Главная страница
Навигация по странице:

  • Форма контроля Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Этап Количество

  • 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) 7.1 Основная литература

  • 7.2. Дополнительная литература

  • 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля)

  • 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

  • 12. Средства адаптации преподавания дисциплины к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

  • Программа дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети"


    Скачать 1.14 Mb.
    НазваниеПрограмма дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети"
    Дата15.05.2022
    Размер1.14 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файла191657 (1).pdf
    ТипПрограмма дисциплины
    #531224
    страница3 из 3
    1   2   3
    6.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или)
    опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
    В КФУ действует балльно-рейтинговая система оценки знаний обучающихся. Суммарно по дисциплине (модулю)
    можно получить максимум 100 баллов за семестр, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов.
    Для зачёта:
    56 баллов и более - "зачтено".
    55 баллов и менее - "не зачтено".
    Для экзамена:
    86 баллов и более - "отлично".
    71-85 баллов - "хорошо".
    56-70 баллов - "удовлетворительно".
    55 баллов и менее - "неудовлетворительно".
    Форма
    контроля
    Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта
    деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
    Этап Количество
    баллов
    Семестр 6
    Текущий контроль
    Лабораторные работы
    В аудитории, оснащённой соответствующим оборудованием, обучающиеся проводят учебные эксперименты и тренируются в применении практико-ориентированных технологий. Оцениваются знание материала и умение применять его на практике, умения и навыки по работе с оборудованием в соответствующей предметной области.
    1 25
    Тестирование Тестирование проходит в письменной форме или с использованием компьютерных средств. Обучающийся получает определённое количество тестовых заданий. На выполнение выделяется фиксированное время в зависимости от количества заданий. Оценка выставляется в зависимости от процента правильно выполненных заданий.
    2 25
    Всего:
    50
    Экзамен
    Экзамен нацелен на комплексную проверку освоения дисциплины. Экзамен проводится в устной или письменной форме по билетам, в которых содержатся вопросы (задания) по всем темам курса. Обучающемуся даётся время на подготовку. Оценивается владение материалом, его системное освоение, способность применять нужные знания, навыки и умения при анализе проблемных ситуаций и решении практических заданий.
    50
    7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
    (модуля)
    7.1 Основная литература:
    1) Олифер В. Г. Компьютерные сети: Принципы, технологии, протоколы [Текст] : учебное пособие для вузов / В. Г.
    Олифер, Н. А. Олифер. - 4-е изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2014. - 944 с. : ил. - (Учебник для вузов). - Библиогр.:
    с. 917. - Алф. указ.: с. 918-943. - Рек. МО. - В пер. - ISBN 978-5-496-00004-8.
    2) Таненбаум Э. Компьютерные сети [Текст] / Э. Таненбаум, Д. Уэзеролл ; [пер. с англ. А. Гребенькова]. - 5-е изд.
    - Санкт-Петербург : Питер, 2014. - 960 с. : ил. - (Серия 'Классика COMPUTER SCIENCE'). - Алф. указ.: с. 947-955.
    - Загл. и авт. ориг.: Computer Networks / Tanenbaum A., Wetherall D. - В пер. - ISBN 978-5-496-00831-0.

    Программа дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети"; 09.03.01 Информатика и вычислительная техника; доцент, к.н.
    (доцент) Тазмеев А.Х.
    Регистрационный номер 90067618
    Страница 14 из 16.
    3) Кузин А. В. Компьютерные сети [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Кузин. - 3-e изд., перераб. и доп. - Москва: ФОРУМ, 2014. - 192 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-91134-476-4. - Режим доступа : http://znanium.com/go.php?id=450375.
    4) Максимов Н. В. Компьютерные сети [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов учреждений СПО /
    Н. В. Максимов, И. И. Попов. - 6-e изд., перераб. и доп. - Москва : ФОРУМ, 2013. - 464 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-91134-764-2. - Режим доступа : http://znanium.com/go.php?id=410391.
    7.2. Дополнительная литература:
    1) Тищенко А. Б. Многоканальные телекоммуникационные системы. Часть 1. Принципы построения телекоммуникационных систем с временным разделением каналов [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Б.
    Тищенко. - Москва: Издательский Центр РИОР, 2013. - 104 с. - ISBN 978-5-369-01184-3. - Режим доступа:
    http://znanium.com/go.php?id=371411.
    2) Стрекалов А. В. Физические основы волоконной оптики [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В.
    Стрекалов. - Москва: Издательский Центр РИОР, 2013. - 106 с. - ISBN 978-5-369-00966-6. - Режим доступа:
    http://znanium.com/go.php?id=309267.
    3) Гребенюк Е. И. Технические средства информатизации [Текст] : [учебник] / Гребенюк Е. И., Гребенюк Н. А.. -
    8-е изд., стер. - Москва : ИЦ 'Академия', 2013. - 352 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование). -
    Библиогр.: с. 346. - Глоссарий.: с. 341-345. - Рек. Федер. гос. учреждением 'Федер. ин-т развития образования'. -
    В пер. - ISBN 978-5-4468-0149-7.
    8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для
    освоения дисциплины (модуля)
    omputers & Applied Sciences Complete - http://search.ebscohost.com/
    Сайт The Internet Assigned Numbers Authority (IANA) - http://www.iana.org/
    Сайт организации IEEE, выпускающей стандарты построения сетей - http://www.ieee.org/index.html
    Сайт сообщества The Internet Engineering Task Force, выпускающей стандарты построения протоколов интернета - http://www.ietf.org
    ЭБС "Знание" - http://znanium.com/
    ЭБС "Лань" - http://e.lanbook.com/
    ЭБС "Научная электронная библиотека" - http://eLIBRARY.RU
    Электронная библиотека "Academic Complete" - http://site.ebrary.com/lib/kazanst/
    Энциклопедия "Википедия" - http://ru.wikipedia.org
    9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
    Изучение дисциплины следует начинать с проработки тематического плана лекций, уделяя особое внимание структуре и содержанию темы и основных понятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу.
    Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь за консультацией к преподавателю.
    С целью обеспечения эффективного усвоения студентами материала курса при выполнении ими лабораторных работ необходимо, чтобы эти работы выполнялись студентами после проработки соответствующего материала и усвоения порядка проведения работы.
    Основная рекомендация сводится к обеспечению равномерной активной работы студентов над курсом в течение учебного года: они должны прорабатывать курс прослушанных лекций, готовиться к выполнению лабораторных работ.
    Работа на лабораторных занятиях предполагает активное участие в обсуждении выдвинутых в рамках тем вопросов. Для подготовки к занятиям рекомендуется обращать внимание на проблемные вопросы, затрагиваемые преподавателем в лекции, и группировать информацию вокруг них. Желательно выделять в используемой литературе постановки вопросов, на которые разными авторам могут быть даны различные ответы. На основании постановки таких вопросов следует собирать аргументы в пользу различных вариантов решения поставленных проблем.
    При устном опросе преподаватель в первую очередь оценивает показанные обучающимися знания и умения.
    Ответ на теоретический вопрос является идеальным, если по содержанию в полной мере соответствует вопросу,
    содержит все необходимые теоретические факты и обоснованные выводы, а его изложение является последовательными и аккуратными.
    В тестовых заданиях в каждом вопросе из представленных вариантов ответа правильный только один. Если Вам кажется, что правильных ответов больше, выбирайте тот, который, на Ваш взгляд, наиболее правильный.
    При выполнении заданий, вынесенных на самостоятельное изучение, необходимо наряду с библиотечным фондом пользоваться различными базами знаний, размещенными в Интернет.
    При подготовке к экзамену необходимо опираться прежде всего на лекции, а также на источники, которые предлагались преподавателем в качестве основной и дополнительной литературы. В каждом билете на экзамен

