Силабус экономика. Программа дисциплины (силлабус) для студентов всех специальностей

• Название: Программа дисциплины (силлабус) для студентов всех специальностей
• Анкор: Силабус экономика
• Дата: 10.11.2022
• Размер: 224.5 Kb.
• Имя файла: sillabus_ekonomika predpriyatiya i predprinimatelstva_ipk i do_2.doc
• Тип: Программа дисциплины; #780227

Министерство сельского хозяйства Республики Казахстан
Казахский Агротехнический университет

им. С. Сейфуллина
Кафедра экономики


УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ИПКиДО

Абеуова Ш. М

«_____» ______________ 2020 г.

ПРОГРАММА дисциплины

(СИЛЛАБУС)

для студентов всех специальностей


Дисциплина: «Экономика предприятия и предпринимательства»

Модульная образовательная программа: «Оценка недвижимости, машин, оборудования, транспортных срудств, оценка бизнеса»

Специальность: 5В090800 «Оценка»

Нур-Султан 2020
Программа дисциплины (силлабус) для студентов составлена на основании модульной образовательной программы «Оценка недвижимости, машин, оборудования, транспортных срудств, оценка бизнеса» в соответствии с рабочим учебным планом специальности 5В090800 «Оценка» и каталога элективных дисциплин, МОП утверждена Ученым советом университета 2018 года, протокол № .


Рассмотрена на заседании кафедры экономики «18» июня 2020 г., протокол № 16.

Заведующая кафедрой ___________________________________ А. Б. Темирова

Рассмотрена методической комиссией экономического факультета

«19» июня 2020 г., протокол № 13.

Председатель МК экономического факультета________________С. Ж. Дарипбаева

1. 
   Информация о преподавателе
   

Лектор: Нарбаева Гульмира Куанышевна

КАТУ им. С.Сейфуллина кафедра экономики

тел. 39-59-27, ауд. 1408, Е-маil: [e-mail]

Занятия проводятся по утвержденному расписанию с применением дистанционных технологий в режиме «online» и «offline».

Идентификационный номер преподавателя в программе ZOOM 871-453-699.

WhatsApp: [phone]
2. Информация о дисциплине

Дисциплина: Экономика предприятия и предпринимательства

Код дисциплины:

Цикл компонента:

Наименование модуля:

Аудитория – 2 курс; 4 триместр, поступившие в 2019 учебном году.

Количество кредитов – 3

Распределение часов:

Лекционные и практические занятия –30 часов

в том числе:

лекции – 10 часов

практические – 20 часов

Данный курс рассчитан на 1 триместр. Форма контроля при завершении – экзамен
Распределение часов

Недели триместра	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Всего
Лекции	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	10
ЛПЗ	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	20
Всего	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	30

2. 
   Пререквизиты курса
   

Для углубленного изучения дисциплины: «Экономика предприятия и предприни-мательства» необходимой основой являются экономическая теория, микроэкономика, маркетинг, так как знания этих дисциплин расширяют представление о принципах и задачах рыночной экономики, формируют научное экономическое мировоззрение, прививают навыки самостоятельной исследовательской работы.

4. Постреквизиты курса

Знания и навыки, полученные при изучении курса«Экономика предприятия и предпринимательства», необходимы при написании выпускной работы.

5.Краткая характеристика курса

Целью курса«Экономика предприятия и предпринимательства» является научить студентов понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость, оценивать результаты деятельности предприятия, выявлять резервы повышения эффективности производства, обучить теоретическим основам и практическим навыкам организации предпринимательской деятельности предприятий в конкурентных условиях.

Задачи курса «Экономика предприятия и предпринимательства»:

• 
  рассмотрение теоретических и методических основ экономики предприятия и предпринимательства;
  
• 
  изучение процесса организации предпринимательской деятельности и оценки эффективности деятельности предприятия;
  
• 
  определение и использование государственных механизмов регулирования и поддержки развития предпринимательства.
  

