санатории гигиена 9. Санаторий. Программа для детей иили подростков, проводимых (обычно) в течение летних месяцев в некоторых странах. Дети и подростки, которые посещают летний лагерь, известны как туристы (походники) и пионеры (дети до 15 лет)
 Скачать 24.55 Kb.
|
|
1 вопрос.Виды и задачи летних оздоровительных учреждений. По времени деятельности детские лагеря: - круглогодичные - работают в течение круглого года - сезонные - работают во время летних, осенних, зимних и/или весенних школьных каникул. - лагеря выходного дня По месту проведения детские лагеря: - стационарные - расположенные на одном и том же месте, в капитальных строениях-корпусах - палаточные - могут располагаться в любом месте, где можно разбить несколько больших палаток - выездные - лагеря, которые каждый раз арендуют помещения для проведения смены - одно и то же, или разные помещения (базу других лагерей, гостиницы, отдели или базы отдыха) в разных местах. Основные типы оздоровительных лагерей: 1. Летний лагерь - контролируемая программа для детей и/или подростков, проводимых (обычно) в течение летних месяцев в некоторых странах. Дети и подростки, которые посещают летний лагерь, известны как туристы (походники) и пионеры (дети до 15 лет). 2. Детский оздоровительный лагерь (ДОЛ) pасполагаются за городом как на базе стационарных построек, так и на условии походного туристского лагеря.Кроме возможностей по укреплению физического здоровья детей, детский оздоровительный лагерь обладает хорошими возможностями по укреплению их психического и социального здоровья. Укрепление психического и социального здоровья детей достигается за счет развития личности в ходе организованного свободного времени детей.В структуру свободного времени входят активный отдых; потребление духовных ценностей; общественно полезная деятельность. Основными показателями потенциала детского досуга является то, что досуг: сфера активного самовоспитания; предоставляет детям возможность роста и самосовершенствования, преодоления трудностей, возрастных проблем; удовлетворяет многие социально-психологические потребности в развитии и реализации интересов, в самоутверждении среди сверстников; 3. Лагерь отдыха (школьный лагерь дневного пребывания). Располагаются на базе школ и учреждений дополнительного образования. Напоминают детский сад для взрослых детей. Функционирует только в дневное время (как вариант - с утра и только до обеда) В течение дня дети занимаются в различных кружках, секциях, гуляют на школьной площадке, ездят на экскурсии. 4. Лагерь санаторного типа. Такие лагеря располагаются на базе медицинских центров или школ, расположенных вблизи поликлиник. Условия пребывания в таких лагерях направлены в основном на общее оздоровление детей и профилактику различных заболеваний. 5. Трудовой лагерь. Лагеря для подростков от 12 до 17 лет. До обеда для детей предусмотрена трудовая деятельность (не более четырёх часов в сутки), после обеда - досуг (культурно-развлекательная программа для детей) 6. Лагерь выходного дня. Функционирует с вечера в пятницу до вечера воскресения. Но чаще, программа начинается со второй половины субботы, так как многие дети учатся по субботам. Лагеря обычно проводятся с выездом за город. Это детский лагерь, что называется, в миниатюре - те же вожатые, отряды, игры и развлечения, только в сжатые сроки. 7. Обучающий лагерь. Обучающие лагеря бывают трёх видов: для неуспевающих по школьной программе учеников, для ребят, желающих получить дополнительные знания (языковые, исторические, математические), и для старшеклассников (подготовительные), которым предстоит определяться с выбором ВУЗа и будущей специальности (маркетинговые, бизнес - школы). В обучающих лагерях у детей в день проходит 2-3 урока, но атмосфера на них достаточно расслабленная и неформальная. После обеда, как правило, у детей культурно-развлекательная программа. 8. Спортивный лагерь . Основное направление деятельности - спортивное развитие детей. 9. Лагерь актива. Формируется на базе какой-либо зарегистрированной детской организации. И соответственно, работает по планам, утверждённым в данной детской организации. Как варианты - Лидерский лагерь, Коммунарский и т. д. 10. Семейный лагерь. Формируется на базе какой-либо общины или свободного объединения нескольких семей по интересам, вероисповеданию, территориальному или иному признаку. Поэтому семейный лагерь может быть Спортивным, Христианским, Приморским и т. д. 11. Профильный лагерь. Такой лагерь подразумевает чётко определённую направленность деятельности детей. Он работает на базе различных секций и досуговых центров (художественный, автомобильный, компьютерный, военно-патриотический, фото, химический, экологический, натуристский и др.) 2 вопрос. Обязанности медицинских работников оздоровительных учреждений 1. Организационно-подготовительная работа: (перед заездом детей в лагерь) - подготовка заявки на лекарств. ср-ва и перевязочные материалы, согласно