Аристотель. Хотя все народы во все времена почитали дружбу величайшей социальной и нравственной ценностью, они неизменно считали «подлинную дружбу» крайне редкой, представляя ее как идеал.
Международный день друзей просто создан для того, чтобы, независимо от жизненных обстоятельств и различных перипетий, мы напомнили своим друзьям о том, как они важны для нас, и порадовали их.
3-я неделя июня
|
- конкурс плакатов «Дружат дети на планете»;
- составление фотоальбома группы «Наши дружные ребята»;
- досуг «Дружба верная…» (по мотивам художественных и музыкальных произведений).
|
Формирование первичных ценностных представлений о дружеских взаимоотношениях между людьми, умения устанавливать положительные взаимоотношения со сверстниками:
3-5 лет
- наблюдения и ситуативные разговоры с детьми по теме праздника;
- слушание и исполнение песен о друзьях и дружбе, танцев соответствующей тематики;
- чтение художественной литературы по теме праздника;
- разговоры и беседы с детьми (о сказочных литературных героях-друзьях, способах выражения дружбы, дружеских поступках героев и др.);
- воспроизведение диалогов литературных и сказочных героев;
- рассказы из личного опыта по теме;
- рассматривание иллюстраций, репродукций по теме;
- мастерская (изобразительная (продуктивная) деятельность по теме праздника);
5-7 лет
- разговоры, беседы, педагогические ситуации, решение проблемных ситуаций, ситуаций морального выбора на темы: друзья, дружеские поступки, причины и последствия поступков, формы и способы выражения положительного отношения к друзьям (забота, помощь, комплимент, подарок, совместная радость, сочувствие), животные – друзья человека и др.;
- мастерская (изготовление коллажа или панно на тему «Друг помогает в беде», портретов друзей);
- рассказы детей о друзьях по портрету (рисунку, фотографии) «Мой лучший друг», из личного опыта «Как я помог другу (друг - мне)»;
- игры-драматизации по теме праздника;
- творческое рассказывание «С кем из литературных или сказочных героев я хотел бы дружить»;
- словесные дидактические игры «Слова дружбы».
|
День ГАИ
|
В 60-x гoдax прошлого века наша страна пpиcoeдинилаcь к Мeждyнapoднoй кoнвeнции o дopoжнoм движeнии, а пepвыe eдиныe пpaвилa дopoжнoгo движeния cтaли дeйcтвoвaть c 1 янвapя 1961 гoдa. Главная задача Государственной автомобильной инспекции, созданной в 1936 году – безопасность и пешеходов, и автомобилистов на дорогах России.
|
1-я неделя июля
|
- встреча с сотрудником ГАИ;
- подведение итогов недели «Зеленый огонек»;
- дидактическая игра-викторина (на знание правил дорожного движения).
|
Формирование первичных представлений о работе сотрудников ГАИ, необходимости соблюдения правил дорожного движения:
5-7 лет
- сюжетно-ролевые игры «Автобус», «ГАИ», «Поездка на машине (на велосипеде)»;
- проектная деятельность (конструирование или создание макета улицы, перекрестка, пешеходного перехода др.);
- наблюдения (за работой светофора, движением автомобилей и общественного транспорта в соответствии с сигналами светофора, проезжей частью и пешеходным переходом) и беседы по теме праздниками (о необходимости знания правил дорожного движения как для водителей, так и для пешеходов, последствиях нарушений правил дорожного движения, атрибутами сотрудников ГАИ и др.);
- педагогические ситуации, решение проблемных ситуаций по теме;
- отгадывание и составление загадок по теме праздника;
- чтение художественной, научно-познавательной и научно-художественной литературы по теме;
- развивающие игры («Знаки на дорогах» и др. на знание дорожных знаков, правил дорожного движения);
- создание коллекции (запрещающих, предупреждающих знаков дорожного движения);
- мастерская (изготовление знаков дорожного движения).
|
День российской почты
|
Упоминания о почте встречаются в письменных памятниках тысячелетней давности, однако государственная регулярная почтовая связь России ведет свое начало с реформ Петра Великого. Учитывая роль российской почты в историческом развитии российского государства, с 1994 года установлен праздник – День российской почты, ежегодно отмечаемый во второе воскресенье июля. Сегодня наряду с традиционными услугами федеральной почтовой связи получили широкое развитие электронная, гибридная и ускоренная почта, прием коммунальных и иных платежей, посылочная торговля, рассылка рекламных материалов, перевозка грузов, другие услуги. Почтовики России принимают, обрабатывают и доставляют более 1 миллиарда писем, 3-х миллиардов печатных изданий, 12 миллионов посылок и 44-х миллионов денежных переводов в год.
|
2-3-я неделя июля
|
- экскурсия в почтовое отделение;
- сюжетно-ролевая игра «Почта»;
- изготовление «рисуночных» писем родителям, друзьям.
|
Формирование первичных представлений о почте как средстве связи между людьми, о значении общения в жизни людей. Воспитание положительного отношения к труду работников почты:
5-7 лет
- сюжетно-ролевая игра «Почта», «Интернет-кафе»;
- отгадывание и составление загадок по теме праздника;
- чтение художественной литературы по теме;
- разучивание стихов по теме;
- рассматривание писем, телеграмм, сумки почтальона, газет, посылок, журналов, бандеролей и др. атрибутов и средств связи;
- беседы, рассказы педагогов о профессии почтальона, атрибутах профессии, функциях, которые выполняет почта (пересылка писем, телеграмм, почтовых переводов денег, выдача пенсий, продажа прессы, открыток, марок и конвертов и др.), о видах деятельности почтовых работников (погрузка, упаковка, оформление, различной корреспонденции и др.), истории способов связи между людьми (от голубя и почтовой тройки до Интернета), видах транспортировки почты (авиа, наземная, электронная), о почте как о средстве связи между людьми и т.п.;
- создание коллекции (открыток, марок, средств связи);
- проектная деятельность (составление и оформление письма детям другого детского сада (группы), заболевшему другу; создание в группе почтового ящика, куда дети положат все свои «письма», достанут их и распечатают в день праздника);
- мастерская (изготовление конверта, открытки, газеты, журнала, марки; выкладывание конверта из мелких предметов);
- коллективное составление инструкции (памятки) «Как написать и отправить письмо»;
- просмотр мультфильма «Трое из Простоквашино»;
- развивающие игры «Профессии», «Чей предмет?», «Подбери родственное слово» и др.
