Программа элективного курса по географии страноведение
 Скачать 20.83 Kb.
|
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ГЕОГРАФИИ «СТРАНОВЕДЕНИЕ» (Региональный обзор стран СНГ) 10 классПояснительная записка Программа по курсу географии 10-11 классов отражает последовательность, непрерывность, углубление и расширение знаний географической картины мира, как стран СНГ, так и Мира в целом. Возросшая потребность у школьников утвердить себя в окружающем мире, быть независимыми, самостоятельными и способными брать на себя ответственность, приводит к необходимости создания новых условий для самореализации личностного потенциала воспитанников. Главное новшество, касающееся содержания курса, заключается в приведении его в соответствие с принципами нового политического мышления, школьникам быть более компетентными в области необходимой им политической, географической грамотности, в новом взгляде на мировое хозяйство, всемирные экономические и культурные отношения. Данный спецкурс построен на основных принципах дидактики, таких как: принцип научности и принцип доступности, позволяющий побуждать интерес к поиску разнообразных, дополнительных источников информации. Программа курса рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю). В процессе изучения данного курса выполняется 4 зачетных (промежуточных) практических работ (занятия 5, 17, 25, 33) и 1 итоговая – на последнем занятии. После выполнения практических работ ставится оценка “зачтено” или “не зачтено”. Все виды практической деятельности, указанные в программе, являются тренировочными и развивающими. Средства обучения Учебники географии Статистические сборники Научно- практические материалы Энциклопедии Атласы, контурные карты Использование системы «Интернет» Ожидаемые результаты должны знать/понимать: виды международных экономических связей; страны СНГ, понятия ближнего, дальнего зарубежья, таможенного союза; характерные черты геополитического и экономико-географического положения стран СНГ; главные черты населения, природных условий и ресурсов, хозяйства и внутренние различия территорий отдельных стран СНГ; экономические реформы в странах СНГ и интеграционные процессы между ними; памятники всемирного наследия, природы и архитектуры. должны уметь: показывать территории стран СНГ на картах, в том числе в контурных картах; сравнивать страны СНГ, их территории по природным условиям и ресурсам, населению и особенностям хозяйства с целью установления сходства и различия между ними; составлять экономико-географическую характеристику стран и территорий. Базовое содержание элективного курса 1) Введение (1 час): Цели и задачи изучения курса. Общий обзор стран СНГ, краткая история возникновения, внутренние и внешние экономические связи, противоречия, Таможенный Союз; 2) На изучение раздела «Казахстан» выделено (5 часов), международный туризм, экономическое сотрудничество, экономическая интеграция и международные экологические проекты, Казахстан в системе международных экономических отношений; изучение памятников природы и достопримечательностей Северной и Южной столиц; Практическая работа №1 «составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух крупнейших стран: Казахстана и России»; 3) «Российская Федерация» (12 часов): краткая историческая справка, геополитическое, экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы; население (демографические показатели, трудовые ресурсы, плотность и размещение, национальный, религиозный состав и урбанизация); памятники природы, архитектурные ансамбли, крупные туристические объекты; Практическая работа №2 «Презентация слайдов, защита проекта, города с миллионным населением»; 4) «Беларусь» (3 часа): краткая историческая справка, геополитическое, экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, урбанизация, общая характеристика хозяйства, внешнеэкономические связи; памятники природы, крупные туристические объекты; 5) «Украина и Молдова» (5 часов) краткая историческая справка, геополитическое, экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы, население, урбанизация, общая характеристика хозяйства, внутренние различия, памятники природы, крупные туристические объекты, архитектура; Практическая работа №3 «Защита проекта, сравнительная характеристика на примере трех изученных стран Беларусь, Украина и Молдова»; 6) «Страны Центральной Азии (СНГ)» (3 часа): краткая историческая справка, геополитическое положение, природные условия и ресурсы, население, урбанизация, общая характеристика хозяйства, внешнеэкономические связи, памятники природы, крупные туристические объекты, архитектура; 7) «Страны Закавказья» (4 часа): краткая историческая справка краткая историческая справка, положение, природные условия и ресурсы, население, урбанизация, общая характеристика хозяйства, внешнеэкономические связи, памятники природы, крупные туристические объекты, архитектура, внутренние различия в регионе. Практическая работа №4 «Экономические отношения, сотрудничество и перспективы интеграции Казахстана и стран СНГ»; 8) Обобщение курса 10 класса (1 час). Викторина Тематическое планирование элективного курса«Страноведение» (Региональный обзор стран СНГ) - 10 класс
Список рекомендуемойлитературы для учащихся: А.Ю.Александрова. Международный туризм: Учебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001. А.С Бейсенова Учебники 10-11 классов Алматы. Мектеп 2011. А.С. Бейсенова Хрестоматия. Региональный обзор Мира Алматы. Мектеп 2007. И.И. Баринова и др. Внеурочная работа по географии / И.И.Баринова, Л.И. Елховская, В.В. Николина: Под ред. И.И. Бариновой. - М.: Просвещение, 1998. - 157 С., ил. Ю.Д. Дмитревский. Природные районы мира: Учебное пособие. – Смоленск: СГУ. – 2000. Н.С. Евсеева. География: население и хозяйство: Учебное пособие. – Томск: Томский государственный университет, 2005. – 168 с. Весь мир: Страны. Флаги. Гербы. – Мн.: Харвест, 1999. (энциклопедический словарь) Список рекомендуемой литературы для учителя: А.С Бейсенова Экономическая и социальная география мира.- Алматы. Мектеп 201 География в школах и вузах Казахстана. Научно-методический журнал. География. Еженедельная методическая газета для учителей географии, экологии и природоведения Издательского Дома “Первое сентября”. Кузнецов А.П. Хрестоматия по экономической географии зарубежных стран. 2004. Максаковский В.П. Географическая картина мира.- Ярославль.: Верхняя Волга, 1998. Н.С.Мироненко, И.Т.Твердохлебов. Рекреационная география. – М.: Изд – во МГУ, 1982. Овчинников Н. Достопримечательности стран бывших республик. Курсовая работа. 2007 Пяткова Л.В. Сетевая инновационная образовательная программа страноведческого курса по географии “Как прекрасен этот мир”. Родин И.О., Пименова Т.М. Все страны мира. – М.: Вече, 2003. А.З. Сафиуллин. Географическое краеведение в общеобразовательной школе: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1999. – 127 с., ил. Словарь-справочник / Под ред. Л.П. Воронковой. – М.: Аспект Пресс. 2002. Терминологический словарь: Справочно - методическое пособие / Авт.-сост. И.В.Зорин, В.А.Квартальнов. – М.: Советский спорт, 1999. |