДАНИЕ», МБУ ДО «Центр детского творчества», ГАПОУ "Бавлинский аграрный колледж "для улучшения эффективности и результативности управления школой.
Основные этапы проектирования:
1) формирование актива Школьной команды, организация его работы.
2) проведение самодиагностики, обобщение (оформление) ее результатов.
3) подготовка проекта программы развития (системы конкретных мероприятий).
4) общественно-профессиональное обсуждение результатов самодиагностики и проекта программы развития (педагогический совет, совет родителей).
5) независимая экспертиза проекта Программы развития.
6) утверждение Программы развития по согласованию с учредителем школы.
Состав актива Школьной команды формировался из числа административных и педагогических работников. В Школьную команду входят: директор Дусалимов И.М., заместитель директора по воспитательной работе Гильманова Г.Н., заместитель директора по учебной работе Султанова Р.Р., педагог-психолог Ахмадишина Н.И., социальный педагог Аюпова А.В., логопед Галяутдинова З.А., педагог-организатор Кашапова Л.Р., педагог-библиотекарь Шафигуллина З.И., учителя-дефектологи Хафизова Д.Т., Боровикова Т.Б., Тимербаева Г.Х., Рахимова И.В., Абрамов Е.С., Абрамова И.В., Гариев Г.Г., Тимофеева И.В., Саубанова Л.Н., Галимова А.А., Шайгарданова И.Н., Фаткуллина З.А., Яшина Н.Н., воспитатели Галимова Г.М., Султанбекова А.Ф., Зайдуллина Э.Ф., Мингалеева А.Н., Шерер К.Р., Бакирова Г.Д., Хакимова Ф.Ф., Смирнова А.Р., педагоги дополнительного образования Галиева Алсу Нуховна (объединение «БУМЕРАНГ»), Кашапова Л.Р. (хореографическое объединения «Вдохновение» и «Ритм»), Галимова Гульнара Муслиховна (театральное объединение «Радуга»), Зайдуллин Фанис Дамирович (объединение «Общая физическая подготовка).
В рамках проектирования образа «Школы Минпросвещения России» членами школьной команды проведена самодиагностика в целях определения степени соответствия школы показателям модели «Школа Минпросвещения России», в том числе будет определен уровень соответствия(базовый, средний, полный). По результатам самодиагностики Школьной команды выявлено следующее:
Школа соответствует показателям модели «Школа Минпросвещения России» на базовом уровне. Ориентация на полученный уровень соответствия
позволит управлять изменениями при планировании профиля развития.
Выявлены дефициты по направлениям: «Знание», «Здоровье», Образовательная среда».
Для достижения желаемого уровня соответствия разработана Дорожная карта руководителя по направлениям: «Знание», «Здоровье», «Образовательная среда».
Направления проекта
|
Перечень (наименование) мероприятий
|
Инструменты мотивации школьной команды
|
Срок исполнения
|
ФИО ответственных лиц (административная команда, педагогические работники)
|
Знание
|
Обновление и закупка новых учебников по адаптированным образовательным программам для учащихся 1-9 классов с интеллектуальным нарушением (умственная отсталость)
|
Поощрения, курсы повышения квалификации
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав
|
Внедрение и использование проектной и исследовательской деятельности
|
Награждение дипломами, поощрения, повышение квалификации
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав
|
Повышение качества образования через усиление практической направленности уроков и занятий внеурочной деятельности
(10 часов рекомендованных курсов)
|
Вручение дипломов и благодарственных писем учителям и воспитателям, поощрения, премирование
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав
|
Организация образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ
|
Поощрения, премирование, командировки
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав
|
Здоровье
|
Выполнение единых рекомендаций по здоровьесбережению в школе, в том числе при занятиях за персональным компьютером
|
Поощрения, премирование, благодарность
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, мед.сестра Шакирова Л.Н., педагог-психолог Ахмадишина Н.И., логопед Галяутдинова З.А.
|
Проведение и участие учащихся и сотрудников во Всероссийском физкультурно-оздоровительном комплексе «Готов к
труду и обороне» (ГТО)
|
Награждение медалями, удостоверениями, премирование
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, мед.сестра Шакирова Л.Н., педагог-психолог Ахмадишина Н.И., логопед Галяутдинова З.А.
|
Качественная организация горячего питания (единое меню, родительский контроль)
|
Награждение благодарственными письмами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, мед.сестра Шакирова Л.Н., врач педиатр Калимуллина Л.Г., педагог-психолог Ахмадишина Н.И.
|
Организация школьной спортивной команды
|
Вручение дипломов, грамот, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, педагог-психолог Ахмадишина Н.И., социальный педагог Аюпова А.В.
|
Образовательная среда
|
Создание школьного сада (огорода)
|
Гранты, поощрения, награждения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, педагог-психолог Ахмадишина Н.И., логопед Галяутдинова З.А.
|
Использование «Белого интернета», ограничение использования мобильных телефонов
|
Поощрения, вручение дипломов, грамот
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, педагог-психолог Ахмадишина Н.И., логопед Галяутдинова З.А.
|
Оснащение образовательного процесса информационными ресурсами: улучшение работы библиотеки / медиацентра
|
Награждение благодарственными письмами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, библиотекарь Шафигуллина З.И., педагог-психолог Ахмадишина Н.И., логопед Галяутдинова З.А.
|
Организация выступлений на сцене (театр, конференция, фестиваль)
|
Гранты, командировки, вручение дипломов, грамот, благодарственных писем
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р., педагогический состав, библиотекарь Шафигуллина З.И., педагог-психолог Ахмадишина Н.И., логопед Галяутдинова З.А.
|
Ведется работа по адаптированным рабочим программам, СИПР (специальная индивидуальная программа развития); сетка часов соответствует единым требованиям; разработаны соответствующие локальные акты; выявлен недостаток учебников по ФГОС, запланирована закупка новых учебников; организована внеурочная деятельность в количестве 10 часов; учащиеся будут выполнять проектную работу по следующим направлениям: «Столярное дело», «Швейное дело», «Штукатурно-малярное дело», «Кулинария».