|
День
физ
культур
ника
|
Этот праздник получил широкое распространение еще в первой половине в ХХ века под лозунгом: «В здоровом теле – здоровый дух».
Спортсмены стали одними из наиболее популярных людей в стране. Ни одна праздничная демонстрация не проходила без участия гимнастов, футболистов и других представителей спорта. В университетах и институтах начали открываться физкультурные факультеты, а позднее целые учебные заведения готовили будущих физкультурников.
|
1-я неделя августа
|
- спортивные развлечения, соревнования, игры, конкурсы.
|
Формирование первичных ценностных представлений о физической культуре как средстве, обеспечивающим сохранение и укрепление здоровья человека, интереса и опыта здоровьесберегающего и безопасного поведения.
5-7 лет
- сюжетно-ролевая игра «Олимпиада»;
- создание коллекций (зимних и летних видов спорта);
- подвижные игры, эстафеты, соревнования;
- слушание и исполнение песен по теме праздника;
- придумывание и творческое рассказывание «Новый вид спорта для олимпийских игр»;
- проектная деятельность (создание и презентация эскизов спортивного костюма для сборной России, медали для чемпионов; организация физкультурного уголка в группе);
- беседы, рассказы педагогов по теме праздника;
- разучивание музыкально-ритмических и физкультурных композиций;
- рассказы детей на темы «Мой любимый вид спорта», «Моя любимая команда», «Мой любимый спортсмен» и др.;
- чтение художественной литературы по теме.
|
День строителя
|
Вот уже полвека как в нашей стране отмечается День строителя. С первых дней возникновения цивилизации человек строит.
Строители — люди самой мирной и созидательной профессии. Они строят новые объекты, реставрируют старые, внедряя самые передовые технологии, перспективные разработки и оригинальные конструкторские решения, позволяя тем самым сохранить для наших потомков то, что было создано их отцами и дедами.
Как и у любого праздника, у Дня строителя есть свои традиции. И, пожалуй, самая приятная из них — это сдача новых объектов. Сегодня ни один День строителя не обходится без открытия новых школ, больниц, мостов, жилых домов.
|
2-я неделя августа
|
- сюжетно-ролевая игра с элементами конструирования «Строители»;
- экскурсия к строительной площадке.
|
Формирование первичных ценностных представлений и положительного отношения к профессии строителя, результатам труда строителей:
5-7 лет
- сюжетно-ролевые игры «Строители», «Стройплощадка»;
- проектная деятельность (конструирование или создание макета здания, стройплощадки, подъемного крана и др.);
- создание коллекций (строительных инструментов, материалов, техники, профессий);
- мастерская (продуктивная (изобразительная) деятельность по теме; выкладывание из мелких предметов домика в деревне, многоэтажного дома и др.);
- чтение художественной, научно-познавательной и научно-художественной литературы по теме;
- разучивание стихотворений по теме;
- отгадывание и составление загадок по теме праздника;
- беседы и рассказы воспитателя по теме праздника (о труде строителя, разнообразии строительных профессий, видах зданий, возводимых строителями (жилые дома, заводы и фабрики, мосты, дворцы культуры, театры, стадионы, больницы, детские сады и школы), истории профессии (от египетских пирамид до небоскребов), российских достопримечательностях (Кремль, Храм Василия Блаженного, Христа Спасителя);
- слушание и исполнение песен по теме праздника;
- развивающие игры «Профессии», «Чей предмет» и др.
|
1 В группах компенсирующей и комбинированной направленности Программа может быть реализована при условии соблюдения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (в части общего объема обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья) и включения в содержание Программы деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.
2 Образовательная среда – совокупность образовательного процесса, особенностей его организации, а также его программно-методического, учебно-материального, материально-технического, психолого-педагогического, медико-социального обеспечения (в том числе предметно-развивающей среды, ТСО, медицинского сопровождения, питания).
3При корректировке примерного перечня закаливающих мероприятий необходимо руководствоваться действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
4 При полоскании горла (рта) используется кипяченая вода комнатной температуры.
5 В данном и последующих возрастных периодах используются формы работы, содержание которых направлено на реализацию основных психолого-педагогических задач области «Чтение детям художественной литературы» по мотивам прочитанных произведений.
6 Здесь и далее решение большинства задач психолого-педагогической работы образовательной области «Физическая культура» осуществляется в процессе интеграции с указанными образовательными областями, а также - образовательной областью «Здоровье».
7 Решение задач психолого-педагогической работы по реализации образовательной области «Коммуникация» осуществляется в ходе реализации всех образовательных областей программы.
9 В 4 года (а также в 5, 6, 7 лет) диагностика уровня развития физических качеств проводится с разрешения медицинского персонала ДОУ .
10 В других районах России антропометрические показатели развития детей оцениваются на основе региональных стандартов.
11 Для детей в возрасте от 3 до 5 лет подготовка и проведение праздника направлены на создание «весеннего» настроения и посвящены приходу Весны.
|
Скачать 1.73 Mb.