Программа ТНР 1. Программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи
Скачать 2.77 Mb.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Примерный перечень литературы для чтения детям Азбука. Из коллекции государственного Эрмитажа / сост. Л. Я. Лившиц, М. Ю. Секликова. – СПб.: АРКА, 2006. Берестов В. Д. Книга для чтения в детском саду. – М.: Астрель, 2001. Народные русские сказки. Из сборника А.Н. Афанасьева. – М.: Правда, 1982. Новейшая хрестоматия по литературе. 1 класс / Под ред. Т. И. Максимовой. – М.: Эксмо, 2008. Полная хрестоматия дошкольника. 3–4 года. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. Полная хрестоматия дошкольника. 5–6 лет. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. Сказки зарубежных писателей. – М.: Правда, 1986. Сутеев В. Г. Сказки и картинки. – СПб.: Герион, 1993. Шиф Л. Путешествия по Петербургу с Аликом и Гусариком: Сказка-путеводитель / Худ. А. Джигирей. – СПб.: СНЕЛЕ – «Невский курьер», 1995. – Ч. 1 и 2. Список игр и игрового материала, рекомендуемых к использованию в работе с детьми на разных ступенях обучения Фирма-производитель «Весна-Дизайн» (г. Киров): «Азбука», «Времена года», «Деревенский дворик», «Дополни картинку», «Животные и их детеныши», «Знаю все профессии», «Из чего мы сделаны», «Как избежать неприятности – 1», «Как избежать неприятности – 2», «Как избежать неприятности – 3», «Логические цепочки», «Логопедическое лото», «Мой дом-игра» «Назови одним словом», «Найди по описанию», «Найди различия», «Наши чувства и эмоции», «Подбери по форме», «Положи в корзину», «Похожий – непохожий», «Права ребенка», «Противоположности», «Прочитай по первым буквам», «Прыгалка», «Развиваем внимание», «Развиваем память», «Русские узоры», «Учим дорожные знаки», «Учим часики», «Что перепутал художник», «Что получится», «Эволюция обычных вещей». Фирма-производитель «Радуга» (г. Киров): «Большие и маленькие – 1», «Большие и маленькие – 2», «Большие и маленькие – 3», «Все для счета – 1», «Все для счета – 2», «Мои любимые сказки – 2», «Найди друзей», «Парочки – 1», «Парочки – 2», «Парочки – 3», «Первое чтение: Деревья и цветы», «Первое чтение: Птицы», «Подбери узор», «Раздели на группы», «Сложи картинку – 1: Времена года», «Сложи картинку – 2: Время суток», «Сравни и подбери», «Умные клеточки – 1», «Умные клеточки – 2», «Умные клеточки – 3», «Цвет и форма: игра», «Чрезвычайные ситуации в доме», «Что лишнее?». Фирма-производитель «Тедико» (г. Москва): коврик «Алфавит + Цифры», коврик «Черепаха с цифрами», коврик «Ассорти – 12 деталей», коврик «Животные – 12 деталей», коврик с цифрами (12 деталей), коврик с цифрами (24 детали), кубик с геометрическими фигурами, кубик с цифрами, мозаика мягкая «Алфавит», мозаика мягкая «Цифры», мозаика с геометрическими фигурами, шнуровка «Девочка», шнуровка «Букетик», шнуровка «Гномик», шнуровка «Елочка», шнуровка «Зебра», шнуровка «Крокодил», шнуровка «Теремок». Издательство «Книголюб» (г. Москва): «Грибы» (демонстрационный материал для фронтальных занятий), «Природные явления и объекты» (демонстрационный материал для фронтальных занятий). Фирма-производитель ООО «Корвет» (г. Санкт-Петербург):«Волшебные дорожки (альбом-игра)», «Геометрический конструктор (большой)», «Геометрический конструктор (малый)», «Давайте вместе поиграем», конструктор «Мозаика», «Кростики (посудная лавка)», «Кростики (комплект игр с счетными палочками)», кубики «Хамелеон», «Логическая мозаика», логические блоки Дьенеша для маленьких (альбом), логические блоки Дьенеша, счетные палочки Кюинзенера, «Уникуб» (в сумочке). Игровое оборудование, которое производит и продает ООО ПКФ «АЛЬМА» (г. Санкт-Петербург)16 Игровое оборудование для светлой и темной сенсорных комнат
Монтессори-материалы
Оборудование для игр с природными материалами
