Теоретический вопрос на понимание терминологии, понятий и принципов направления 40.03.01 Юриспруденция
|
ОК-1
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;
ОК-7
Способность к самоорганизации и самообразованию
ОПК-6
Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности
|
1. Дайте понятие основных категорий и методов философии, необходимых для формирования мировоззренческой позиции юристов
|
ОК-2
Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
|
2. Раскройте сущность и составные элементы экономических явлений и показателей.
|
ОК-3
Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-4
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
3. Дайте определение программно-аппаратных средств в вычислительных и информационных системах и сетевых структурах, необходимые для работы с юридически важной информацией в глобальных компьютерных сетях
|
ОК-5
Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОПК-5
Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОПК-7
Способность владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке
|
4. Дайте определение терминам «Криминология» и «Криминалистика».
|
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
|
5. Раскройте закономерности формирования социальных структур, социальных общностей, групп, социальных институтов, на примере конкретной проблемной ситуации в профессиональной деятельности юриста.
|
ОК-8
Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ОК-9
Готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
6. Опишите общие требования, предъявляемые к работникам правоохранительных органов.
|
ОПК-1
Способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации
|
7. Раскройте принципы построения системы норм права, соотношение норм национального и международного права
|
ОПК-2
Способность работать на благо общества и государства
ОПК-3
Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ОПК-4
Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу
|
8. Раскройте основные принципы профессиональной этики юриста.
|
ПК-2
Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания,
правового мышления и правовой культуры
|
9. Определите особенности государственного и правового развития России в профессиональной деятельности юриста.
|
ПК-3
Способность обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права
|
10. Дайте понятие способов и принципов обеспечения соблюдения законодательства субъектами права.
|
ПК-4
Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации
|
11. Раскройте методологию принятия решений на основе соблюдения принципа законности
|
ПК-5
Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
|
12. Раскройте основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов.
13. Раскройте принципы уголовного процесса и уголовного права.
14. Дайте определение Уголовного процесса и Уголовного права
|
ПК-6
Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
|
15. Раскройте методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности
|
ПК-7
Владеть навыками подготовки юридических документов
|
16. Раскройте приемы подготовки юридических документов, требования к документообороту в профессиональной деятельности
|
ПК-8
Готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
|
17. Определите содержание нормативных требований к должностным обязанностям по обеспечению законности и правопорядка
|
ПК-9
Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
|
18. Дайте понятие системы прав и свобод, системы гарантий прав и свобод человека и гражданина, способов защиты прав и свобод человека и гражданина.
|
ПК-10
Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
|
19. Раскройте методы и способы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений уполномоченными органами
|
ПК-11
Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
20. Определите сущность, признаки и виды правонарушений; причины и условия, способствующие совершению правонарушений; систему средств и приемов предупреждения правонарушений.
|
ПК-12
Способность выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению
|
21. Дайте понятие видов коррупционного поведения; способов и средств пресечения коррупционного поведения.
|
ПК-13
Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
|
22. Определите систему юридической документации, в которой отражаются результаты профессиональной деятельности; способы и приемы отражения результатов профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
|
ПК-14
Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
|
23. Определите понятие и принципы правовой экспертизы; коррупциогенные признаки правового акта.
|
ПК-15
Способность толковать нормативные правовые акты
|
24. Определите понятие и виды толкования; основные правила толкования правовых актов; понятие и систему актов толкования
|
ПК-16
Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
|
25. Раскройте методологию подготовки юридического заключения; методику проведения юридической консультации; систему юридической терминологии, необходимо для дачи юридического заключения и юридических консультаций
|
2. Задание на анализ ситуации и выявление способности обучающегося выбирать и применять соответствующие принципы и методы решения практических проблем, близких к профессиональной деятельности.
|
ОК-1
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
ОК-7
Способность к самоорганизации и самообразованию
|
1. Раскройте и обоснуйте взаимосвязь права и государства. Подкрепите свой ответ примером.
|
ОК-2
Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
|
2. Проанализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и рассчитывать основные экономические показатели
|
ОК-3
Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-4
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
3. Каково значение справочно-правовых систем для профессиональной деятельности юриста?
|
ОК-5
Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
ОПК-5
Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОПК-7
Способность владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке
|
4. Какие иностранные правовые термины нашли свое отражение в Российском законодательстве в соответствии с профилем Вашей деятельности? Приведите примеры.
|
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
ОПК-3
Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
ОПК-4
Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу;
ОПК-6
Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности
|
5. Каково значение норм профессиональной этики юриста в профессиональной деятельности? Какие могут наступить последствия нарушения данных норм? Приведите пример.
|
ОК-8
Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
|
Раскройте значение физической подготовки в деятельности юриста. Приведите примеры.
|
ОК-9
Готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
6. Раскройте особенности выполнения профессиональных задач сотрудниками правоохранительных органов в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время. Приведите пример.
|
ОПК-1
Способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации
|
7. Проанализировать требования законодательства к правомерному поведению.
