В помощь по регионалистике. Программа дисциплины Международные трудовые миграции
 Скачать 299.82 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ» Декан экономического факультета проф. Гайдук В.И. ______________________ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины «Международные трудовые миграции» для специальности 060600 (080102.65) «Мировая экономика» экономический факультет Ведущая кафедра – организации производства и инновационной деятельности Вид учебной работы Дневная форма обучения Всего часов Курс, семестр Лекции 28 1 курс, 2 семестр Практические занятия (семинары) 16 1 курс, 2 семестр Лаборат. работы - - Всего аудиторных занятий 44 1 курс, 2 семестр Самостоятельная работа 36 1 курс, 2 семестр Производственная практика - - Контр. работы - - Курсовой проект (работа) - - Зачет да 1 курс, 2 семестр Экзамен - - Всего по дисциплине 80 2 1. Цели и задачи дисциплины 1.1. Цель преподавания дисциплины Целью дисциплины «Международные трудовые миграции » является изучение международной трудовой миграции, а также понимания перемещения трудовых ресурсов между странами и использование их за пределами нацио- нальных границ в течение определенного времени. Международная трудовая миграция включает иммиграционные и эмиграционные потоки. А также ис- пользование различных показателей для оценки масштабов трудовой миграции. 1.2. Задачи изучения дисциплины Изучить особенности занятости мировой экономики в конце ХХ и начале ХХI века. Общие региональные задачи для всех регионов – это реформирова- ние структуры экономики, ее социологизация, преобладание депрессивного со- стояния отдельных регионов, создания социальной инфраструктуры, стабили- зация экономики, освоение заброшенных земель, развитие межрегиональных транспортных систем, создание экологически безопасной обстановки. Изучить перемещение физического лица с географического места происхождения к ме- сту назначения, понятие вынужденно миграции и порождающие ее причины, не зависящие от мигрантов. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В процессе изучения дисциплины студенты должны знать перемещение трудовых ресурсов между странами и использование их за пределами нацио- нальных границ в течение определенного времени. Уметь найти дифференцированный подход к решению конкретных эко- номических вопросов в зависимости от возможностей и особенностей каждого региона. Научиться увязывать причины международной трудовой миграции. Основными результатами изучения должны стать: 1) понимание нового позиционирования России в глобальном простран- стве как страны с формирующимся постиндустриальным обществом, сформи- ровать стабильную экономику страны. 2) понимание трендов изменения основных подсистем России – природы, экономики и управления в 90-х гг. и умение прогнозировать изменение данных подсистем в первом десятилетии третьего тысячелетия; 3) знание секторальной, отраслевой и региональной структур российской и мировой экономики и структур. 3 4) умение понимать многообразие экономических процессов в современ- ном мире и их связать с миграционными процессами, происходящими в обще- стве. 5) умение использовать геоинформационные технологии для решения за- дач развития сетей сбыта, выбора мест наружной рекламы, решения транс- портных задач, реструктуризации сетей предприятий и учреждений. Студент должен знать закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил и уметь применить их на практике. Знать административный состав России и мира со всеми политико- административными единицами. Уметь пользоваться контурными картами и методической литературой. Знать промышленность России и мира, ориентиро- ваться во внешнеэкономической деятельности. Студент должен понимать новое позиционирование России в глобальном пространстве страны, понимать стратегию и тактику роста мировой и россий- ской экономики в ближайшие годы. Знать природно-ресурсный потенциал России и мира. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Наименование дисциплины Наименование разделов 1. Мировая экономика 1. География мировых природных ре- сурсов 2. Роль России в мировом топливном балансе 3. Характеристика мировых транспорт- ных систем 4. Япония и ее место в мировой эконо- мике 1. Внешнеэкономическая деятельность предприятия 1. Международное разделение труда 2. Россия в мировых миграционных процессах 2. Экономические связи север-юг (страны Европы, страны Африки, Ав- стралии). 