Модуль 10. Организация и управление внешнеэкономической деятельностью - Ноздрева Р.Б.. Модуль 10. Организация и управление внешнеэкономической деятельн. Программа для менеджеров Управление развитием организации

• Название: Программа для менеджеров Управление развитием организации
• Анкор: Модуль 10. Организация и управление внешнеэкономической деятельностью - Ноздрева Р.Б..doc
• Дата: 15.03.2018
• Размер: 5.27 Mb.
• Имя файла: Модуль 10. Организация и управление внешнеэкономической деятельн.doc
• Тип: Программа; #16706
• Категория: Экономика. Финансы
• страница: 33 из 76

Контрольные вопросы

1. Дайте определение понятия «культура».

2. Что составляет предмет кросскультурного менеджмента?

3. Каково место кросскультурного менеджмента в курсе управления ВЭД компании?

4. Что послужило причиной для возникновения дисциплины «кросскультурный менеджмент»?

5. Какие методы используются при проведении кросскультурных исследований и почему?

6. Какие группы кросскультурных параметров Вы знаете?

7. Назовите три группы параметров, позволяющих классифицировать типы корпоративной культуры.

8. Какие типы корпоративной культуры Вы знаете? Дайте краткую характеристику каждому из них.

9. Как соотносятся национальная бизнес-культура и корпоративная культура? 10. Какие параметры деловой культуры выделяет в своей классификации Герт Хофстеде?

11. Какие критерии позволяют распознавать страны с высокой степенью индивидуализма в деловой культуре?

12. Как определить степень дистанции власти, присущей деловой культуре данной страны?

13. Характерно ли для стран с мужественной деловой культурой неравенство полов?

14. Какие критерии используются для распознавания высокой степени мужественности в деловой культуре?

15. Означает ли приверженность к избеганию неопределенности боязнь риска? 16. Объясните, что имеется в виду под культурой конкретных истин?

17. Как характеризует степень контекстуальности русской деловой культуры пословица: «Встречают по одежке, провожают по уму»?

18. Что такое монохромная и полихромная деловые культуры?

Упражнения, задания, тесты

1. Согласны ли Вы со следующими утверждениями:

А. Существуют действия, знаки и жесты, значение которых одинаково во всем мире.

В. Если иностранец приехал на переговоры в Россию, пусть подстраивается под наши традиции и обычаи..

С. Все люди любят комплименты, и особенно женщины. Надо только знать, как их правильно делать.

2. В конце 70-х годов советская делегация, находившаяся в Индии с краткосрочным визитов была приглашена в частный дом на ужин. Войдя в дом, советские гости увидели многочисленные свастики, развешанные хозяином под потолком. Руководитель делегации (ветеран Велико» Отечественной войны) немедленно заявил протест. Причем сделал это в достаточно эмоциональной форме.

В ответ хозяин дома объяснил, что на Востоке свастика с древнейших времен считается символом счастья и процветания. Именно это хозяин имел в виду, когда перед приходом гостей развесил знаки свастики по всему дому.

В чем состояли кросскультурные ошибки хозяина и гостя? Как бы Вы поступили на месте руководителя советской делегации, если бы, как и он, не знали древнего значения символа свастики'!

3. Приведите примеры из своей практики, когда неосторожные слова и поступки затруднял» процедуру знакомства.

4. Приведите примеры, когда попытки насаждения зарубежной корпоративной культуры приходили в столкновение с российской (советской) бизнес-культурой.

5. Два человека спорят. Один из них утверждает: «Если все люди свободны и поставлены в изначально равные условия, каждый будет заботиться о себе. И все будут знать, что работаю! на себя. А, если каждый будет работать на себя с полной выкладкой, все будут жить хорошо», (Индивидуализм).

Другой возражает: «Нельзя закрывать глаза на обездоленных людей. Многие не виноваты в том, что не могут найти себе работу и «место под солнцем» в нынешних условиях. Если мы будем помогать ближнему, всем будем лучше. Важно, чтобы все жили хорошо, даже если это ограничит свободу и самореализацию для кого-то из «новых русских»». (Коллективизм).

Кто прав, по Вашему мнению? Почему Вы так думаете?

Отвечая на этот и последующие вопросы, пожалуйста, помните, что не существует плохих им хороших культур. Культуры бывают разные.

6. Зная, что у Вас «золотые руки», Ваш непосредственный начальник обратился к Вам с просьбой: «Не могли бы Вы подъехать ко мне домой в субботу и посмотреть двигатель моих «Жигулей» (или «Опеля»)? Он что-то барахлит».

В субботу в это же время Вы обещали сыну, что поведете его в зоопарк. Возможные действия:

А. Отказаться. В конечном счете, суббота не рабочий день, а дома он Вам не начальниц. (Более характерно для культуры с низкой дистанцией власти)

В. Согласиться. В конечном счете, надо помогать людям, особенно если они начальники.. Откажешь сегодня, а завтра останешься без премии. (Более характерно для культуры с высокой дистанцией власти).

Как бы Вы поступили: вариант А, вариант Б или нечто иное? Прокомментируйте, пожалуйста, почему Вы думаете, что надо поступить именно так.