Ожидаемые результаты освоения курса:

А. знание теоретических и методических основ экономики предприятия и пред-принимательства;

В. овладение навыками применения различных приемов и методов в экономике предприятия и в системе управления бизнесом;

С. способность верно принимать решения по рациональному использованию ресурсов, снижению издержек предприятия; по организации и функционированию предпринимательской деятельности;

D. умение использовать элементы делового общения;

Е. умение рассчитать уровень риска, дать экономическую оценку предпринимательской деятельности предприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: процесс организации предпринимательской деятельности и оценки её экономической эффективности, механизм государственного регулирования и поддержки развития предпринимательства, культуру договорных отноше­ний, этический кодекс предпринимателя, психологию предпринимательства, элементы делового общения, причины, факторы и условия прекращения предпринимательской деятельности.

Уметь: осуществлять аналитическую деятельность в области экономических, производственных и коммерческих процессов на предприятии любой формы собственности; организовать бизнес и управлять им; принимать решенияв процессе функционирования предпринимательской деятельности, заключать договора.

Владеть: методами оценки персонала, методами менеджмента риска, методами оценки экономической эффективности предпринимательской деятельности.
Таксономия Блума

№	Уровень	Результаты обучения
1	Оценка Assessment	Комплексная оценка экономических показателей деятельности предприятия и оценка возможности развития предприятий различных форм собственности.
2	Синтез Synthesis	Формирование представлений об основных теоретических расхождениях между базовыми положениями экономических исследований предпринимательства и практической реальностью в бизнесе.
3	Анализ Analysis	Проведение анализа экономической эффективности деятель-ности предприятия и практических ситуаций в предпринима-тельской деятельности.
4	Использование Use	Использование основных категорий, понятия, системы показателей экономического анализа деятельности предприя-тий различных форм собственности; применяемые на разных этапах и направлениях экономического исследования рыночной ситуации, поиск эффективных методов развития бизнеса.
5	Понимание Understanding	Понимание роли и значения бизнеса в системе народного хозяйства. Понимание эффективного использования ресурсов для осуществления предпринимательской деятельности.
6	Знание Knowledge	Знание предпринимательских основ и навыков понимания рыночных ситуаций для формирования эффективных позиций предприятий бизнеса в рыночной среде.

6. Содержание курса

6.1 Перечень лекционных занятий

Название модуля	Наименование темы	Объем, час	Литература	Неделя
Модуль 1 Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы	Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы	1	8,9,10,11,12	По расписанию фак-та ИПК и ДО
	Основной капитал и оборотный капитал предприятия.	1	8,9,10,11,12	-//-//-
	Трудовые ресурсы предприятия и оплата труда	1	8,9,10,11,12	-//-//-
	Издержки производства и реализации продукции	1	8,9,10,11,12	-//-//-
	Финансовые результаты и экономическая эффективность деятельности предприятия	1	8,9,10,11,12	-//-//-
Модуль 2 Предпринимательство: виды и организационные формы. Государственная поддержка предпринимательства и его инфраструктура.	Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и организационные формы. Государственная поддержка предпринимательства и ее инфраструктура	1	13,14,15,17,20,32,33,34	-//-//-
	Финансирование предпринима-тельской деятельности.	1	13,14,15,17,20,32,33,34	-//-//-
	Бизнес-планирование в пред-принимательской деятельности.	1	13,14,15,17,20,32,33,34	-//-//-
	Организация предприниматель-ских сделок. Ответственность субъектов предпринимательской деятельности. Риски в предпри-нимательской деятельности.	1	13,14,15,17,20	-//-//-
	Прекращение предпринима-тельской деятельности.	1	13,14,15,17,20	-//-//-

* 1. Курс лекций изложен в УМК.

2. Все задания для практических занятий, СРСП можно посмотреть на главной странице АИС «PLATONUS» в разделе Задания.

3. Посещение занятий по дистанционной технологии обучения является обязательным, проводится в соответствии с расписанием занятий и регистрируется в журнале в АИС " PLATONUS»