    Программа дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети"; 09.03.01 Информатика и вычислительная техника; доцент, к.н.
    (доцент) Тазмеев А.Х.
    Регистрационный номер 90067618
    Страница 15 из 16.
    содержатся 2 вопроса.
    10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного
    процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных
    справочных систем (при необходимости)
    Освоение дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети" предполагает использование следующего программного обеспечения и информационно-справочных систем:
    Операционная система Microsoft Windows Professional 7 Russian
    Пакет офисного программного обеспечения Microsoft Office 2010 Professional Plus Russian
    Браузер Mozilla Firefox
    Браузер Google Chrome
    Adobe Reader XI
    Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен обучающимся. ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны,
    высококвалифицированных специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, учебно-методические комплексы, монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
    законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания, выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) нового поколения.
    Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе
    Издательства "Лань" , доступ к которой предоставлен обучающимся. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства "Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС
    Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с соблюдением всех авторских и смежных прав.
    11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного
    процесса по дисциплине (модулю)
    Освоение дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети" предполагает использование следующего материально-технического обеспечения:
    Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора,
    автоматизированного проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя, включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер (с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb), конференц-микрофон,
    беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы подключения: USB,audio, HDMI.
    Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические занятия,
    презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.
    Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15 рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер, лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и находятся в едином домене.
    12. Средства адаптации преподавания дисциплины к потребностям обучающихся инвалидов и лиц с
    ограниченными возможностями здоровья
    При необходимости в образовательном процессе применяются следующие методы и технологии, облегчающие восприятие информации обучающимися инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
    - создание текстовой версии любого нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей;

    Программа дисциплины "Телекоммуникационные системы и сети"; 09.03.01 Информатика и вычислительная техника; доцент, к.н.
    (доцент) Тазмеев А.Х.
    Регистрационный номер 90067618
    Страница 16 из 16.
    - создание контента, который можно представить в различных видах без потери данных или структуры,
    предусмотреть возможность масштабирования текста и изображений без потери качества, предусмотреть доступность управления контентом с клавиатуры;
    - создание возможностей для обучающихся воспринимать одну и ту же информацию из разных источников - например, так, чтобы лица с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями зрения - аудиально;
    - применение программных средств, обеспечивающих возможность освоения навыков и умений, формируемых дисциплиной, за счёт альтернативных способов, в том числе виртуальных лабораторий и симуляционных технологий;
    - применение дистанционных образовательных технологий для передачи информации, организации различных форм интерактивной контактной работы обучающегося с преподавателем, в том числе вебинаров, которые могут быть использованы для проведения виртуальных лекций с возможностью взаимодействия всех участников дистанционного обучения, проведения семинаров, выступления с докладами и защиты выполненных работ,
    проведения тренингов, организации коллективной работы;
    - применение дистанционных образовательных технологий для организации форм текущего и промежуточного контроля;
    - увеличение продолжительности сдачи обучающимся инвалидом или лицом с ограниченными возможностями здоровья форм промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности их сдачи:
    - продолжительности сдачи зачёта или экзамена, проводимого в письменной форме, - не более чем на 90 минут;
    - продолжительности подготовки обучающегося к ответу на зачёте или экзамене, проводимом в устной форме, - не более чем на 20 минут;
    - продолжительности выступления обучающегося при защите курсовой работы - не более чем на 15 минут.
    Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО и учебным планом по направлению 09.03.01
    "Информатика и вычислительная техника" и профилю подготовки Автоматизированные системы обработки информации и управления .
    1   2   3


    написать администратору сайта