7. Российско-американское мебельное предприятие было создано на базе советской мебель' ной фабрики. Оно смогло вписаться в экономику переходного периода. Мебель пользовалась спросом и ее сбыт приносил прибыль. Однако по мере роста конкуренции на мебельном рынке прибыльность предприятия стала падать. По решению акционеров на должность финансового директора (ФД) был назначен американский менеджер. Между ним и российским генеральным директором (ГД) произошел следующий диалог:

ФД: Старший инженер предприятия г-н Петров не справляется со своими функциями. Я предлагаю его уволить и взять на его место более молодого, грамотного и энергичного человека.

ГД: Иван Петрович Петров отработал на нашей фабрике почти 40 лет. Он считает наше предприятие своим вторым домом и предан ему. Его любят люди. Кроме того, он кристально честный человек. Конечно, он немолод и ему трудно идти в ногу со временем...

ФД: Агентство по рекрутменту уже предложило мне молодого кандидата. Он не удовлетворен условиями работы у нашего конкурента и готов, если мы заплатим ему больше, прийти к нам. Я навел справки - он очень грамотный и инициативный. За полтора года его работы у наших конкурентов объем продаж вырос почти на 30%.

ГД: Мне это не очень нравится. Во-первых, как можно просто так уволить старейшего работника? Это же конфликт. Кроме того, он старается. Просто у него не все получается. Давайте подумаем, как ему помочь. А в отношении Вашего кандидата: человек, который бежит за длинным рублем на другое предприятие, убежит и от нас. Зачем нам человек, на которого нельзя положиться?

ФД: Послушайте, но из-за того, что г-н Петров не справляется, наши акционеры теряют прибыль. Я уверен, что назначение на пост старшего инженера молодого и грамотного человека, с которым я встречался, принесет пользу фабрике и будет соответствовать интересам акционеров.

Чью позицию Вы поддержали бы? Прокомментируйте Ваш ответ. (ГД - деловая культура с преобладанием женственности, ФД - деловая культура с преобладанием мужественности).

8. Вы едете по городу на машине, которой управляет Ваш близкий друг. Он выскакивает на перекресток с превышением скорости (90 км в час), не успевает затормозить и врезается в «Москвич», пересекающий перекресток с положенной скоростью. В результате столкновения у «Москвича» помяты дверь и крыло. Водитель не пострадал.

Вы - единственный свидетель того, что Ваш друг нарушил правила и виноват. Прибывший офицер ГАИ обращается к Вам за свидетельскими показаниями.

На какой ответ с Вашей стороны, по Вашему мнению, имеет моральное право рассчитывать Ваш друг:

А. Закон обязателен для всех. Мой друг - виновник происшествия. (Культура универсальных

истин)

Б. Я не следил за спидометром и не готов сказать, кто виноват.

В. Я видел, что мой друг ехал со скоростью менее 60 км в час. (Культура конкретных истин)

9. Изменим ситуацию, описанную в задании 8: по вине Вашего друга тяжело ранен ребенок, сидевший в автомобиле «Москвич». Повлияет ли это на Вашу позицию? Прокомментируйте, пожалуйста, Ваш ответ.

10. По окончании института Юрий Смирнов решил устроиться на работу в московское отделение франко-голландской консультационной фирмы. На собеседовании (беседа была на английском языке) между представителем компании (Пр) и Юрием (Ю) состоялся следующий диалог:

Пр: Какой университет Вы закончили и когда?

Ю: Я закончил правовой факультет МГИМО.

Пр (просматривая папку с документами): Да, я вижу копию Вашего диплома. А где вкладыш в Ваш диплом?

Ю: Я не думал, что он понадобится. Вы знаете, что МГИМО считается одним из самых престижных учебных заведений нашей страны.

Пр: Я это знаю. Но не могли бы Вы принести Ваш вкладыш?

Выйдя из комнаты, где проводилось собеседование, Юрий подумал: «Интересно, из какой страны этот зануда. По акценту и виду не очень ясно. Голландец или француз?

Какое из предположений Юрия наиболее вероятно? Прокомментируйте свой ответ.

11. Александр, преуспевающий бизнесмен, приехал на встречу со своим школьным другом Владимиром на 10 мин раньше условленного времени.. Друзья не виделись почти пять лет. ВI приемной (Владимир возглавлял небольшой банк) Александра встретила обаятельная секретарша. «Владимир Иванович ждет Вас, - сказала она. - Но в настоящий момент он разговаривает по телефону. Пока линия на селекторе не погасла, я предложу Вам чай или кофе. Вы можете расположиться в этом кресле и полистать газеты и журналы».

Телефонный разговор затянулся. Когда через полчаса Владимир вышел из кабинета, чтоб приветствовать Александра, Александр выглядел обиженным и не старался этого скрывать. Обращаясь к хозяину, он сказал: «Вова! Уж если ты не мог закончить разговор, когда я пришел, то хотя бы пригласил меня в кабинет.. Друзьям «крутость» не показывают. Я ведь могу и оби­деться».

Как Вы считаете, имел ли Александр основания для обиды? Прокомментируйте свой ответ.. К ка­кому типу деловой культуры (по отношению ко времени) принадлежит, по вашему мнению, Владимир?