6.2 Перечень семинарских занятий

Название модуля	Наименование темы	Объем, час	Литература	Текущий контроль, %
Модуль 1 Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы	Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы	2	8,9,10,11,12	50/100
	Основной капитал и оборотный капитал предприятия.	2	8,9,10,11,12	50/100
	Трудовые ресурсы предприятия и оплата труда	2	8,9,10,11,12	50/100
	Издержки производства и реализации продукции	2	8,9,10,11,12	50/100
	Финансовые результаты и экономическая эффективность деятельности предприятия	2	8,9,10,11,12	50/100
Модуль 2 Предпринимательство: виды и организационные формы. Государственная поддержка предпринимательства и его инфраструктура.	Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и органи-зационные формы. Государственная поддержка предпринимательства и ее инфраструктура	2	13,14,15,17,20,32,33,34	50/100
	Финансирование предпринима-тельской деятельности.	2	13,14,15,17,20,32,33,34	50/100
	Бизнес-планирование в пред-принимательской деятельности.	2	13,14,15,17,20,32,33,34	50/100
	Организация предприниматель-ских сделок. Ответственность субъектов предпринимательской деятельности. Риски в предпри-нимательской деятельности.	2	13,14,15,17,20	50/100
	Прекращение предприниматель-ской деятельности.	2	13,14,15,17,20	50/100

* 1. Курс лекций изложен в УМК.

2. Все задания для практических занятий, СРСП можно посмотреть на главной странице АИС «PLATONUS» в разделе Задания.

3. Посещение занятий по дистанционной технологии обучения является обязательным, проводится в соответствии с расписанием занятий и регистрируется в журнале в АИС " PLATONUS»


6.3 Критерии оценки заданий к семинарским занятиям

Процентное содержание, баллы	Критерий
«Отлично»	Четкое и глубокое усвоение теоретических знаний по предмету, полное понимание влияния исследуемых вопросов на принятие эффективных решений. Умение применять теоретические знания на практике и мыслить глубоко и кратко, точно излагать свои мысли. Ставится в том случае, если доказаны основные положения темы, полностью, всесторонне дан ответ на поставленный вопрос; должна быть отмечена ясность ответа, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Посещаемость и активность – 90-100 %.
«Хорошо»	Четкое и глубокое усвоение теоретических знаний по предмету, полное понимание влияния исследуемых вопросов на принятие эффективных решений. Умение применять теоретические знания на практике и мыслить глубоко и кратко, точно излагать свои мысли. Даются исчерпывающие ответы на поставленный вопрос, обоснованы основные положения темы. Однако в ходе ответа обучающийся может допускать неточности в определении показателей. Посещаемость и активность – 70-89 %.
«Удовлетво-рительно»	Освоение теоретических знаний по дисциплине оценивается при самостоятельном понимании влияния исследуемой проблемы на принятие эффективных решений. Нарушение логики и последовательности изложения, раскрытии экономических показателей, ошибки в использовании экономических терминов. Обучающийся не способен самостоятельно разделить существенные и незначительные признаки и причинно-следственные связи экономических явлений. Обучающийся может конкретизировать обобщенные знания, например, обосновать их основные положения только с помощью преподавателя. Посещаемость и активность уроков – 50 - 69%.
«Неудовлет-ворительно»	Имеет место нарушение в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы модуля (дисциплины). Неграмотное изложение материала. Не дает ответов на дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя. Обучающийся допускает ошибки в ответе, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, рубежного и итогового контроля, не работал с основной литературой. Посещаемость и активность уроков - 49% и ниже.

6.4. График выполнения и сдачи самостоятельных работ обучающимися.