8. Охарактеризуйте нормы международного права, нашедшие свое отражение в Российском уголовном процессе.
9. Каково значение норм Конституции РФ для российской уголовно-правовой системы. Приведите примеры.
|
ОПК-2
Способность работать на благо общества и государства
|
10. Сравните правоохранительную и правоприменительную деятельности. Как данные виды деятельности способствуют развитию общества и государства? Приведите примеры.
|
ПК-2
Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания,
правового мышления и правовой культуры
|
11. Сравните категории правовая культура, правовое сознание, правовое мышление. Приведите примеры правового нигилизма.
|
ПК-3
Способность обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права
|
12. Какова роль правоохранительных органов в обеспечение соблюдения законодательства субъектами права? Приведите пример.
|
ПК-4
Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации
|
13. Охарактеризуйте принцип законности и его значение. Каковы последствия нарушения данного принципа?
|
ПК-5
Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
|
14. Раскройте взаимосвязь Уголовного процессуального кодекса РФ и Уголовного кодекса РФ. Приведите примеры.
|
ПК-6
Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
|
15. Каковы ключевые основы юридически правильной квалификации фактов, событий и обстоятельств? Приведите конкретный пример.
|
ПК-7
Владеть навыками подготовки юридических документов
|
16. Раскройте особенности составления процессуальных документов органами внутренних дел на стадии проведения следственных мероприятий. Приведите пример.
|
ПК-8
Готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
|
17. Проанализируйте должностные обязанности субъектов юридической деятельности по обеспечению законности и правопорядка. Приведите примеры.
|
ПК-9
Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
|
18. Раскройте нормативно-правовые основы обеспечения прав и свобод человека и гражданина в деятельности правоохранительных органов. Приведите пример.
|
ПК-10
Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
|
19. Раскройте особенности и основания применения специальных технических средств при расследовании экономических преступлений. Приведите пример.
|
ПК-11
Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
20. Раскройте способы предупреждения преступлений. Какой(ие) по Вашему мнению являются наиболее эффективными?
|
ПК-12
Способность выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению
|
21. Охарактеризуйте признаки коррупционного поведения. Приведите примеры. Раскройте эффективные способы борьбы с коррупцией.
|
ПК-13
Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
|
22. Раскройте особенности юридического делопроизводства. Приведите примеры.
|
ПК-14
Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
|
23. Проанализируйте особенности выявления в проектах правовых актов признаков коррупционного поведения
|
ПК-15
Способность толковать нормативные правовые акты
|
24. Проанализируйте некоторые способы толкования нормативных актов.
|
ПК-16
Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
|
25. Проведите анализ юридических текстов для дачи устных и письменных консультаций
|
3. Задание на умение использовать полученные знания и навыки для решения профессиональной практической задачи.
|
ОК-1
Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
ОК-2
Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
|
1. Соотнесите философию с юридическими и экономическими науками. Покажите взаимосвязь и значение. Составьте соответствующую схему.
|
ОК-3
Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-4
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
2. Составьте примерную структура интерфейса сайта Консультант. Какие вкладки помогут найти судебную практику? Каким образом можно сохранить текст из СПС «Консультант»?
|
ОК-5
Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОПК-7
Способность владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке
|
3. Составьте текст юридического документа, используя иностранные термины.
|
ОК-6
Способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
|
4. Во время подготовки к допросу свидетеля следователь был вызван к начальнику следственного отделения и получил от него замечание о низком качестве его работы в резкой форме. В начале допроса следователь почувствовал раздражение и сделал несколько резких замечаний в адрес свидетеля. В ходе допроса следователь не смог установить психологического контакта со свидетелем. Какие закономерности общения сыграли роль в создавшейся ситуации? Какие психологические барьеры возникли на начальной стадии допроса? Дайте психологический анализ взаимодействия следователя и свидетеля.
|
ОК-7
Способность к самоорганизации и самообразованию
|
5. Следствию известно, что подозреваемый в спекуляции Токарев получал дефицитные товары от работника торговли Пенькова. Готовясь к допросу Токарева, следователь решил применить тактический прием «внезапного допроса». В ходе допроса следователь неожиданно сказал: «Вам привет от вашего друга Пенькова». Токарев спокойно ответил: «Никакого Пенькова я не знаю». Следователю не удалось получить правдивых показаний от допрашиваемого.