Ведерко – 2 шт. Грабельки – 1 шт. Губки для ванны – 3 шт. Звуковые игрушки – 3 шт. Игрушки заводные для ванны – 6 шт. Игрушки пастизолевые для ванны – 6 шт. Кувшинчик большой –1 шт. Кувшинчик малый – 2 шт. Лейка детская 0,5 л – шт. Лейка цветочек с распрыскивателем – 1 шт. Машина-грузовик «Фермер» –1 шт. Машина-экскаватор «Крот» – 1 шт. Мельница – 1 шт. Набор губок для ванны – 1 шт. Набор для песка «Ладошки, пяточки, грабельки, совочек, ведерко» –1 шт. Набор из пластмассы для ванны «Уточка, китенок, черепашка» – 1 шт. Набор наполнителей для ванны (цветные камешки) –3 шт. Набор рыболов – 2 шт. Набор формочек для песка «Ладошки, пяточки, лица» – 1 шт. Наборы для ванны из мягкого полимера: «Космос», «Замок», «Морские животные» –3 шт. Наборы игрушек «Красная шапочка», «Три медведя» – по 1 шт. Наборы формочек для песка «Животные», «Морской микс», «Транспорт» – по1 шт. Пароходик – 2 шт. Подносы цветные – 4 шт. Рамка-геометрические фигуры из мягкого полимера –1 шт. Рамка-цифры из мягкого полимера –1 шт. Растения декоративные для ванны – 4 шт. Русский алфавит из мягкого полимера –1 шт. Сачок – 3 шт. Сито – 3 шт. Совочек – 2 шт. Стаканчики цветные – 3 шт. Формочка «Куличик» – 1 шт. Чашечки цветные – 3 шт.
Мягкая мебель
Сведения об авторах Л. Б. Баряева – доктор педагогических наук, профессор (РГПУ им. А. И. Герцена). О. П. Гаврилушкина – кандидат педагогических наук, профессор (МГППУ). Г. Г. Голубева – кандидат педагогических наук, доцент (РГПУ им. А. И. Герцена). Л. В. Лопатина – доктор педагогических наук, профессор (РГПУ им. А. И. Герцена). Н. А. Ноткина – кандидат педагогических наук, доцент (Институт детства, РГПУ им. А. И. Герцена). Т. С. Овчинникова – кандидат педагогических наук, доцент (ЛОУ им. А. С. Пушкина). Н. Н. Яковлева – кандидат педагогических наук, доцент (СПбАПО). 1Нормативно-правовые документы, регламентирующие работу ДОУ для детей с нарушениями речи, речевые карты обследования детей, цели и содержание игр, игровых упражнений и заданий по разделам программы и ступеням обучения будут представлены в специальном методическом пособии. 2Литературный материал представлен только в тех разделах программы, содержание которых наиболее тесно связано с литературными текстами. При необходимости использовать художественную литературу по различным образовательным областям программы педагоги могут обратиться к приведенным спискам либо к многообразию опубликованных в настоящее время книг для детей. 3Здесь и далее русские народные фольклорные формы (потешки, песенки, заклички, сказки и др.) приводятся без специальной пометы в скобках. 4См.: Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. – С. 101-108. 5 Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л. Б. Баряевой, Н. Н. Яковлевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2008. – С. 17–25. 6Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам. 7Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам. 8Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам. 9Музыкальная гимнастика для пальчиков / Сост. М. Ковалевская, худ. А. Веселов. – СПб.: Союз художников, 2007; Пак Чжэ Ву. Пальцетерапия. – М.: Су Джок Академия, 2001. 10См.: Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. – С. 101-108. 11 Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л. Б. Баряевой, Н. Н. Яковлевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2008. – С. 17–25. 12Игры и игровые упражнения, перечисленные в данном разделе программы, используются в работе и по другим ее разделам. 13См.: Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. – С. 101-108. 14См.: Дети на дороге. Правила дорожного движения в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2008. – С. 17–25; Детство без пожаров. Правила пожарной безопасности в играх и упражнениях: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2010. – С. 120–125; Усачев А. Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей. – М.: Самовар, 2009. – С. 39–49. 15Авдеева Н. Н., Князева О. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006; Баряева Л. Б. Азбука дорожного движения. – М.: Дрофа, 2007 и др. 16Все перечисленное оборудование можно приобрести по адресу: 192012, г. Санкт-Петербург, ул. Ново-Александровская, д. 5а; тел./факс (812) 362-76-45, 362-76-46, 362-76-47; e-mail: alma@alma.ru. |