ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Ваза-тест на баланс белого.
Приложение 2
Тест с клетками-ярко черного цвета.
Приложение 3
Сетка с тонкими линями.
Приложение 4
Тест Амслера.
Приложение 5
Лучистая фигура с толстыми острыми лучами.
Приложение 6
Концентрические круги с белым центром.
Приложение 7
Пробный набор лорнетов с цветными фильтрами.
Приложение 8
Применение накладок оверлей.
Приложение 9
Анкета-опросник.
Скрининг пациента для коррекции цветом
№
|
Вопрос
|
Да
|
Нет
|
1
|
Трудно ли Вам читать?
|
|
|
2
|
Трудно ли Вам смотреть на белый лист бумаги, книги?
|
|
|
3
|
Теряете ли Вы место, где читали?
|
|
|
4
|
Пропускаете ли Вы строку при чтении?
|
|
|
5
|
Бывает ли, что при чтении Вы пропускаете или заменяете слова?
|
|
|
6
|
Бывает ли, что Вы заменяете окончания слов при чтении?
|
|
|
7
|
Искажаются ли буквы на листе книги?
|
|
|
8
|
Бывает ли текст книги подвижным? Например, буквы на листе «прыгают» или «вибрируют?»
|
|
|
9
|
Переворачиваются ли буквы слева-направо или вверх-вниз?
|
|
|
10
|
Расплываются ли буквы в книге?
|
|
|
11
|
Бывает ли, что слова в книге исчезают?
|
|
|
12
|
Бывает ли, что слова в книге «собираются в кучку» и их трудно разобрать?
|
|
|
13
|
Видите ли Вы две буквы там, где должна быть одна?
|
|
|
14
|
Кажется ли Вам страница в книге объемной «как 3D», выпуклой или вогнутой в каких-то местах?
|
|
|
15
|
Замечаете ли Вы мелькания или вспышки света на листе бумаги или на страницекниги?
|
|
|
16
|
Можете ли вы читать долго: сколько страниц в книге можете прочитать без перерыва?
|
|
|
17
|
Ощущаете ли Вы разницу при чтении в разных условиях освещения? Труднее личитать при люминесцентном освещении в классе?
|
|
|
18
|
Бывают ли у Вас головные боли после чтения?
|
|
|
Анкета-опросник №2
Скрининг пациента с расстройствами аутистического спектра.
Поставлен ли диагноз, и если да, то какой?
|
|
Проводился ли осмотр офтальмологом и когда?
|
|
Выявлены ли какие-либо нарушения зрения?
|
|
Использует ли обследуемый очки или КЛ?
|
|
Есть ли у человека, которого Вы хотите обследовать (можете ответить, обвести, подчеркнуть или выделить цветом то, что есть):
|
|
Отсутствие или нарушение речи
|
|
Эпилепсия
|
|
Тревожность. Плохой сон. Страхи. Депрессивное поведение
|
|
Свойственна ли Вашему ребенку гиперактивность? Замечали ли Вы агрессию? Случались ли самоповреждающие действия?
|
|
Бывали ли у Вашего ребенка случаи, когда он убегал в неизвестном направлении? Случались ли опасные ситуации?
|
|
Замечали ли Вы когда-либо повторяющееся поведение или действия?
|
|
Были ли у ребенка тики?
|
|
|
Трудно ли ему смотреть в глаза?
|
|
Правильно ли он понимает жесты?
|
|
Часто ли он рассматривает предметы или игрушки, очень близко поднося их к глазам?
|
|
Замечаете ли Вы у него повышенный интерес к разнымобъектам, особенно находящимся в движении?
|
|
|
Есть ли у него безразличие к чувству боли?
|
|
Есть ли у него изменения в восприятии температуры при выборе одежды?
|
|
Бывает ли у него плохая переносимость разной одежды, нежелание надеть что-то новое?
|
|
|
Мешают ли ему громкие звуки? Бывает ли, что он закрывает уши руками, когда в комнате или на улице тихо?
|
|
|
Есть ли у него избирательность в еде и трудности с выбором еды? Бывает ли, что он долго держит пищу во рту, не проглатывая ее?
|
|
Часто ли бывают боли в животе, рефлюкс, поносы или запоры?
|
|
Если ребенок старше 7 лет
|
|
Есть ли у него трудности в обучении (чтение, письмо, математика)?
|
|
Есть ли у него проблемы с физкультурой? Нарушены ли ходьба по линии, лестнице? Трудно ли поймать мяч? Нарушена ли координация движений? Натыкается ли он на предметы? Может ли промахиваться, когда берет в руки чашку?
|
|
Есть ли у него друзья в классе?
|
|
Бывает ли, что он не узнает членов семьи или одноклассников?
|
|
Как он относится к зеркалу (не подходит, плохо переносит, нетипично реагирует)?
|
|
|
Опишите другие особенности ребенка, если Вы их заметили, но они не включены в нашу анкету
|
| |
Скачать 0.97 Mb.