Профессиональная мобильность классного руководителя

• Название: Профессиональная мобильность классного руководителя
• Дата: 24.06.2022
• Размер: 2.96 Mb.
• Имя файла: vystuplenie-na-zasedanii-shmo-klassnyh-rukovoditelej-professiona.pptx
• Тип: Документы; #613756

Профессиональная мобильность классного руководителя –

требования времени?

МОАУ «Школа №40 г. Орска»

Классный руководитель 5 класса – Никулина Н.В. Декабрь, 2019

понятие МОБИЛЬНОСТИ

МОБИЛЬНОСТЬ - (фр. mobile, лат. mobilis – подвижный, способный к быстрому и скорому передвижению, действию) стало объектом специального научного исследования сравнительно недавно, во второй половине XX в., хотя было введено в научный оборот более 100 лет назад.

П.А.СОРОКИН- родоначальник теории социальной мобильности

МОБИЛЬНОСТЬ – любой переход индивида из одной социальной позиции в другую.

ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

ВЕРТИКАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Ю.И.КАЛИНОВСКИЙ

МОБИЛЬНОСТЬ –способность личности

адаптироваться социальную

и

среду,

преобразовывать

оперативно

устанавливать личностные, культурные и

деловые контакты

макросоциуме, проявлять

в микро и свою

социальную компетентность.

.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

• изменение трудовой позиции, или ранга работника, обусловленное переменой места работы или профессии.
• постоянно оцениваемые как самим индивидом, так и его окружением функционально-статусные перемещения в пространстве профессиональной иерархии.
• один из видов социальной мобильности, заключающийся в способности менять в течение жизни собственную профессию или сферу приложения сил.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

направлена на личностно-

к

профессиональное развитие,

готовность освоению способов,

технологий,

новых

форм профессиональной деятельности

ВНУТРЕННЯЯ ВНЕШНЯЯ

связанна со сменой

должности, рода занятий, места работы, профессии.

Особая актуальность этого направления

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (ПЕДАГОГА)

определяется тем, что оно является условием переориентации всего образования на подготовку мобильных членов общества, а не только профессиональных кадров. Многие

исследователи отмечают, профессиональная мобильность

служит важнейшим

что педагога

качеством,

определяющим опережающую функцию образования и приоритетную роль учителя в развитии цивилизации XXI в.

ПРЕДПОСЫЛКИ , ОБУСЛАВЛИВАЮЩИЕ НЕОБХОДИМОСТЬ ПОДГОТОВКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОБИЛЬНОГО СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ:

1. формирование новой концепции образования;

2. увеличение информации

объема производимой и расширением

информационного потребления;

• интеграционные процессы в образовании;
• проблемы качества образования.

способность личности педагога организовать содеятельность с другими субъектами образовательно-

воспитательного процесса: обучающимися, их родителями, коллегами, администрацией, представителями социума.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (ПЕДАГОГА)

ВЕРТИКАЛЬНАЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

МОБИЛЬНОСТЬ

ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

ТРЕБОВАНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ПОФЕССИОНАЛЬНО МОБИЛЬНОГО ПЕДАГОГА:

• АКТИВНОСТЬ - готовность к деятельности, освоению новых форм и видов деятельности, как основа профессионально- педагогической деловитости;
• АДАПТИВНОСТЬ - способность приспосабливаться к изменяющимся условиям деятельности, готовность изменить свою жизнь и деятельность, основа профессионально- педагогической гибкости;
• ОТКРЫТОСТЬ -склонность к новому, неизвестному, отказ от стереотипов;

• КОММУНИКАТИВНОСТЬ - способность

устанавливать новые связи и контакты

и готовность

с субъектами

образовательной деятельности;

• КРЕАТИВНОСТЬ - творческое отношение к среде и собственной деятельности, готовность к их преобразованию, фундамент профессионально-педагогического новаторства;
• КОМПЕТЕНТНОСТЬ - способность гибко ориентироваться в профессии, готовность к продолжению обучения, самообучению, саморазвитию, самообразованию.

Спасибо за внимание!