Название модуля	Тема занятия	Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Форма контроля	Срок сдачи	Оценочные баллы
1	2	4	5	7	8	6
Модуль 1 Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы	Предприятие как объект хозяйствования, основное звено экономической системы	1. Изучить: 1. виды предприятий по формам собственности; 2. классификацию предприятий по основным и дополнительным признакам, организационно- право-вым формам (крупное, среднее, мелкое); 3. производственные и рыночные связи предприятия.	8,9,10,11,12	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8 неделя	50-100
	Основной капитал и оборотный капитал предприятия.	Знать: 1.показатели использования основ-ных производственных фондов; 2. факторы и пути эффективного использования основного капитала предприятия; 3. пути формирования и использо-вания оборотных средств пред-приятия; 4.влияние управления оборотным капиталом на конечные результаты работы предприятия.	8,9,10,11,12	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8 неделя	50-100
	Трудовые ресурсы предприятия и оплата труда	Изучить: 1. тарифную систему, ее содержа-ние и значение в организации заработной платы. 2. бестарифную систему оплаты труда. Система участия в прибылях и убытках предприятия. Система участия в капитале предприятия. Государственное регулирование оплаты труда. Зарубежный опыт организации заработной платы.	8,9,10,11,12	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8 неделя	50-100
	Издержки производства и реализации продукции	Изучить: методы учета затрат на произ-водство и реализацию продукции, зарубежный опыт определения издержек производства; предельные и залоговые издержки предприятия. Значение, источники и факторы снижения себестоимости продукции.	8,9,10,11,12	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8неделя	50-100
	Финансовые результаты и экономическая эффективность деятельности предприятия	Пути повышения уровня рента-бельности и использования внутренних резервов предприятия. Источники формирования финан-совых ресурсов на предприятии. Способы получения заемных средств.	8,9,10,11,12	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8неделя	50-100
7 8 10 Модуль 2 Предпринима-тельство: виды и организационные формы. Государственная поддержка предпринима-тельства и его инфраструктура	Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и организационные формы. Государственная поддержка предприниматель-ства и ее инфраструктура	Знать основные направления разви-тия предпринимательства в РК. Предпринимательский Кодекс. Изучить организационно-экономи-ческий механизм деятельности частного предприятия.	13,14,15,17,20,32,33,34	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана.	1 неделя 8 неделя	50-100
	Финансирование предпри-нимательской деятельности.	Знать особенности планирования и использования финансовых ресур-сов в процессе организации пред-принимательской деятельности.	13,14,15,17,20,32,33,34	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8 неделя	50-100
	Бизнес-планирование в предпринимательской деятельности.	Знать особенности планирования предпринимательской деятельности за рубежом.	13,14,15,17,20,32,33,34	Выполнение тестовых заданий Презентация Бизнес-плана	1 неделя 8 неделя	50-100
	Организация предприни-мательских сделок. Ответ-ственность субъектов пред-принимательской деятель-ности. Риски в предпринима-тельской деятельности.	Знать основные требования к составлению контракта купли-продажи. Изучить уровни, показатели, критерии риска. Менеджмент риска. Принятие предпринимательских решений в условиях риска.	13,14,15,17,20	Решить задачи.Презентация Бизнес-плана тестовых заданий.	1 неделя 8 неделя	50-100
	Прекращение предприни-мательской деятельности.	Знать: 1. показатели и критерии оценки эффективности предприниматель-ской деятельности; 2. факторы, влияющие на эффектив-ность предпринимательской деятельности; 3. условия несостоятельности (банкротство) предприниматель-ских организаций; 4. понятие и признаки банкротства. Выбор стратегии и предотвращения банкротства предприятия.	13,14,15,17,20	1.Решить задачи. 2. Выполнение тестовых заданий.	1 неделя 8 неделя	50-100

6.5 Критерии оценки заданий СРСП

Процентное содержание, баллы	Критерий
«Отлично»	Четкое и глубокое усвоение теоретических знаний по предмету, полное понимание влияния исследуемых вопросов на принятие эффективных решений. Умение применять теоретические знания на практике и мыслить глубоко и кратко, точно излагать свои мысли. Ставится в том случае, если доказаны основные положения темы, полностью, всесторонне дан ответ на поставленный вопрос; должна быть отмечена ясность ответа, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Посещаемость и активность – 90-100 %.
«Хорошо»	Четкое и глубокое усвоение теоретических знаний по предмету, полное понимание влияния исследуемых вопросов на принятие эффективных решений. Умение применять теоретические знания на практике и мыслить глубоко и кратко, точно излагать свои мысли. Даются исчерпывающие ответы на поставленный вопрос, обоснованы основные положения темы. Однако в ходе ответа обучающийся может допускать неточности в определении показателей. Посещаемость и активность – 70-89 %.
«Удовлетво-рительно»	Освоение теоретических знаний по дисциплине оценивается при самостоятельном понимании влияния исследуемой проблемы на принятие эффективных решений. Нарушение логики и последовательности изложения, раскрытии экономических показателей, ошибки в использовании экономических терминов. Обучающийся не способен самостоятельно разделить существенные и незначительные признаки и причинно-следственные связи экономических явлений. Обучающийся может конкретизировать обобщенные знания, например, обосновать их основные положения только с помощью преподавателя. Посещаемость и активность уроков – 50 - 69%.
«Неудовлет-ворительно»	Имеет место нарушение в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы модуля (дисциплины). Неграмотное изложение материала. Не дает ответов на дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя. Обучающийся допускает ошибки в ответе, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, рубежного и итогового контроля, не работал с основной литературой. Посещаемость и активность уроков - 49% и ниже.

