|
УМК. Программа дисциплины "Методы исследования, контроля и испытания материалов"
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Освоение дисциплины (модуля) предполагает изучение основной и дополнительной учебной литературы. Литература может быть доступна обучающимся в одном из двух вариантов (либо в обоих из них):
в электронном виде - через электронные библиотечные системы на основании заключенных КФУ договоров с правообладателями;
в печатном виде - в Научной библиотеке им. Н.И. Лобачевского. Обучающиеся получают учебную литературу на абонементе по читательским билетам в соответствии с правилами пользования Научной библиотекой.
Электронные издания доступны дистанционно из любой точки при введении обучающимся своего логина и пароля от личного кабинета в системе "Электронный университет". При использовании печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован ими из расчета не менее 0,5 экземпляра (для обучающихся по ФГОС 3++ - не менее 0,25 экземпляра) каждого из изданий основной литературы и не менее 0,25 экземпляра дополнительной литературы на каждого обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих данную дисциплину.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля), находится в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины. Он подлежит обновлению при изменении условий договоров КФУ с правообладателями электронных изданий и при изменении комплектования фондов Научной библиотеки КФУ.
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля)
Исследовательский центр модификатор - www.modificator.ru СИСТЕМЫ ПАНОРАМНОЙ МИКРОСКОПИИ - https://siams.com/
Тиксомет ? система анализа изображений с микроскопа - https://thixomet.ru/
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Вид работ
|
Методические рекомендации
|
лекции
|
Перед началом курса лекций рекомендуется провести входной контроль знаний студентов на успешность предварительного усвоения дисциплин циклов ЕН и ОПД: Математики, Информатики, Физики, Химии, Материаловедения, Технологии материалов и покрытий, Метрологии, Стандартизации и сертификации для расстановки акцентов при чтении лекций в соответствии с уровнем знаний для повышения эффективности углубленного изучения методик материаловедческого исследования, которое затем будет развито в курсах специальных дисциплин ?Конструкционные, защитные и специальные волокнистые композиты?,
?Физико-химия и механика композиционных материалов?, ?Проектирование технологических процессов производ-ства изделий из волокнистых композитов?, ?Методы оптимизации композитных систем?, ?Расчет на прочность и методы испытаний композитных конструкций?. Рекомендуется перед началом каждой лекции ответить на вопросы студентов по материалам предыдущей лекции, появившимся в самостоятельной работе.
Рекомендуется в лекциях максимально использовать визуальный материал в виде фильмов и презентаций.
|
практические занятия
|
Цель практических занятий ? научить студентов выбирать инструментальные методы и методики выполнения исследований, испытаний и измерений параметров качества материалов, изделий, а также явлений и процессов, происходящих в них на различных стадиях получения, обработки, переработки и эксплуатации изделий.
Рекомендуется практические занятия проводить в свободной форме с максимальным личным примером практических исследовательских, контролирующих и испытательных действий.
|
лабораторные работы
|
Цель лабораторных занятий ? научить студентов применять инструментальные методы и методики выполнения исследований, испытаний и измерений параметров качества материалов, изделий, а также явлений и процессов, происходящих в них на различных стадиях получения, обработки, переработки и эксплуатации изделий.
Рекомендуется практические занятия проводить в свободной форме с максимальным личным примером практических исследовательских, контролирующих и испытательных действий.
Примерный план лабораторной работы:
Теоретико-методологический анализ исследуемой области.
Ознакомление с оборудованием.
Проведение испытаний, контроля.
Подготовка отчета по лабораторной работе.
Защита лабораторной работы.
|
Вид работ
|
Методические рекомендации
|
самостоя- тельная работа
|
Цель самостоятельной работы студентов - заставить студентов научиться самостоятельно выбирать инструментальные методы и методики выполнения исследований, испытаний и измерений параметров качества материалов, изделий, а также явлений и процессов, происходящих в них на различных стадиях получения, обработки, переработки и эксплуатации изделий.
