КЛАССНЫЕ ЧАСЫ ПО ЭКОЛОГИИ. Программа классных часов по экологическому образованию для обучающихся 2 класса учитель начальных классов айметова л. В
 Скачать 21.23 Kb.
|
ПРОГРАММА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2 КЛАССА Учитель начальных классов АЙМЕТОВА Л.В. «Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь на всем ее протяжении - и в прошлом, и в настоящем, и в будущем… А жизнь бесконечно глубока. Мы всегда встречаемся с чем то, чего не замечали раньше, что поражает нас своей красотой, неожиданной мудростью, неповторимостью.» Д.С. Лихачёв В настоящее время экологические знания приобретают особенную значимость как в мире, так и в нашей республике. Под влиянием человеческой деятельности в природе происходят глобальные изменения. Появляются всё новые и новые очаги экологических бедствий, многие виды растений и животных находятся под угрозой исчезновения. Почему люди так варварски относятся к природе, к миру, частью которого они сами являются? Зачем срывают цветы и убивают животных ради забавы? Почему среди нас есть люди, которые мучают собак и издеваются над беззащитными кошками? Человек основное свое воспитание получает в семье. Но огромную роль в формировании личности играет образование. Программа классных часов по экологическому образованию для обучающихся 1-11 классов (далее – Программа) разработана в помощь классным руководителям. Она включает три вполне законченных и взаимоувязанных блока, которые соответствуют первой (1-4 класс), второй (5-8 класс) и третьей (9-11 класс) ступеням обучения. Каждый блок содержит комплекс экологических знаний, доступных для понимания учащимися разных возрастных групп. Целью Программы является формирование интегрированной системы экологического образования с учетом индивидуальных качеств личности обучающихся на разных этапах обучения и воспитания. Программа ставит перед собой задачу не только дать экологические знания, но прежде всего, привить любовь и бережное отношение как к живой природе в целом, так и каждому живому существу, которое имеет такие же права на жизнь, как и человек. Программа шаг за шагом учит ребенка любить, любить себя, своих близких, весь мир и каждую травинку І БЛОК. ПРОГРАММА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ «АЗБУКА ЮНОГО ЭКОЛОГА» 1. Общие положения 1. Программа классных часов по экологическому образованию для обучающихся 1-4 классов «Азбука юного эколога» (далее – Программа) разработана на основе интеграции различных областей знаний (естественно-научных, гуманитарных, обществоведческих) и направлена на создание условий для формирования ценностного отношения младших школьников к природе, ее целостного восприятия, для воспитания основ экологической ответственности как важнейшего компонента экологической культуры. Воспитывающая функция программы классных часов заключается в формировании у младших школьников потребности познания окружающего мира и своих связей с ним, гуманного отношения к природе, к живым существам, воспитании чувства полной гармонии с природой и человеческим обществом, экологически обоснованных потребностей, интересов, норм и правил. Деятельностный подход к разработке содержания классных часов позволяет обеспечивать восприятие и усвоение знаний, создавать условия для высказывания младшими школьниками суждений нравственного, эстетического характера, уделять внимание ситуациям, где ребенок должен учиться различать универсальные и утилитарные ценности. Программа направлена на формирование и развитие у младших школьников знаний, умений и навыков по экологическому образованию, получение основ экологической культуры, развитие наблюдательности, любознательности, гармоничного, чуткого восприятия окружающего мира. 2. Продолжительность классных часов составляет в каждом классе 9 часов в год. 1 класс – «Первые шаги в экологию» (9 часов); 2 класс – «Я познаю природу» (9 часов); 3 класс – «Путешествие в мир экологии» (9 часов); 4 класс – «Познавательная экология» (9 часов). 3. Программа предусматривает интерактивные формы обучения: беседы, познавательные игры, викторины, экскурсии, практическую работу, наблюдение, опыт. 2. Цель, задачи и ожидаемые результаты Программы 4. Цель Программы - формирование основ экологической грамотности, культуры и ответственности. 5. Задачи Программы: 1) развитие у младших школьников эколого-эстетического восприятия окружающего мира, формирование бережного отношения к окружающей среде; 2) информирование младших школьников об экологической ситуации в своей местности, стране, области, городе и мире, и о влиянии ее на здоровье людей; 3) развитие четких представлений о нормах и правилах поведения человека на природе и применение их в своей жизнедеятельности; изучение народных традиций, отражающих отношение человека к природе; 4) формирование потребности использовать свои интеллектуальные и практические умения для улучшения экологического состояния природы; 5) изучение закономерностей природных явлений, единства неживой и живой природы, взаимодействия природы, общества и человека; 6) воспитание ответственного отношения к собственному здоровью и жизни; 7) привитие экологически-ориентированных ценностей; 8) вовлечение учащихся в реальную деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения; 9) развитие устойчивого познавательного интереса к миру природы. 6. Ожидаемые результаты Обучающиеся получат знания о: связи между человеком и природой; экологической ситуации, ее влиянии на жизнь и здоровье людей; исчезающих растениях и животных своей местности; правилах поведения на природе. Обучающиеся получат навыки: работы со справочной литературой; наблюдения за природными явлениями, а также за обитателями местной фауны; изготовления кормушек для птиц правильного поведения на природе; оформления результатов и подведения итогов своей деятельности. Обучающиеся сформируют в себе: любознательность; усидчивость; позитивное, ответственное отношение к природе, животному миру и своему здоровью; понимание важности самоорганизованности и получения непосредственного опыта коллективной творческой деятельности; ответственное отношение к природе, осознание необходимости сохранения окружающей среды. 2 класс (9 часов) «Я познаю природу»
Содержание Программы 2 класс. Программа «Я познаю природу» раскрывает понятие об экологии, основных этапах развития природы. Обучающиеся знакомятся с природой как домом диких растений и животных, изучают правила поведения, которые необходимо соблюдать на природе, методы работы на природе, учатся выбирать объекты наблюдения; отвечать на вопросы: «Что наблюдать?», «С какой целью?», «Где, в каких условиях?», «Каким образом выполнять наблюдение?». Изучают взаимосвязи в природе путем наблюдения. Используют оборудование, необходимое для выполнения наблюдений: полевой дневник и простой карандаш для записей; приборы и инструменты (компас, лупа, бинокль, микроскоп); энциклопедии, атласы и др. В ходе проведения классных часов приобретают качества, которые необходимо развивать юному исследователю природы. |