3. Содержание дисциплины (лекционный курс) Тема 1. Теоретико-методологические основы международных трудо- вых миграций Миграция населения и трудовые ресурсы. Миграция населения как соци- ально-экономическое явление. Классификация видов и формы международной миграции. Основные категории мигрантов, выделяемые международной орга- 4 низацией труда. Международное разделение труда в системе мирового хозяй- ства. Тема 2. Экономико-географические регионы Территория, границы, экономико-географическое положение. Типы госу- дарств и территориальных образований. Типы зависимых государств и их тер- ритории. Этапы формирования политической карты мира. Раздел мира на два лагеря и распад социалистического лагеря и СССР. Появление новых незави- симых государств. Тема 3. Природные ресурсы и их оценка и место в территориальном разделении труда. Объемы природно-ресурсного потенциала России. Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Оценка природных ресур- сов: балансовые запасы, перспективные и потенциальные запасы минерального сырья. Топливно-энергетический потенциал: районы запасов и добычи нефти, природного газа, угля. Распределение регионов добычи и регионов потребле- ния. Роль России в мировом топливном балансе. Распределение запасов черных и цветных металлов. Неметаллические полезные ископаемые. Лесные ресурсы. Водные ресурсы. Климатические ресурсы и их роль в сельском хозяйстве. Тема 4. География размещения населения и трудовых ресурсов Неравномерность и основные пути заселения континентов, различия в плотности населения. Особенности основных человеческих рас, их распределе- ние в зависимости от климатических и природных условий. Нации, националь- ности, этнические группы, племена, антропологические и языковые особенно- сти. Основные мировые религии (христианство, ислам, буддизм, иудаизм и др.) и распространение по странам мира. Тема 5. География топливно-энергетического комплекса Тема 6. Воспроизводство населения мира Общее понятие воспроизводства населения. Типы воспроизводства насе- ления. Понятие режима воспроизводства населения, его показатели. Модели стационарного, стабильного и квазистабильного населения. Миграция и вос- производство населения в различных странах мира. Использование моделей за- крытого и открытого населения в демографических и экономических исследо- ваниях. Тема 7. Основные районы добычи нефти и газа Типы воспроизводства населения. Тенденции развития демографической ситуации. Фазы демографического перехода. Россия в мировых миграционных процессах. Международная миграция в современной России. 5 Тема 8. Основные районы добычи каменного и бурого угля Тема 9. Электроэнергетика и ее влияние на развитие народного хо- зяйства Япония и ее место в мировой экономике, и регионы АТР. Китай и пер- спективы экономического развития. НИС и приближающиеся к ним страны. Индия и страны Ближнего Востока. Экономические регионы США и Канады на современном этапе. Региональное развитие развивающихся стран. Тема 10. География развития металлургического комплекса и его ха- рактеристика Тема 11. География черной металлургии и основные центры Тема 12. География цветной металлургий и характеристики основ- ных центров Тема 13. География машиностроительного комплекса Тема 14. География химико-лесного комплекса Тема 15. Агропромышленный комплекс и его размещение по терри- тории Тема 16. Транспортный комплекс Тема 17. Современное состояние регионов и перспективы их разви- тия 4. Практические занятия № п/п Тема занятий Объем в часах по формам обучения очная 1. Политическая карта мира 2 2 География мировых природных ресурсов 2 3 География населения мира. Численность и состав населения. 2 4 География мирового транспорта 2 5 Экономические регионы России и Европы 2 6 6 Экономические регионы Азии и Америки 2 7 Экономические регионы СНГ и России 2 8 Мировой рынок рабочей силы, международные ми- грации и тенденции его развития на рубеже ХХ- ХХI вв. 2 Общий объем 16 1. Лабораторный практикум № п/п Тема занятия, задания Объем в часах по формам обучения очная заочная НЕ ПРЕДУСМОТРЕН Общий объем 2. Расчетно-графические работы № п/п Тема занятия, задания Объем в часах по формам обучения очная заочная НЕ ПРЕДУСМОТРЕНЫ 3. Контрольные работы (учебным планом не предусмотрено) 8. Курсовое проектирование (учебным планом не предусмотрено) 9. Производственная практика (учебным планом не предусмотрено) 10. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по дисциплине 10.1. Виды и объем самостоятельной работы 7 Вид самостоятельной работы Всего часов Форма контроля Самостоятельное изучение отдельных тем 18 устный и письмен- ный опрос с картой Подготовка рефератов по инди- видуальным заданиям 10 рефераты Подготовка докладов на семи- нары 8 устный опрос с картой Общий объем 36 10.2. Задания для самостоятельной работы 1. Вопросы для самостоятельной работы студентов Наименование разделов, тем Перечень теоретических вопросов и иных заданий по самостоятельной работе студентов Политическая карта ми- ра 1. Территория, границы, экономико-географическое положение 2. Типы государств и территориальных образований 3. Типы зависимых государств и их территории 4. Этапы формирования политической карты мира 5. Раздел мира на два лагеря и распад социалистиче- ского лагеря и СССР. Появление новых независи- мых государств. География мировых природных ресурсов 1. Возобновляемые и не возобновляемые ресурсы 2.Оценка природных ресурсов: балансовые запасы, перспективные и потенциальные запасы минерально- го сырья 3. Топливно-энергетический потенциал: районы за- пасов и добычи нефти, природного газа, угля. Рас- пределение регионов добычи и регионов потребле- ния 4. Роль России в мировом топливном балансе 5. Распределение запасов черных и цветных метал- лов. Неметаллические полезные ископаемые 6. Лесные ресурсы. Водные ресурсы. Климатические ресурсы и их роль в сельском хозяйстве. География населения мира 1. Неравномерность и основные пути заселения кон- тинентов, различия в плотности населения. 2. Особенности основных человеческих рас, их рас- пределение в зависимости от климатических и при- родных условий. 3. Нации, национальности, этнические группы, пле- 8 мена, антропологические и языковые особенности. 4. Основные мировые религии (христианство, ис- лам, буддизм, иудаизм и др.) и распространение по странам мира. Численность и состав населения 1. Численность населения и компоненты ее измене- ния. Темпы изменения численности населения 2. Понятие депопуляции населения. Понятие струк- туры населения. Показатели структуры населения 3. Виды структур. Структура населения по полу и возрасту 4. Половозрастные пирамиды: типы, построение и анализ. Тенденции изменений половозрастной струк- туры в регионах мира и России 5.Городское и сельское населения. Этническая структура 6. Социально-профессиональная и образовательная структура География мирового транспорта 1. Характеристика мировых транспортных систем. 2. Значение развития транспорта в экономике госу- дарств. 3. Основные направления железнодорожного транс- порта. 4. Автомобильный транспорт и его направления. 5. Авиационный транспорт и его направления. Экономические регио- ны России и Европы 1. Экономические регионы Европы. Новейшая исто- рия экономического развития Европы 2. Новые промышленные районы в Южной Европе (Италия, Испания), в Скандинавии (Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия) 3. Промышленные регионы Восточной Европы и Балкан 4. Экономические связи север-юг (страны Европы, страны Африки, Австралии, Океании). Экономические регио- ны Азии и Америки 1. Япония и ее место в мировой экономике, и регио- ны АТР 2. Китай и перспективы экономического развития 3. НИС и приближающиеся к ним страны 4. Индия и страны Ближнего Востока 5. Экономические регионы США и Канады на со- временном этапе 6. Региональное развитие развивающихся стран. Экономические регио- ны СНГ и России 1. Основные цели и задачи региональной политики. 2. Основные закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил по регионам. 9 3. Экономические связи с регионами СНГ. Мировой рынок рабо- чей силы, международ- ные миграции и тенден- ции его развития на ру- беже ХХ- ХХ1 вв. 1. Демографические угрозы и миграционные процес- сы. 2. Приоритеты структурно-технологических измене- ний пространственного развития страны и динамики миграционных процессов. 