Рекомендуется студентам не отлынивать от самостоятельной работы, читать рекомендуемую литературу, проводить поиск информации в библиотеке и интернете.
|
тестирование
|
Цель тестирования - проверить знания студентами инструментальных методов и методик выполнения исследований, испытаний, контроля и измерений параметров качества материалов, изделий, а также явлений и процессов, происходящих в них на различных стадиях получения, обработки, переработки и эксплуатации изделий.
С учётом низкой подготовленности студентов рекомендуется проводить повторные многократные тестирования до тех пор, пока не будут ими набраны баллы, соответствующие оценке "хорошо"
|
контрольная работа
|
Цель контрольной работы - проверить умение студентами решать задачи выбора инструментальных методов и методик выполнения исследований, контроля и испытаний материалов на примере области специальных свойств материалов различного назначения. Рекомендуется студентам для выполнения работы читать рекомендуемую литературу, но более
- проводить поиск информации в библиотеке и интернете.
|
экзамен
|
Цель экзамена ? проверить знания студентами инструментальных методов и методик выполнения исследований, испытаний, контроля и измерений параметров качества материалов, изделий, а также явлений и процессов, происходящих в них на различных стадиях получения, обработки, переработки и эксплуатации изделий.
Рекомендуется на экзамене допускать пользование любыми источниками, в том числе учебниками, конспектами лекций, другой учебной и специальной литературой за исключением сети интернет. Ответы готовить в письменном виде. Ответы на вопросы принимать в устной форме, забрав написанный во время подготовки к ответам текст. Оценивать правильность ответа, лёгкость написания и ответа, понимание студентом того, что говорит.
|
|
Вид работ
|
Методические рекомендации
|
|
курсовая работа по дисциплине
|
Цель курсовой работы ? проверить умение студентами разрабатывать методики и проводить исследования структуры материалов современными инструментальными методами и методиками выполнения исследований, испытаний, контроля и измерений параметров качества материалов, имеющимися в арсенале обучающей кафедры.
Порядок выполнения курсового проекта включает следующие этапы:
Выбор темы курсового проекта;
Составление плана проекта;
Подбор и изучение литературы по исследуемому вопросу;
Подготовка и оформление курсового проекта;
Защита курсового проекта.
2. Выбор темы и составление плана курсового проекта
Выполнение курсового проекта является одним из важных моментов подготовки специалиста, поэтому целесообразно выбирать тему с учетом возможности её дальнейшей разработки и использования в дипломной работе. Выбор темы курсового проекта из утверждённого на очередной учебный год перечня тем осуществляется студентами одной группы самостоятельно по остаточному принципу.
Студент, желающий выполнить курсовой проект на тему, не предусмотренную утверждённым перечнем тем на текущий учебный год, должен обосновать свой выбор, согласовать тему с руководителем курсового проектирования и получить на неё разрешение у заведующего кафедрой.
Курсовой проект выполняется строго в соответствии с разработанным и утвержденным с научным руководителем планом. Структура курсового проекта включает:
расчётная часть;
графическая часть;
рецензия.
План курсового проекта должен раскрывать тему курсового проекта, способствовать достижению её цели и реализации поставленных задач.
Количество глав в основной части работы зависит от характера и сложности выбранной темы. В процессе подготовки курсового проекта может возникнуть необходимость уточнения и дополнения плана. Все изменения, вносимые студентом в план, должны быть согласованы с научным руководителем.
Подбор и изучение литературы по исследуемой проблеме
Изучение вопросов по теме курсового проекта необходимо начинать с учебников, учебных пособий и монографий. При этом особое внимание следует уделять литературе последних 5 лет. Однако наиболее современный материал по исследуемой проблеме можно найти в периодической технической и научной печати, а также в сети Internet. При этом для изучения рекомендуются такие журналы и сайты как:
? ?Заготовительные производства в машиностроении?,
? ?Литейщик России?,
? ?Литейное производство?
? ?Металлургия машиностроения?