В чем суть тактической ошибки следователя и какие рекомендации по ведению психологической борьбы он не учел?
|
ОК-8
Способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
ОК-9
Готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
|
6. Во время пожара на одном из рынков группа молодых людей стала выносить с целью хищения вещи торговцев. Сотрудник полиции, стоявший рядом, обратил на это внимание. Он предложил молодым людям оставить вещи потерпевших. Однако преступники бросились бежать. В результате погони полицейский смог задержать одного из нарушителей, который сообщил имена и адреса соучастников.
Раскройте особенности выполнения должностных обязанностей сотрудниками правоохранительных органов в условиях ЧС. Как знания по физической культуре и спорту могут пригодиться в профессиональной деятельности юриста?
|
ОПК-1
Способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации
|
7. Во время подготовки проекта Конституции Российской Федерации в одном из проектов было предусмотрено, что изменения и дополнения в текст Конституции Российской Федерации могут вноситься конституционным законом, обычным федеральным законом, в некоторых случаях – указом президента Российской Федерации. Возражая против такого порядка изменения, ученые-юристы утверждали, что текст Конституции Российской Федерации должен изменяться в особом порядке. Теория конституции не допускает изменения конституционного текста даже путем принятия обычных федеральных законов, и тем более – указов президента страны. Отстаивая свою идею, авторы проекта заявляли, что теория должна следовать практике, а не наоборот; так же, как существуют сверхжесткие конституции, должны быть сверхгибкие, тем более, что в этом существует практическая потребность.
Каков обычный порядок внесения изменений в текст конституции? Какая позиция в приведенном споре вам представляется более обоснованной?
|
ОПК-2
Способность работать на благо общества и государства
|
8. В ходе проверки уголовных дел прокурором были выявлены факты нарушения прав и свобод человека и гражданина органами внутренних дел, которые имеют характер преступления. Прокурор принял меры к тому, чтобы лица, допустившие совершение данных деяний, были подвергнуты уголовному преследованию в соответствии с законом. Правомерны ли действия прокурора?
|
ОПК-3
Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
|
9. Гражданка С. обратилась к адвокату с просьбой осуществить защиту ее сына в ходе предварительного следствия по уголовному делу об убийстве, где ее сын подозревался в совершении данного преступления. Однако адвокат отказался от заключения договора с С., сославшись на то, что он является адвокатом по гражданско-правовым спорам и на делах об убийстве не специализируется.
Правомерен ли отказ адвоката? Не нарушен ли в данном случае закон, запрещающий адвокату отказываться от принятия на себя защиты? Соблюдены ли положения Кодекса профессиональной этики адвоката?
|
ОПК-4
Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу;
ПК-9
Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
|
10. Прокурор г. Черкесска 12 апреля 2018 года выявил факт нахождения беременной женщины, подозреваемой в краже имущества, в СИЗО г. Черкесска. Актом прокурорского реагирования прокурор распорядился об освобождении подозреваемой от ареста. Правомерны ли действия прокурора г. Черкесска?
|
ОПК-5
Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
|
11. Составьте вводную и резолютивную часть приговора суда.
|
ОПК-6
Способность повышать уровень своей профессиональной компетентности
|
12. Расследование по наиболее сложным делам поручали вести следователю Горлинскому. Он глубоко вникал в мотивы совершения преступлений, быстро устанавливал с подозреваемыми и обвиняемыми коммуникативный контакт, обладал способностью привлечь к расследованию преступления сотрудников различных служб. Друзья называли Горлинского «Фанатом», а в криминальной среде его прозвали «Бульдогом».
Какими личными качествами и способностями, необходимыми для профессии следователя, обладает Горлинский?
|
ПК-2
Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
|
13. Сравните каталог прав человека ООН и Конституции РФ.
|
ПК-3
Способность обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъектами права
|
14. Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации обратился с запросом в прокуратуру г. Набережные Челны о предоставлении ему материалов по определенному делу в 5-дневный срок. Ответ был получен депутатом в месячный срок. Но депутат считает, что данные действия работников прокуратуры противоречат действующему законодательству. В связи с чем он подал жалобу на действия работников прокуратуры в суд.
