СКД характеристика. Профилактика молодежного экстремизма
 Скачать 22.26 Kb.
|
Профилактика молодежного экстремизмаПланСущность понятия «Экстремизм» Ситуация в России Профилактика экстремизма Мнения других авторов Сущность понятия «Экстремизм»Наш мир постоянно меняется. Развитие информационной сферы и, как следствие, самоопределения людей в различных вопросах приводит к возникновению всё новых и новых проблем, связанных с экстремизмом и терроризмом. Эти проблемы затрагивают как этнические, так и социальные, политические вопросы. А молодёжь – слой общества, наиболее остро реагирующий на новости и изменения в мире. Как понятие, «экстремизм» уходит корнями в латинский язык - слово «extremus» в переводе с латинского означает приверженность крайностям в любых сферах жизнедеятельности человека. Тем не менее, единого определения этого понятия в современных языках не существует – в разных словарях слово трактуется по-разному. Так же, сложно определить, какая группа людей будет именоваться экстремистами, а какая – борцами за справедливость: это зависит от позиции человека, использующего термин. В Психологической энциклопедии дано следующее понятие: «чаще всего «экстремизм» проявляется в отрицании существующих политических норм, ценностей, процедур, основополагающих принципов организации политических систем, стремление к подрыву политической стабильности и низвержению существующей власти. Полное определение экстремизма в России закреплено на законодательном уровне. Существует Федеральный Закон Российской Федерации от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», где помимо прочего в перечень экстремистских действий включены: публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность, пропаганда исключительности или превосходства, демонстрация символики экстремистских организаций и т.д. Ситуация в РоссииТеперь, когда мы знаем, что такое экстремизм, следует проанализировать ситуацию у нас. Основные причины возникновения экстремистских настроений в любом государстве – социальные и политические. С социальными все понятно - после распада Советского Союза люди сразу не зажили лучше – оплата труда не возросла, а бизнес не стал двигать экономику республик вперёд. Низкий материальный достаток большей части населения стал основой для возникновения экстремистских настроений, как оно было и в начале XX века. Выросла миграция в Россию. Тем временем, психология народов России сама по себе служит катализатором роста экстремистских и националистических настроений: историческая приверженность к монархии и «сильной руке», берущая своё начало еще с древности и никуда не ушедшая даже после распада Российской Империи (как следствие, склонность решать все вопросы с помощью силы); идеологическая установка «везде враги», особенно сильная во времена Советского Союза – из-за этой установки остался антисемитизм, а с распадом Советского Союза усилилось враждебное отношение к народностям Кавказа и Средней Азии. Двигателем любой революции, любой вражды зачастую становится молодёжь – это видно и по акциям протеста, демонстрациям, собраниям, двигателями которых являются молодые люди в возрасте до 30 лет. Развитие коммуникаций приводит к упрощению контакта между экстремистами, вербовке молодых людей в такие организации – а МВД начинает вовсю патрулировать социальные сети и заводить уголовные дела за враждебные высказывания в сети. Но искоренить враждебность полностью не получается. Профилактика экстремизмаПрофилактика – лучшее лекарство. Это относится не только к медицине, но и к социально-культурной сфере. Если речь идет о молодежном экстремизме, то работа в этой сфере отличается от работы с другими возрастными группами. У молодежи в возрасте 14-35 лет есть ряд особенностей. Социально-психологические особенности «молодежного сознания» отличаются: повышенной эмоциональностью и частой сменой настроения; высокой физической подвижностью; быстрым освоением окружающей реальности и приспособлением к внешней среде; зрительской и интеллектуальной восприимчивостью; стремлением к новому; юношеским максимализмом. Наиболее эффективными формами и средствами социально-культурной деятельности в профилактики молодежного экстремизма выступают: анализ социально-экономических проблем молодежи; тренинги по толерантности, навыкам ведения позитивного диалога, развитие адекватной самооценки и эмпатии; тематические этноориентированные вечера [2]; международные творческие фестивали; научные исследования по профилактике протестных настроений среди молодежи; научные конференции. Большей популярностью среди самой молодежи пользуются творческие фестивали, но для большей эффективности нужно комбинировать все средства для профилактики экстремизма. Уже сейчас существует ряд социокультурных проектов. Например, по инициативе «Росмолодежи» проводятся проекты «Итуруп», «Балтийский Артек», «Таврида», «Евразия», «Территория смыслов» - они способствуют формированию культурной идентичности, сохранению и трансляции культурных ценностей, развитию гражданско-патриотических качеств личности. А одним из крупнейших проектов стал творческий межрегиональный форум «Россия для всех». Любой из социально-культурных проектов или практик по профилактике экстремизма должен выполнять следующие задачи: содействие сохранению и развитию национальных культур, языков народов России; популяризация среди молодежи национальных традиций, литературного русского языка и истории России; формирование активной гражданской позиции, национально-государственной идентичности, уважительного отношения к представителям различных этносов. Мнения других авторовМногие зарубежные авторы в профилактике экстремизма выделяют подход, основанный на формировании жизненных навыков. Основу этого направления составляет теория социального научения Бандуры. Исследователи в свое время поняли, что агрессия становится основным фактором в поведении молодых людей и начали работать над системой жизненных навыков, которые заключаются в повышении у подростков устойчивости к различным отрицательным социальным влияниям. В России, однако, такой метод не сработает: поведенческие стили у подростков из США, Европы и России слишком различны. [3] Российские авторы за основной подход к профилактике экстремизма принимают развитие деятельности, альтернативной экстремистской. А. Кромин выделяет четыре варианта программ, основанных на деятельности, альтернативной экстремистской [4]: Предложение специфической активности (например, путешествия с приключениями), которое вызывает волнение и предполагает преодоление различных препятствий. Комбинация возможности удовлетворения специфических для подростков потребностей (например, потребности в самореализации) со специфической активностью (например, занятия творчеством или спортом). Поощрение участия подростков во всех видах специфической активности (разнообразные хобби, клубы и т. д.). Создание групп молодых людей, заботящихся об активном выборе своей жизненной позиции. Результаты этих программ не свидетельствуют о явных успехах или неудачах, однако они особенно эффективны в группах высокого риска отклоняющегося поведения. Эти варианты действительно могут дать эффект, но только в комбинации с другими методами профилактики. Поэтому исследования этой проблемы продолжаются и будут продолжаться, а методы профилактики экстремизма всегда развиваются. Список использованных источниковПсихологическая энциклопедия : сайт / Gufo.me – URL: https://gufo.me (дата обращения: 18.02.2021). – Режим доступа: удалённо – Текст : электронный. Григорьева Е.И. Роль социально-культурных технологий в профилактике ксенофобии среди молодежи // Культура, искусство, образование в информационном пространстве третьего тысячелетия: проблемы и перспективы. Сборник научных трудов факультета искусств и социокультурной деятельности РГСУ. М., 2016. С. 68-72. Бандура, А. Теория социального научения / А. Бандура – СПб, 2000 – 320 с. – ISBN 5-8071-0040-9 – текст : непосредственный. Кромин А. Российская молодежь: проблемы и решения / А. Кромин // ОБНС. – 2007. – № 6. – С. 25-31. |