? ?Заводская лаборатория. Диагностика материалов?
? ?Контроль. Диагностика?
? www.nexsys.ru
? www.siams.com
? www.thixomet.ru
? www.videotest.ru
При работе с литературой студент составляет конспекты, в которых излагает основные положения того или иного литературного источника, помещает цифровые данные с указанием источника. Все данные должны периодически пополняться и корректироваться в ходе работы. В итоге работы с литературой студент должен составить список использованной литературы и источников, который прилагается к выполненной работе.
Выполнение курсового проекта
Курсовой проект ? результат самостоятельной творческой работы студента. По характеру выполняемая работа делится на расчётную и графическую части.
Объем курсового проекта должен составлять 20 ? 40 страниц печатного текста расчётной части без приложений и 3-7 плакатов графической части.
Курсовой проект должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к
научно-исследовательской работе, текстовым учебным документам и другой проектной документации.
4. 1. Структура и содержание расчётной части. Расчётная часть должна содержать:
титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованных источников и литературы;
|
Стран
|
ица 23 из 27.
|
|
|
приложения.
Вид работ
|
Методические рекомендации
|
устный опрос
|
Цель устного опроса - проверить в простой форме знания студентами инструментальных методов и методик выполнения исследований, испытаний, контроля и измерений параметров качества материалов, изделий, а также явлений и процессов, происходящих в них на различных стадиях получения, обработки, переработки и эксплуатации изделий.
|
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплинe (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем, представлен в Приложении 3 к рабочей программе дисциплины (модуля).
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплинe (модулю)
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса по дисциплине (модулю) включает в себя следующие компоненты:
Помещения для самостоятельной работы обучающихся, укомплектованные специализированной мебелью (столы и стулья) и оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду КФУ.
Учебные аудитории для контактной работы с преподавателем, укомплектованные специализированной мебелью (столы и стулья).
Компьютер и принтер для распечатки раздаточных материалов. Мультимедийная аудитория.
Компьютерный класс. Специализированная лаборатория.
Средства адаптации преподавания дисциплины к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
При необходимости в образовательном процессе применяются следующие методы и технологии, облегчающие восприятие информации обучающимися инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
создание текстовой версии любого нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей;
создание контента, который можно представить в различных видах без потери данных или структуры, предусмотреть возможность масштабирования текста и изображений без потери качества, предусмотреть доступность управления контентом с клавиатуры;
создание возможностей для обучающихся воспринимать одну и ту же информацию из разных источников - например, так, чтобы лица с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями зрения - аудиально;
применение программных средств, обеспечивающих возможность освоения навыков и умений, формируемых дисциплиной, за счёт альтернативных способов, в том числе виртуальных лабораторий и симуляционных технологий;
применение дистанционных образовательных технологий для передачи информации, организации различных форм интерактивной контактной работы обучающегося с преподавателем, в том числе вебинаров, которые могут быть использованы для проведения виртуальных лекций с возможностью взаимодействия всех участников дистанционного обучения, проведения семинаров, выступления с докладами и защиты выполненных работ, проведения тренингов, организации коллективной работы;
применение дистанционных образовательных технологий для организации форм текущего и промежуточного контроля;
увеличение продолжительности сдачи обучающимся инвалидом или лицом с ограниченными возможностями здоровья форм промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности их сдачи:
продолжительности сдачи зачёта или экзамена, проводимого в письменной форме, - не более чем на 90 минут;
продолжительности подготовки обучающегося к ответу на зачёте или экзамене, проводимом в устной форме, - не более чем на 20 минут;
продолжительности выступления обучающегося при защите курсовой работы - не более чем на 15 минут.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО и учебным планом по направлению 22.03.01 "Материаловедение и технологии материалов" и профилю подготовки "Материаловедение и технологии новых материалов".
Приложение 2крабочейпрограммедисциплины(модуля)
Б1.В.ДВ.3Методыисследования,контроляииспытания
материалов
|
|
|
Скачать 193.27 Kb.