7. Основные формы и методы обучения
Посещение занятий по дистанционной технологии является обязательным и осуществляется в соответствии с расписанием занятий.

В случае невозможности использования ДОТ обучающийся имеет право последующего освоения неосвоенных дисциплин:

• 
  изучение их в летнем семестре (запись осуществляется по согласованию с эдвайзерами после предоставления подтверждающих документов местными исполнительными органами (МИО)
  
• 
  перевод на следующий год (с учетом пререквизитов )
  
• 
  получения академического отпуска (в случае чрезвычайной ситуации и (или) в связи с объявлением карантина)
  

Инструкция по применению ДОТ размещена в АИС "Platonus" Казахского агротехнического университета им. С. Сейфуллина и "MOODLE" в разделе "Объявления", СЭД "ARTA" в разделе "ДОТ".

При изучении дисциплины «Предпринимательство" используются дистанционные технологии обучения. В рамках дисциплины предусматриваются групповые дискуссии, обсуждение кейсов. В целях повышения качества образовательного процесса и максимального охвата обучающихся активной познавательной деятельностью при освоении учебной программы по дисциплине «Предпринимательство" используются следующие методы обучения на лекционных и практических занятиях:

Лекция-визуализация - представление преподавателем информации, которая сопровождается показом различных рисунков, структурно-логических схем, опорных конспектов, диаграмм и т. д. С помощью слайдов, видеозаписи и т. д.
Практические занятия:

Метод проекта - система обучения, при которой студенты получают знания и умения в процессе выполнения проектов. Проект - это комплекс поисковых, исследовательских, вычислительных, графических и других видов работ, выполняемых обучающимися самостоятельно, но под руководством преподавателя с целью практического или теоретического решения важной проблемы

8. Список рекомендуемой литературы
8.1 Основная литература

1. 
   Предпринимательский Кодекс Республики Казахстан (с изменениями и дополнениями от 11.01.2020 г.).http://adilet.zan.kz/rus/docs/K1500000375
   
2. 
   Гражданский кодекс Республики Казахстан (общая часть) (внесены изменения и дополнения от 01.07.2019 г.).http://adilet.zan.kz/kaz/docs/K990000409_
   
3. 
   О введении в действие Кодекса РК "О налогах и других обязательных платежах в бюджет" (Налоговый кодекс). № 121-VI ЗРК от 25.12.2017 г. (Внесены изменения и дополнения от 08.01.2019 г.)https://zakon.uchet.kz/rus/docs/K1700000120
   

8.2 Список дополнительной литературы:

4. 
   https://openu.kz/ru/courses/predprinimatelstvo-teoriya-process-praktika
   
5. 
   https://openu.kz/ru/courses/biznes-planirovanie
   
6. 
   https://www.coursera.org/specializations/wharton-entrepreneurship
   
7. 
   https://www.coursera.org/learn/internet-predprinimatelstvo
   
8. 
   Куатова Д.Я. Экономика предприятия. Учебное пособие. — Алматы: Экономика, 2011. 352 с.
   
9. 
   Бородай В.А., Галенко Е.В., Дегтева Л.В. и др. Экономика предприятия (организации). [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Эл. изд. - Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf: 501 с.). - Нижний Новгород: НОО "Профессиональная наука", 2018. – Режим доступа http://scipro.ru/conf/enterpriseeconomy.pdf. Сист. требования: Adobe Reader; экран 10'.9.
   
10. 
    Грибов В. Д. , Грузинов В. И. Экономика предприятия. Учебник. Практикум.
    
11. 
    Кондратьева, М. Н. Экономика предприятия: учебное пособие / М. Н. Кондратьева, Е. В. Баландина. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 174 с.
    
12. 
    Терещенко В.Е. Экономика организации (предприятия): конспект лекций/ В.Е. Терещенко. – М.: АНО МИИР, 2013. - 120с.
    