утвержденного перечня; - участие в комиссии по определению готовности оздоровительного учреждения к приему детей; - проверка мед. документов каждого сотрудника оздоровительного учреждения (наличие необходимых медицинских обследований, вакцинации, отметки о сдаче зачета после прохождения курса медико-гигиенического обучения); - контроль за обеспечением оздоровительного учреждения дезсредствами в достаточном количестве; - в день заезда, перед посадкой детей в транспорт, проверка медицинской документации (ф.079/у), осмотр кожных покровов и видимых слизистых, волосистой части головы. При выявлении острого заболевания, в том числе чесотки, педикулеза, ребенок не допускается в лагерь. Совместно, с начальником лагеря, распределение детей по отрядам; 2.Лечебно-профилактическая и санитарно-противоэпидемическая работа: - проведение антропометрии, динамометрии детям в начале и конце смены; - осуществление контроля за организацией питания; - ежедневный осмотр сотрудников пищеблока и детей дежурного отряда на наличие гнойничковых заболеваний; - контроль за санитарным состоянием пищеблока, территории, корпусов; - участие в проведении банных дней с осмотром детей на педикулез, чесотку, микроспорию; - осмотр детей перед участием в спортивных соревнованиях, походах; - присутствие на всех спортивно-массовых мероприятиях; при купании детей в бассейне, водоемах; - активное выявление заболевших детей и их изоляция. - наблюдение за больными детьми, находящимися в изоляторе, и их лечение; - организация и проведение комплекса карантинных мероприятий; - ведение медицинской документации. 3 вопрос.Гигиенич. требования к участку, зданиям и сооружениям стационар. загородного оздоровит. учрежд. для детей и подростков. 1)Участок размещается за пределами промышленных объектов и производств,санитарных разрывов от автомагистралей, автостоянок, объектов ЖД транспорта, маршрутов взлета и посадки воздушного транспорта.Содержание вредных веществ в атмосферном воздухе,шума,вибрации,инфразвука,ионизирующего излучения на участке строительства не должны превышать гигиенич. нормативы 2)Строящиеся детские оздоровит. лагеря рекомендуется размещать в лесных, лесопарковых массивах на обособленных земельных участках. 3)Через участок детского оздоровит. лагеря не должны проходить магистральные инженерные коммуникации. 4)Территорию детского оздоровит. лагеря по периметру рекомендуется ограждать забором и полосой зеленых озеленений50 % На территории выделяются следующие зоны: зона проживания, зона физкультурно-оздоровит.сооружений (площадки для занятий физкультурой, оборудованные с учетом возраста детей) и хозяйственая зона(:сооружения водоснабжения, котельная и насосная с водонапорным баком (при наличии), гараж, автостоянка для хоз. машин, а также другие хоз. и технич.постройки. Для сбора твердых бытовых и пищевых отходов на территории хоз. зоны устанавливаются раздельные контейнеры. Для зонирования территории используются зеленые насаждения. 5) В зоне проживания располагаются спальные корпуса, столовая, помещения мед. назначения, помещения культурно-массового и административно-бытового назначения, а также площадки для отдыха и игровые площадки. 6) Здания для проживания детей должны иметь этажность не выше двух. Не допускается использование цокольных этажей и подвальных помещений для размещения детей,помещений мед. назначения, спортивных, танцевальных и актовых залов.Площадь спальных помещений- не менее 4 м2 на ребенка.Набор и площади помещений для кружковых занятий и секций должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим нормам. Спальные комнаты должны быть отдельными для мальчиков и девочек и оборудованы стационарными кроватями. 4.Гигиенич. требования к оздоровительным учреждениям с дневным пребыванием детей и подростков в период каникул. 1) Распределение детей и подростков на основную, подготовительную и специальную группы, для участия в физкультурно-оздоровит. и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом их состояния здоровья. 2)Проведение закаливающих процедур (водные, воздушные и солнечные ванны). 3). Водные процедуры после утренней гимнастики (обтирание, обливание) проводятся под контролем врача. 4)Подвижные игры должны занимать в режиме дня детей основной и подготовит. групп: 40-60 минут - для младших детей(6-11 лет) и1,5 часа-для старших детей(с 12 лет) 5) Дети,перенесшие острые заболевания во время отдыха или незадолго до прибытия, могут освобождаться врачом от занятий физической культурой и спортом. 6)Мероприятия по физическому воспитанию организуются в соответствии с возрастом детей, состоянием их здоровья, уровнем физ. развития и физ. подготовленности. 7)Кружковая деятельность с ограниченной двигательной активностью должна чередоваться с активным отдыхом и спортивными мероприятиями. 8)Продолжительность занятий кружков и спортивных секций допускается не более 35 минут для детей 7 лет и не более 45 минут для детей старше 7 лет. 5 вопрос.