Задание №4. Проектная работа 4 Музееведение
 Скачать 46 Kb.
|
|
Национальный исследовательский Томский государственный университет Институт дистанционного образования Проектная работа № 4 Музееведение Выполнил: Проверил: Загоскин Д.В., доцент кафедры музеологии, культурного и природного наследия ИиК Т  омск 2017Проект Художественного Музея города Ханты-Мансийска «Я рисую!» Краткое описание проекта Проект направлен на создание условий для полноценного духовного развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и их интеграцию в общество посредством культуры и искусства. В рамках проекта предполагается создать на базе музея художественную студию для занятий детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Причем также в студии будут заниматься и здоровые дети. Студия является как стационарной, так и выездной, для детей, живущих в других города ХМАО. Проект включает большое разнообразие техник: акварель, пастель, коллаж, печать на ткани и т.д., благодаря освоению которых, желание творить преодолеет болезненное состояние невостребованности и агрессии. Цикл занятий по рисованию на компьютерах в ресурсном центре музея поможет освоить детям новые инструменты графической программы Paint и создать множество шедевров в жанрах портрета, пейзажа, натюрморта и др. Нестандартным ходом проекта станет перенос части постоянной экспозиции на некоторое время на первый этаж. Это даст возможность для детей с ограниченными возможностями, познакомиться с шедеврами из музейной коллекции воочию. Проблема, которую решает проект Реализация проекта способствует решению следующих проблем: - Стирание границ между здоровыми детьми и детьми с отклонениями в здоровье. - Разностороннее развитие личности ребенка. - Творческое самовыражения детей с ограниченными возможностями и участие на равной основе в культурной жизни города. Научно обоснована необходимость активного использования творческой деятельности с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата. Данная необходимость обусловлена тем, что функциональные нарушения опорно-двигательного аппарата часто сопровождаются различными нарушениями речи, а также нарушениями со стороны эмоциональной сферы. Коррекции данных нарушений способствует грамотно выстроенная художественно-творческая непосредственная образовательная деятельность. Музей, используя свои ресурсные возможности помогает в достижении данной цели. Цель и задачи проекта Цель - создание условий для полноценного духовного развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и их интеграцию в общество посредством культуры и искусства. Задачи: - использовать художественные коллекции музея как средство арт-терапевтического и социализирующего воздействия; - соединенить традиционные формы материально-художественной деятельности с компьютерными технологиями; - способствовать развитию визуальной культуры ребенка, выявлению его творческого потенциала; - способствовать освоению ребенком различных видов материально-художественной деятельности: живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного и народного искусства, художественного конструирования; - способствовать приобретению художественных навыков и навыков работы на компьютере и создание готового продукта. Компьютерные технологии окажутся мощным социализирующим средством и предметом контактирования детей друг с другом. Это, безусловно, поможет им найти общий язык, общие интересы. Целевая аудитория проекта Здоровые дети и дети с нарушением опорно-двигательного аппарата г. Ханты-Мансийска и других городов ХМАО, их родители. Состав проектной команды куратор проекта; педагоги проекта, в том числе педагог по изобразительному искусству; врач-ортопед; программист - тех. поддержка аппаратного и программного обеспечения, закупки необходимого оборудования и узлов; главный бухгалтер - бух. отчетность проекта. Создаваемые общественные блага (продукт или услуга) - интерактивная выставка детских работ; - камерная выставка детских работ. Мероприятия проекта 1) Экскурсия по музею 2) Мастер-класс 3) Выставка «Ребята и зверята» 4) Открытие камерной выставки работ студийцев, созданных в технике пастели, акварели, гуаши, 5) Вручение памятных подарков. План продвижения проекта - продвижение проекта в СМИ (PR и реклама); - привлечение общественно-значимых лиц для продвижения проекта (депутатов, общественных деятелей); - размещение рекламы на специализированных заведениях для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата; - продвижение в Интернете (веб-сайт музея, страницы музея в социальных сетях Фейсбук, ВКонтакте, Одноклассники, Твиттер, Инстаграмм). Какие образцы в современной музейной практике станут основополагающими ориентирами при реализации проекта? Опыт проведения подобных проектов, но для детей и взрослых с другими нарушениями: - Музейно-образовательный проект «С миром на равных» для детей с нарушением слуха при поддержке компании «Северсталь» в республике Карелия; - Социально ориентированный проект «Шаги навстречу» Иркутского Областного Художественного Музея. - «Музей доступный для всех» - программа для детей с ограниченными возможностями Саратовского государственного художественного музея имени А.Н.Радищева. Результаты и долгосрочный эффект проекта В ходе реализации проекта возможно решение целого ряда проблем: - Решение проблемы безболезненного вовлечения детей с ограниченными возможностями в пространство музея, их творческого самовыражения и постепенной социальной и культурной адаптации в жизни общества. - Создание комфортной информационной среды, способствующей обогащению их духовного и эмоционального мира. - Результативностью проекта станет также повышение самооценки личности участников проекта. - Реализация проекта позволит заложить основы творческо-деловых отношений музея и местных умельцев из категории граждан с ограниченными возможностями. У детей появится стремление осваивать новые виды творчества и участвовать в новых выставках музея. - Выставки работ юных талантливых авторов предоставят возможность творческого общения со своими сверстниками. - Проект послужит актуализации культурного наследия ХМАО, создаст дополнительную известность авторам других выставок и музею. Проект имеет долгосрочный характер и ориентирован на дальнейшее развитие и углубление. Критерии оценки эффективности проекта - количество детей, посетивших занятия в студии; - количество зрителей на выставках работ детей-студийцев; - положительные отзывы в книге отзывов; - количество положительных отзывов в СМИ. Перспективы развития проекта после завершения грантового финансирования Планируется проведение новых мероприятий как для уже охваченной аудитории, так и для других категорий детей с ограниченными возможностями. Для того, чтобы сделать музей доступным и для других категорий детей с ограниченными возможностями, сотрудниками Центра музейной педагогики будут разработаны соответствующие методики экскурсий и музейных арт-терапевтических занятий. Возможные риски реализации проекта - Недостаточная материально-техническая оснащенность. - Недостаточная методическая подготовка педагогов-кураторов проекта. Привлекаемые ресурсы и партнеры проекта Для осуществления проекта будет приглашен врач-ортопед для консультирования родителей, а также других педагогов в процессе их совместной деятельности с детьми. СМИ города Ханты-Мансийск и ХМАО осуществляют информационную поддержку проекта После завершения грантового финансирования планируется получить согласие выступить спонсором проекта от генерального директора строительной компании «СтройМаш». Дополнительные средства будут привлечены путем фандрайзинга. |