Какое решение должен вынести суд?
|
ПК-4
Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации
|
15. Брат осужденного И. Никонова, дождавшись выхода из зала суда прокурора, поддерживавшего обвинение по делу его брата и потребовавшего назначения ему сурового наказания, подскочил к нему, с криком «слепая крыса» сорвал очки и раздавил их каблуками. Вопрос: Квалифицируйте содеянное И. Никоновым.
|
ПК-5
Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
|
16. Ломакин обвинялся в нарушении правил вождения, что повлекло гибель гр-ки Зотовой. Муж погибшей предъявил по делу гражданский иск к учреждению, которому принадлежит автомашина. В ходе судебного следствия установлено, что Ломакин не нарушал правил дорожного движения, а гибель пострадавшей наступила в результате грубого нарушения Зотовой правил перехода улицы.
Вопрос: Каким должно быть решение суда в резолютивной части приговора суда в части определения виновности подсудимого и в части гражданского иска?
|
ПК-6
Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
|
17. К. Тяпкин и С. Кондрашов пытались продать 25 килограмм красной ртути, которые они похитили на одном из заводов в период его банкротства, за два с половиной миллиона рублей. В ходе проведенной спецоперации они были задержаны. Вопрос: Дайте уголовно-правовую оценку действиям К. Тяпкина и С. Кондрашова.
|
ПК-7
Владеть навыками подготовки юридических документов
|
18. Оформите на основании заявления работника приказ об увольнении с работы.
|
ПК-8
Готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
|
19. Во время проведения санкционированного митинга один из митингующих начал выкрикивать лозунги против действующей власти. Сотрудник полиции, находившейся рядом, принял меры по задержанию митингующего, ударил его несколько раз дубинкой, одел наручники и доставил задержанного в отделение полиции.
Правомерны ли действия сотрудника полиции?
|
ПК-10
Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения
|
20. В час ночи в травмпункт поликлиники г. Черкесска обратился мужчина с множественными ссадинами и кровоподтеками на лице, пояснив, что был только что избит тремя находившимися в нетрезвом состоянии подростками во дворе соседнего дома. Подростки вырвали у него из рук портфель, в котором находились учредительские документы коммерческой формы и крупная сумма денег. В ходе осмотра места происшествия на земле были обнаружены многочисленные объемные следы ног, а также нож с пластмассовой рукояткой.
Какие технико-криминалистические средства и методы необходимо применить следователю для фиксации и изъятия следов ног и для обнаружения, фиксации и изъятия следов рук на ноже?
|
ПК-11
Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
|
21. Во время пребывания в г. Москве гражданин Латвии Юзеф Морошек, находясь в нетрезвом состоянии, учинил хулиганские действия: оскорблял прохожих нецензурной бранью, ударил кулаком в лицо гражданина Воронина, сделавшего ему замечание, при задержании оказал сопротивление сотрудникам полиции, требовал освободить его, ссылаясь на иностранное гражданство.
Правомерны ли действия сотрудника полиции?
|
ПК-12
Способность выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению
|
22. Прокуратурой КЧР в ходе проверки деклараций сотрудников Управления Федеральной службы судебных приставов по КЧР были выявлены факты предоставления неполных либо недостоверных сведений. Прокурором были направлены соответствующие материалы в Управление для проведения служебных проверок и привлечения нарушивших сотрудников к дисциплинарной ответственности.
Правомерны ли действия прокуратуры?
Вправе ли прокуратура проводить проверки по вопросам коррупционной направленности?
|
ПК-13
Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
|
23. Оформите на основании заявления работника приказ об увольнении с работы.
|
ПК-14
Готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции
|
24. В ходе работы научной конференции молодых ученых при рассмотрении вопросов деятельности прокуратуры один из ее участников заявил, что борьба с коррупцией – одна из функций современной прокуратуры, а другой молодой ученый отметил, что прокуратура участвует в борьбе с преступностью вместе с другими органами правоохранительной системы современной России и борьба с коррупцией является приоритетным направлением деятельности прокуратуры.
Какую из отмеченных позиций поддержите вы? Поясните, почему. Как органы прокуратуры осуществляют экспертизу проектов нормативных актов с целью выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции?
|
ПК-15
Способность толковать нормативные правовые акты
ПК-16
Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности
|
25. Депутаты Государственной Думы обратились в Конституционный Суд РФ с запросом о толковании ст. 91 и ч. 2 ст. 92 Конституции РФ в связи с неопределенностью в вопросе о том, каким образом Президент РФ должен досрочно прекращать исполнение своих полномочий в случае стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия, и препятствует ли этому его неприкосновенность.
Какое решение по данному вопросу вынес Конституционный Суд РФ?
|
Скачать 0.75 Mb.