Программа Хореография для дошкольников

• Название: Программа Хореография для дошкольников
• Дата: 26.02.2023
• Размер: 257.08 Kb.
• Имя файла: horeografia_dla_doshkolnikov (1).docx
• Тип: Программа; #956556
• страница: 14 из 19

«Танцевальные ритмы» итоговое занятие

Практика:открытое занятие для учащихся и родителей.(законных представителейнесовершеннолетних учащихся). Демонстрация полученных знаний и умений. Анализ работы.

9. «Умные каникулы»

Практика:Организация экскурсий, проведение мероприятий: просмотр документального фильма «Мастера русского балета»; экскурсия в Новокузнецкий художественный музей; посещение отчетного концерта
хореографического коллектива; просмотр документального фильма «Путь к славе».
Поитогамреализациипрограммы:

учащиеся будут знать:

• 
  о роли хореографического искусства в жизни человека;
  
• 
  о значении хореографии для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное);
  
• 
  о разнообразии танцевального искусства;
  
• 
  основные элементы классического и детского и танца;
  

• 
  позиции рук и ног классического танца;
  
• 
  навыки постановки корпуса;
  

• 
  понятие об ансамбле;
  
• 
  особенности игрового танцевального творчества: ролевые игры, игры и танцы с использованием предметов;
  

будут уметь:

• 
  организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
  
• 
  выполнять гимнастические комплексы;
  
• 
  выполнять акробатические элементы;
  
• 
  выполнять комплексы растяжки;
  
• 
  выполнять комплексы ритмической гимнастики;
  
• 
  выполнять основные элементы классического и детского танца;
  
• 
  использовать навыки актерского мастерства;
  
• 
  выполнять музыкальные танцевальные и творческие задания;
  
• 
  перестраиваться по заданию педагога в заданные рисунки.
  

У учащихся будут развиты (сформированы):

• 
  навыки (компетенции) в области хореографии;
  
• 
  эстетическое восприятие и творческое воображение;
  
• 
  волевые качества: целеустремленность, выдержка, дисциплинированность;
  
• 
  зрительский, слушательский опыт, визуальной культуры навыки работы в группе, культура общения и т.д.;
  
• 
  установка на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду;
  
• 
  образное мышление;
  
• 
  эмоциональная восприимчивость;
  
• 
  творческие способности: артистизм, фантазия, способность к импровизации;
  
• 
  навыки работы в группе, культура общения.
  

•

2. «Комплексорганизационно-педагогическихусловий»