РПД Применение презентаций - Мачалова. Программа дисциплины " Модуль Современные технологии в образовательной деятельности с учетом фгос " (наименование модуля, дисциплины)

• Название: Программа дисциплины " Модуль Современные технологии в образовательной деятельности с учетом фгос " (наименование модуля, дисциплины)
• Дата: 20.07.2018
• Размер: 305 Kb.
• Имя файла: РПД Применение презентаций - Мачалова.doc
• Тип: Программа дисциплины; #48698
• страница: 1 из 5

Негосударственное частное образовательное учреждение

высшего образования

«Армавирский лингвистический социальный институт»

УТВЕРЖДАЮ Ректор НЧОУ ВО АЛСИ ____________ Ф.Н. Аванесова «____» ____________ 201___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
__" Модуль 1. Современные технологии в образовательной деятельности

с учетом ФГОС "_

^{(наименование модуля, дисциплины)}


" Современные технологии в образовательном процессе в свете ФГОС с применением ИКТ

в обучении ОУ "

^{(наименование дополнительной профессиональной программы)}
Форма обучения: __очно – заочная, ( с применением элементов электронного

обучения)


Армавир 2017 г.
Обоснование рабочей программы дисциплины (модуля)

( этот блок вам готов, не трогаем)

Рабочая программа «Модуль 1. Современные технологии в образовательной деятельности с учетом ФГОС» разработана в соответствии с:

- профессиональным стандартом - Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)";

- Приказом Минобрнауки России от 04.12.2015 N 1426 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата)" (Зарегистрировано в Минюсте России 11.01.2016 N 40536);

- квалификационными требованиями - Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010, N 761н.

- приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. N 499 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам";

- учебным планом по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Современные технологии в образовательном процессе в свете ФГОС с применением ИКТ в обучении ОУ»

Для слушателей набора:

2017 года
Автор (составитель): Абаренкова Антонина Михайловна, доцент психолого - педагогических дисциплин АЛСИ.
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных, педагогических дисциплин и физической культуры НЧОУ ВО АЛСИ
«_

__»___________20__ г. протокол №___
Заведующий кафедрой _________________________/_Н.В.Семенова к.п.н., доцент

(подпись) Ф.И.О.

Рецензент __________________________

Плотникова Наталья Александровна - кандидат педагогических наук, заместитель директора по УМК ГБПОУ КК «Усть-Лабинский социально-педагогический колледж»
СОДЕРЖАНИЕ

( здесь внимательно когда полностью прописали все компоненты .

проставить внимательно страницы!!!

1. Цели учебной дисциплины …………………………………………………………………….1

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения дополнительной профессиональной программы……3

3.Категория слушателей………………………………………………………………………...…5

4. Объем дисциплины (модуля) с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу слушателей с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу слушателей

5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий

5.1 Структура учебной дисциплины

5.2. Виды занятий и их содержание

5.2.1. Содержание теоретической части дисциплины

5.2.2. Тематика практических занятий

5.2.3. Задания для СРС

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы слушателей по дисциплине (модулю)

7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации слушателей по дисциплине (модулю)

7.1. Паспорт фонда оценочных средств

7.2. Перечень компетенций и их формирование в процессе освоения дополнительной профессиональной программы

7.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций.

7.4. Типовые задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения дополнительной профессиональной программы

7.5. Средства оценивания для промежуточной и текущей аттестации

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)

9.Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)……………………………….

10. Особенности организации образовательного процесса по образовательной программе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья………………………..

1. Цели освоения учебной дисциплины
Цель – формирование системы базовых знаний и навыков для построения эффективных презентаций как основы педагогической деятельности для облегчения освоения и применения материала учениками начальной и средней школы.

Задачи:

• 
  изучение основных технологий создания и проведения эффективной презентации;
  
• 
  изучение отечественного и зарубежного опыта проведения презентаций;
  
• 
  развитие практических навыков подготовки и проведения эффективных презентаций;
  
• 
  понимание роли невербальных коммуникаций в процессе проведения презентации.
  

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения дополнительной профессиональной программы.

Процесс изучения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Современные технологии в образовательном процессе в свете ФГОС с применением ИКТ в обучении ОУ» дисциплины «Применение технологии презентации, как неотъемлемой части современного образовательного процесса» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО вставить приказ фгос…. 44.03.01 Педагогическое образование:

Слушатель, освоивший программу, должен обладать следующими компетенциями в соответствии с ФГОС ВО 44.03.01 Педагогическое образование:

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

-способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (ОК-5);

-способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

-способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7);

-готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования (ОПК-4);

-владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

-способностью проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития (ПК-10);

-способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12).

Процесс изучения дополнительной профессиональной программы направлен на формирование необходимых знаний и умений для выполнения трудовых функций в соответствии с профессиональным стандартом - Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)":

-Общепедагогическая функция. Обучение A/01.6

-Воспитательная деятельность A/02.6

-Развивающая деятельность A/03.6

Слушатель, освоивший программу, должен:

знать:

• 
  принципы и закономерности планирования и проведения эффективной презентации;
  
• 
  роль невербальных коммуникаций при проведении презентации;
  
• 
  основы речевой, логической культуры при публичном выступлении.
  

Слушатель должен уметь:

• 
  применять полученные навыки для подготовки и проведения презентаций;
  
• 
  анализировать проведенную презентацию с целью критической оценки своего поведения и
  
• 
  учета совершенных ошибок;
  
• 
  использовать знания в области подготовки и проведения презентаций для реализации
  
• 
  профессиональных навыков.
  

Слушатель должен владеть:

• 
  программными продуктами для создания мультимедиа-презентаций;
  
• 
  технологиями подготовки и проведения эффективных презентаций;
  
• 
  навыками оценки эффективности презентации.
  

3. Категория слушателей

Слушатели, имеющие среднее и высшее профессиональное образование; студенты старших курсов высших учебных заведений.
4. Объем дисциплины (модуля) с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу слушателей с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу слушателей

Очно-заочная форма обучения, с применением элементов электронного обучения

Модуль 1.

Трудоемкость час	Лекции, час.	Практич. занятия, час.	Лаб.раб., час.	СРС, час	Форма аттестации, часы на аттестацию
28	4	8	-	16	Зачет

5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий
5.1 Структура учебной дисциплины

Тематический план дисциплины

№ п/п	Модуль, темы занятий	Всего часов	Всего аудит	Из них			СРС
				лекц.	практ	лаб.
1.	Модуль 1. Оценка ситуации при подготовке к презентации	28	12	4	8	-	16
1.1.	Введение	7	3	1	2	-	4
1.2.	Цели презентации	10	4	2	2	-	6
1.3.	Анализ аудитории.	9	3	1	2	-	6
	Учет времени на выступление.
	Использование технических средств.
	Модуль 2. Подготовка презентации
	Основная идея презентации.
	Алгоритм процесса разработки сценария презентации.
	Дизайн слайдов
	Принципы создания слайдов
	Подготовка раздаточных материалов
	Демонстрации
	Репетиции
	Модуль 3. Проведение презентации
	Эффективное выступление на презентации.
	Критерии оценки эффективной презентации
	Заключение
	Промежуточная аттестация : зачет	2	2	-	2	-

5.2. Виды занятий и их содержание
5.2.1 Содержание теоретической части дисциплины