Проект во второй младшей группе День Победы. Проект во второй младшей группе День Победы. Проект во второй младшей группе день победы
 Скачать 29.09 Kb.
|
|
Рябухина Ирина Александровна воспитатели МБДОУ «Детский сад «Тополек» ст. Обливская ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» Анотация: Дать первоначальные сведения о войне, о том, что страну защищала не только армия, но и простой народ, партизаны. Закрепить Знания детей о родах войск. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам ВОВ. Ключевые слова: Великая Отечественная война, День Победы, подвиг бессмертен, Вечный огонь, детство, мирный дом, праздничный салют. Тип проекта: социально-творческий. Вид проекта: краткосрочный. Участники проекта: дети второй младшей группы «Солнышко», педагоги, родители. Актуальность проекта. Проблема: В настоящее время все меньше времени со стороны родителей уделяется воспитанию духовности и патриотизма, уважению к героям ВОВ, укреплению связей поколений. Обоснование проблемы: 1. Недостаточное внимание родителей к празднику – День Победы. 2. Нет знаний у детей о ВОВ, о существовании праздника в России День Победы. Цель: Формирование нравственных – патриотических ценностей. Задачи: 1. Сообщить детям первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне. Дать знания о защитниках отечества, о функциях армии. 2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности. 3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых. 4. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник. Ожидаемые результаты: Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе. С удовольствием рисуют, играют. Участие в совместной деятельности родителей. Возложение цветов к вечному огню. Продукт проектной деятельности: открытка- поздравление с праздником; создание композиции «Вот какой у нас салют!»; онлайн папка-передвижка для родителей «9 мая – День Победы»; ЛЕПБУК для детей «День Победы»; выставка рисунков и работ, посвященная 9 мая. Актуальность проекта. Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых актуальных задач нашего времени. Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именно на данном этапе формируется личность ребенка. Перед специалистами дошкольного образования стоит задача найти наиболее верный метод приобщения ребенка к социально значимым ценностям. Социокультурная ситуация современного общества обусловливает необходимость применять инновационные формы работы с дошкольниками. Проводя воспитательно-образовательную программу, педагоги должны понимать, что любовь к Родине – высшее проявление любви ребенка к своим родителям, близким и родному городу, поэтому формировать гражданственность нужно начиная с малых, понятных детям вещей. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи. В данном проекте мы обращаемся к теме Великой Отечественной войны, потому что это способствует связи поколений. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких. Подготовительный этап Изучение литературы, подбор материала, нахождение и установление эффективных связей с родителями. Подбор музыкальных произведений на военную тему. Подготовка цикла бесед о ВОВ. Определение проблемы, цели и задач. Реализация проекта: 1. Работа с родителями: онлайн папка - передвижка «9 мая - День Победы»; оформление альбома «Победа была за нами» (рисунки детей и родителей); онлайн консультация для родителей «День Великой Победы. Поговорим с ребенком о войне». 2. Работа с детьми: Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война»; Беседа «Знакомство с праздником»; Рисование «Вот какой у нас салют!»; Чтение стихотворений на тему «День Победы»; Подвижные игры: «Найди свой цвет», «Самолеты» (под музыку); Физкультминутка «Салют»; Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»; Дыхательная гимнастика «Флажок»; Сюжетно-ролевая игра «Военный поезд»; Слушание песен: "Мы идем с флажками", "Песенка о весне" Г. Фрида; Разучивание стихов о Победе, исполнение песни «Наша армия сильна». Итог работы: Выставка совместных работ детей и родителей; Коллективная работа с детьми «Вот какой у нас салют!»; Развлечение «День Победы – славный праздник!» Список литературы Нравственно-эстетическое и гражданско-патриотическое воспитание в государственных учреждениях образования и культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 13–15 мая 2019 года / Под редакцией В.С. Головачева, редколлегия: А.И. Аршинова [и др.]. – Москва: Плакат, 2019. – 102 с. Головачев, В. С. Инновационные коммуникативные технологии в межрегиональном взаимодействии учреждений образования и культуры / В. С. Головачев // Педагогическое образование и наука. – 2020. – № 2. – С. 69- 72. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с. Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. [текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с. Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макарова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина, М, 2009г. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников. Посвящается 60-летию Великой Победы! Е. Евдокимова //Дошкольное воспитание, 2005. - № 3. Зацепина М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М. 2008. А.В.Дронь, О.Л.Денилюк «Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников» программа «Ребёнок-педагог-родитель», Детство-пресс 2012 С-Пб. Т.Н.Зенина «Играем вместе, играем всей семьёй» Москва 2016 Центр педагогического образования. Г.Я.Затулина «Россия-Родина моя» нравственно педагогическое воспитание дошкольников Москва 2016 Центр педагогического образования. |