13. 
    Д.Куратко. Предпринимательство: теория, процесс, практика. http://elib.kaznu.kz/book/9611
    
14. 
    Токсанова, А. Н. Основы предпринимательской деятельности: учебник / А. Н. Токсанова; ERI. - Астана : ТОО "PRINT-S", 2007. - 480 с.
    
15. 
    Исабеков, Б. Н. Инновации и предпринимательство: учеб. / Б. Н. Исабеков, Л. К. Мухамбетова; М-во образования и науки РК. - Астана: 2017. - 704 с. - Библиогр.: с. 668 - 703.
    
16. 
    Инструкция по проведению тренинговых занятий, способствующих индивидуальному развитию и реализации социально значимых проектов. Проект» I-SEED: Инновации-социальное предпринимательство и образование". British Council. Chevron
    
17. 
    Г.К. Нарбаева, Г.Д. Алимжанова. Предпринимательство. Учебное пособие. Казахский Агротехнический университет им.С. Сейфуллина, Астана, 2015
    
18. 
    https://pro1c.kz/hotline/tipovye-resheniya/uproshchennaya-deklaratsiya-osnovnye-otlichiya-pri-zapolnenii-formy-910-00-yuridicheskimi-litsami-to
    
19. 
    https://egov.kz/cms/ru/articles/taxation/edinyiplatezh
    
20. 
    Р.Е. Джаншанло Анализ финансового положения организации. А.:, 2016
    
21. 
    А.Х. Лобков. Реорганизация и ликвидация юридических лиц в Республике Казахстан. А.:, 2019
    
22. 
    М. В. Юрченко. Индивидуальный подоходный налог в Республике Казахстан А.:, 2019
    

23. http://www.nb-forum.ru/sociаl/

24. https://ru.wikipediа.org/wiki/

25. https://www.britishcouncil.kz/ru/i-seed

26. 
    https://www.zаkon.kz/4970172-nаlogooblozhenie-orgаnizаtsiy.html
    
27. 
    Сафаров С. М. Основы социального предпринимательства. – Иваново: Издательство «Роща», 2014
    
28. 
    В.Баринова. Зарубежный опыт развития социального предпринимательства и возможность его применения в России / В. Баринова – М.: Институт Гайдара баспасы, 2018
    
29. 
    https://the-steppe.com/lyudi/socialnyy-predprinimatel-emin-askerov-luchshee-chto-mozhet-sdelat-dlya-nas-gosudarstvo-eto-ne-meshat
    
30. 
    https://mybuh.kz/useful/trudoustroystvo-invаlidov-nа-kаkikh-usloviyаkh-i-kаkie-nаlogi-plаtit.html
    

31. Сеильбекова С.Д.  Нурбекова Ж.А. Особенности женского предпринимательства в Казахстане. 2018

32. 
    https://www.damu.kz/poleznaya-informatsiya/bizness-plany/
    
33. 
    https://profit.kz/tags/startup/
    
34. 
    https://atameken.kz/ru/projects
    

9. Политика курса

При организации учебного процесс с применением дистанционных технологий обучения учебные занятия проводятся в режиме «online» и «offline» и осуществляется в соответствии с установленной учебной нагрузкой, образовательными программами, с рабочим учебным планом и расписанием занятий; Учебные занятия в режиме «offline» предусматривают процесс учебного взаимодействия, при котором общение преподавателя и обучаемого асинхронно т.е посредством собственной платформы АИС “PLATONUS”, СДО "MOODLE", и их внутренних сервисов общения чатов и форумов. Учебные занятия в режиме «online» предусматривают процесс учебного взаимодействия в режиме реального времени: видеоконференции (ZOOM, Hangouts и др.)

2. Обучающиеся осваивают учебный материал курсов дисциплин (лекции, лабораторные, практические, семинарские и другие виды занятия) с помощью автоматизированных информационных систем университета (платонус, moodle, автоматизированная система проверки письменных работ «юнихаб») и online платформ, в т.ч. Zoom, либо с использованием других общедоступных платформ через интернет ресурсы находясь вне университета.