В целях оценки объективности, полноты результатов самодиагностики, повышения качества программы развития проведено обсуждение с педагогами и с родителями.
Запланированы следующие мероприятия по реализации проекта на 3 года:
Описание конкретных действий, механизмов, инструментов мотивации школьной команды
Направления проекта
|
Перечень (наименование) мероприятий
|
Инструменты мотивации школьной команды
|
Срок исполнения
|
ФИО ответственных лиц (административная команда, педагогические работники)
|
Знание
|
Обновление и закупка новых учебников по адаптированным образовательным программам для учащихся 1-9 классов с интеллектуальным нарушением (умственная отсталость)
|
Поощрения, курсы повышения квалификации
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Внедрение и использование проектной и исследовательской деятельности
|
Награждение дипломами, поощрения, повышение квалификации
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Повышение качества образования через усиление практической направленности уроков и занятий внеурочной деятельности
(10 часов рекомендованных курсов)
|
Вручение дипломов и благодарственных писем учителям и воспитателям, поощрения, премирование
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Организация образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ
|
Поощрения, премирование, командировки
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Воспитание
|
Расширение ставки советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
|
Командировки, курсы повышения квалификации, стажировки, премирование
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Создание комнаты детских инициатив / волонтерского движения
|
Награждение грамотами, дипломами, командировки, премирование
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Изучение и использование государственной символики (флаг, герб, гимн)
|
Награждение, благодарность
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Организация работы по программам краеведения и школьного туризма
|
Вручение дипломов и грамот;
поощрения за активную и результативную работу
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Профориентация
|
Создание условий для системы профессиональных проб в разных профессиях
|
Повышение квалификации, награждение дипломами, грамотами
|
2022-2024
|
|
Улучшение и организация тематических экскурсий и событий с участием профессиональных
сообществ, бизнеса
|
Премирование, благодарность
|
2022-2024
|
|
Актуализация психологического и тьюторского сопровождения выбора профессии
|
Премирование, награждение
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Вовлечение семьи в профориентационный процесс
|
Награждение благодарственными письмами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Творчество
|
Организация школы полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное
образование
|
Награждения дипломами, грамотами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Улучшение системы конкурсов, фестивалей, олимпиад, конференций
|
Вручение дипломов, грамот, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Результативная организация школьного театра
|
Вручение дипломов, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Создание школьного пресс-центра (телевидение, газета)
|
Награждения дипломами, грамотами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Здоровье
|
Выполнение единых рекомендаций по здоровьесбережению в школе, в том числе при занятиях за персональным компьютером
|
Поощрения, премирование, благодарность
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Проведение и участие учащихся и сотрудников во Всероссийском физкультурно-оздоровительном комплексе «Готов к
труду и обороне» (ГТО)
|
Награждение медалями, удостоверениями, премирование
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Качественная организация горячего питания (единое меню, родительский контроль)
|
Награждение благодарственными письмами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Организация школьной спортивной команды
|
Вручение дипломов, грамот, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Учитель. Школьная команда
|
Улучшение развития и повышение квалификации
|
Поощрения, гранты, награждения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Объединение школьной команды
|
Вручение дипломов, грамот, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Организация результативной системы наставничества
|
Вручение дипломов, грамот, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Участие педагогов в конкурсном движении
|
Гранты, вручение дипломов, грамот, похвальных листов, благодарственных писем, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Школьный климат
|
Качественная и результативная организация психологического комфорта для всех (психолого-педагогическая служба (педагог-психолог, логопед, дефектолог, социальный педагог, медсестра)
|
Поощрения, вручение дипломов, почетных грамот
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Оформление кабинета педагога-психолога для проведения коррекционноразвивающих занятий и консультаций
|
Гранты, награждения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Создание зоны отдыха (школа полного дня)
|
Гранты, награждения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Создание «Центра здоровья»: танцевальный класс,
кабинет домоводства «Юные кулинары», интерактивная
комната (комната тишины)
|
Гранты, поощрения, награждения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Образовательная среда
|
Создание школьного сада (огорода)
|
Гранты, поощрения, награждения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Использование «Белого интернета», ограничение использования мобильных телефонов
|
Поощрения, вручение дипломов, грамот
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Оснащение образовательного процесса информационными ресурсами: улучшение работы библиотеки / медиацентра
|
Награждение благодарственными письмами, поощрения
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Организация выступлений на сцене (театр, конференция, фестиваль)
|
Гранты, командировки, вручение дипломов, грамот, благодарственных писем
|
2022-2024
|
Административная команда: Дусалимов И.М., Гильманова Г.Н., Султанова Р.Р.,
педагоги
|
Проектируемые результаты
1) разработана программа ранней профилизации учащихся с интеллектуальными нарушениями;
2) апробированы сценарии занятий и мероприятий с учетом показателей проекта «Школа Минпросвещения России».
3) создана единая образовательная среда на основе личностно-ориентированного подхода обучающихся;
4) увеличена доля педагогов, участников и победителей профессионального мастерства;
5) выпускники:
-формируют установку на труд и позитивное отношение к труду;
-умеют ответственно осуществлять выбор собственных действий и деятельности, анализировать и контролировать их;
-умеют быстро "встраиваться" в систему социально-экономических отношений. |
|
|
Скачать 49.71 Kb.