Набор и оснащение помещений мед. назначения в загородных оздоровительных учреждениях. 1) Не допустимо использование цокольных этажей 2)Отделка должна соответствовать сан. эпидем. требованиям 3) В помещениях мед. назначения параметры микроклимата устанавливаются в соответствии с сан. эпидем.ребованиями 4) При проектировании помещений мед. назначения (мед. пункта) предусматриваются изоляторы. В мед. пункте предусматриваются помещения: кабинет врача площадью не менее10,0 м2; процедурный кабинет площадью не менее 12,0 м2; комната мед. сестры не менее 10,0 м2, помещение для приготовления дез. растворов и хранения уборочного инвентаря,туалет с умывальником. В изоляторе предусматриваются не менее двух палат (для капельных и кишечных инфекций), площадью из расчета на 1 место не менее 6 м2. В составе помещений изолятора предусматриваются: туалет с раковиной для мытья рук,а также буфетная площадью не менее 6 м2 с 2 моечными раковинами для мойки посуды. 6 вопрос.Гигиенич. требования к организации режима дня в загородных оздоровительных учреждениях и в учреждениях с дневным пребыванием детей и подростков в период каникул. Режим дня –загородные 1) Режим дня должен предусматривать: продолжительность ночного сна не менее 9 часов (для детей от 7 до 10 лет не менее 10 часов), дневного сна (отдыха) - не менее 1,5 часов, питание детей не менее 5 раз), проведение утренней зарядки, спортивных и культурно-массовых мероприятий, гигиенич., оздоровит. и закаливающих (водных, воздушных) процедур, а также отдых и свободное время. Утренний подъем детей проводится не ранее 8 часов. Для детей 15 лет и старше допускается замена дневного сна на чтение книг и настольные игры. 2) Физкультурные и спортивные мероприятия организуются с учетом возраста, физ. подготовленности и здоровья детей. 3)В ежедневном режиме дня должны проводиться закаливающие процедуры 4) Утренняя зарядка проводится ежедневно на открытом воздухе. 5)Купание детей в открытых водоемах рекомендуется проводить в солнечные и безветренные дни, при температуре воздуха не ниже +23 °C и температуре воды не ниже +20 °C. 6)Купание детей осуществляется в специально отведенных и оборудованных местах. 7)Организация следующих видов работ. Для детей 7 - 13 лет допускается уборка постелей, сбор ягод и лекарственных трав под наблюдением воспитателя; для детей старше 14 лет - уборка спальных комнат, дежурство по столовой (сервировка обеденных столов, уборка грязной посуды, уборка обеденного зала). 8)Не разрешается привлекать детей к работам, связанным с большой физ.нагрузкой, с опасностью для жизни, уборке мест общего пользования: 9) Встречи детей с посетителями, в том числе с законными представителями детей проводятся в соответствии с установленным руководителем детского оздоровит. лагеря распорядком дня. Режим дня- дневные 1)Организация работы оздоровит. учреждений с дневным пребыванием осуществляется в режимах пребывания детей: - с 8.30 до 14.30 часов, с организацией 2-разового питания (завтрак и обед); - с 8.30 до 18.00 часов, с обязательной организацией дневного сна для детей в возрасте до 10 лет и 3-разового питания (завтрак, обед,полдник). Рекомендуется организация дневного сна и для других возрастных групп детей и подростков. 2)Режим дня предусматривает max пребывание детей на свежем воздухе, проведение оздоровит., спортивных, культурных мероприятий, организацию экскурсий, походов, игр; регулярное 2 или 3-разовое питание и дневной сон для детей. 3) Кружковая деятельность с ограниченной двигательной активностью должна чередоваться с активным отдыхом и спортивными мероприятиями. 4) Продолжительность занятий кружков и спортивных секций допускается не более 35 минут для детей 7 лет и не более 45 минут для детей старше 7 лет. Для отдельных видов кружков (туристического, юных натуралистов, краеведческого и т.п.) допускается продолжительность занятий до 1,5 часов. 5) Оптимальная наполняемость групп при организации занятий в кружках, секциях и клубах - не более 15 человек, допустимая - 20 человек (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и других занятий) 7 вопрос. Оценка эффективности летней оздоровительной работы среди детей и подростков. Для оценки эффективности оздоровления рекомендуется использовать данные динамики не менее 4-х показателей (рост, масса, мышечная сила и жизненная емкость легких (ЖЕЛ). Выбор показателей обусловлен их потенциальной изменчивостью за период летнего оздоровления под воздействием (благоприятным или неблагоприятным) среды обитания и возможностью оценки динамики показателей за оздоровительную смену. Динамика показателей зависит от непосредственного воздействия факторов среды, в том числе питания, двигательного режима, режима дня, проводимых в учреждении оздоровительных процедур и физкультурно-массовой работы. Показатели чутко реагируют на снижение резистентности организма и перенесенные в ходе оздоровительного сезона заболевания. Вместе с тем, они просты в измерении и оценке. |