3. До начала триместра  обучающиеся должны научиться пользоваться с технологиями дистанционного обучения  и при регистрации на online занятие необходимо заполнить все разделы:  фамилия, имя, группа, курс, специальность, поставить в профиль свое фото. Обучающиеся обязаны обеспечить рабочее место с доступом к интернет ресурсам. Заранее создать рабочее место для обучения (отключить посторонние звуки, не допускается участие посторонних лиц). Соблюдать дресс-код и выглядеть опрятно.

4. Занятия проводятся строго по расписанию, опоздание, пропуск, покидать online занятий не допускается. Посещение занятий фиксируются и проводится ежедневный мониторинг.  Во время занятий звук может быть отключен (включен) организатором, если преподаватель задает вопрос, можно ответить подняв руку, используя  специальную функцию на компьютере. Вопросы возникшие во время занятий можно задавать в чат.

5. Текущий контроль обучающихся проводится согласно рабочего учебного плана дисциплины (силлабуса) и оценки выставляются в электронные журналы в АИС платонус через интернет ресурсы в online режиме в соответствии с со СМК "Контроль знаний и проведения итоговой аттестации" и инструкцией по заполнению электронного журнала и успеваемости в АИС платонус" - размещены в СЭД "Арта".

6. Ответственность за своевременное выполнение заданий преподавателей по курсам дисциплин с использованием ДОТ в online режиме несет обучающиеся. В случае отсутствия возможности обучения с использованием ДОТ, обучающийся обязан сообщить своему куратору/эдвайзеру/заведующему кафедры/ декану факультета посредством любых средств связи.

7. Инструкции по применению ДОТ в НАО “КАТУ им. С. Сейфуллина” размещены в АИС “Платонус” и СДО “Moodle” в разделе "Объявления", в СЭД "Arta" в разделе "ДОТ".

10. Информация об оценке знаний
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний, полученных в результате самостоятельной работы.

Оценка текущего контроля успеваемости (оценка рейтинга допуска) складывается из оценки текущего контроля успеваемости.

Оценка по всем формам текущего контроля выставляется по 100-балльной шкале. Рейтинг допуска к итоговому контролю 50%. На текущий контроль (ТП) отводится 60% от общей суммы итоговой оценки, на итоговый контроль (ТП) - 40%.
11. Политика выставления оценок
Критерии оценки итогового контроля (экзамена).

Итоговый балл по дисциплине в процентном содержании определяется по следующей формуле: К% = ТКср * 0,6 + Э * 0,4
Примерная схема оценки знаний по дисциплине

Виды занятий и работ обучающихся	Количество баллов min/ max
Текущий контроль: Задания, выполненные в ходе триместра (лабораторно-практические занятия, самостоятельная работа обучающегося).	50/100
Итого:	50/100
Итоговый контроль: Экзамен	50/100
Всего	50/100

Оценка знаний студентов на экзамене

Экзаменационная оценка	Оценка в баллах (%)
Текущий контроль	50-100
Итоговый контроль	50-100
Итого	50-100

Итоговая оценка определяется по многобалльной буквенной системе:

Оценка по буквенной системе	Баллы	Процентное содержание (%)	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95 – 100	отлично
А-	3,67	90 – 94
В+	3,33	85 – 89	хорошо
В	3,0	80 – 84
В-	2,67	75 – 79
С+	2,33	70 – 74
С	2,0	65 – 69	удовлетворительно
С-	1,67	60 – 64
D+	1,33	55 – 59
D	1,0	50 – 54
FХ	0,5	25-49	неудовлетворительно
F	0	0 – 49

В случае получения "FХ" обучающийся имеет возможность пересдачи итогового контроля без повторного прохождения учебной дисциплины/модульной программы (на бесплатной основе). В период промежуточной аттестации обучающемуся не допускается сдача экзамена (FX) по учебной дисциплине (модулю) более двух раз. В случае получения в третий раз оценки "неудовлетворительно" (FX) обучающийся отчисляется из вуза и лишается возможности перезаписи на данную дисциплину.

В случае получения "F" обучающийся перезаписывается на данную учебную дисциплину/модуль, посещает все виды учебных занятий (летний семестр), выполняет все виды учебной работы в соответствии с программой и сдает итоговый контроль.

Нарбаева Гульмира Куанышевна, старший преподаватель