3. Мировой рынок рабочей силы и тенденции его развития на рубеже XX-XXI века. 2. Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ не предусмотрено. 3. Подготовка рефератов География мировых природных ресурсов. География населения мира. Численность и состав населения. Естественное движение населения и миграция. География мирового транспорта. Экономические регионы России и Европы. Экономические регионы Азии и Америки. 4. Подготовка докладов Экономические регионы СНГ и России. Мировой рынок рабочей силы, международные миграции и тенденции его развития на рубеже ХХ- ХХ1 вв. Демографическая составляющая рынка труда. 10 11. Тестовые задания по дисциплине Тема № 1,2. Территория и границы РФ как фактор развития Россий- ского государства V1: Основы организации населения I: S: Территориальная организация работает на трех уровнях: +: локальном; +: региональном; +: административном; +: межрегионально - национальном; -: межнациональный; +: организационно-экономическом; -: глобальный. I: S: Территориально организация природных ресурсов являются исходной базой экономики любого ……… общества +: развитого I: S: Географический детерминизм – это концепция, в основе которой лежит объяснение обще- ственной жизни и экономического развития особенностями …….. условий и наличием ре- сурсов +: природных I: S: размещения производительных сил представляют наиболее общие отношения меж- ду производительными силами и территорией +: Закономерности I: S: Важнейшие закономерности: +: рациональное, наиболее эффективное размещение производства; +: комплексное развитие хозяйства; +: рациональное территориальное разделение труда между регионами и в пределах их тер- риторий +: выравнивание уровней экономического и социального развития регионов -: не рациональное территориальное разделение труда между регионами и в пределах их территорий I: S: Закономерности выражают реальность +: объективную I: S: Принципы являются закономерностей +: отражением I: S: Принципы размещения производства представляют собой научные положения, которыми руководствуется государство в своей политике +: экономической I: S: При переходе к рыночной экономике выделяются следующие принципы: +: приближение производства к источникам сырья, топлива, энергии и к районам потреб- ления; 11 +: первоочередное освоение наиболее эффективных видов природных ресурсов; +: оздоровление экологической обстановки; +: использование экономических выгод международного разделения труда -: выравнивание уровней экономического и социального развития регионов. I: S: размещения принято считать совокупность условий для наиболее рационального вы- бора места размещения хозяйственного объекта +: Факторами I: S: Балансовый метод позволяет определить потребность в тех или иных ресурсах, а также выявить ……….. в развитии региона +: диспропорции I: S: Каждая программа должна разрабатываться с учетом адресности и временного ограниче- ния, что характерно для ……… метода +: программно-целевого I: S: На принципе поэтапности основан метод ………. +: системного анализа I: S: Метод ………. моделирования используется в процессе территориальной организации населения в связи с проблемами размещения производительных сил Экономико-математического I: S: ………. метод – сопоставляет ряд территориальных единиц с помощью математических приемов +: Сравнительно-географический V1: Административные округа России и регионы I: S: Укажите страну СНГ, с которой Россия имеет самую протяженную границу: -: Украина; -: Грузия; -: Белоруссия; -: Китай; -: Азербайджан; +: Казахстан. I: S: Укажите экономический район России, который граничит сразу с тремя государствами СНГ: -: Северо-Западный; -: Северный; -: Волго-Вятский; +: Северо-Кавказский; -: Центральный; I: S: Укажите экономические районы России имеющие выход к Мировому океану: +: Северо-Западный; +: Северный; -: Волго-Вятский; +: Северо-Кавказский; 12 -: Центральный; I: S: Укажите регион России, который не выходит на побережье Охотского моря: +: Чукотский АО; -: Корякский АО; -: Камчатская обл.; -: Магаданская обл.; -: Сахалинская обл.; -: Хабаровский кр. I: S: Укажите регионы России, имеющие выход к Мировому океану: |