Программа Компьютер и я
 Скачать 454.37 Kb.
|
|
Рабочая программа Внеурочной деятельности «Компьютер и Я» уровень образования: основное общее образование в ____7_____классе срок реализации: 2021 – 2022 учебный год количество часов в неделю: 1 час Составитель: Сарибекян Любовь Арменовна учитель информатики 2 1.Планируемый результат освоения программы внеурочной программы. Программа «Компьютер и я» предназначена для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению развития личности. Программа позволяет продолжить осваивать наиболее распространенные офисные программные пакеты по обработке текста и подготовки презентаций. Разделы этого курса расширяют изучаемые в курсе информатики 7 класса темы за счет использования практических и проектных работ. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса В ходе изучения курса в основном формируются и получают развитие метапредметных результатов, такие как: владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; ИКТ-компетентность - широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом, гипертекстом, звуком и графикой в среде соответствующих редакторов; поиск, информации в компьютерных сетях); владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме; умение осуществлять в коллективе совместную информационную деятельность, в частности при выполнении проекта; умение выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ; использование коммуникационных технологий в учебной деятельности и повседневной жизни. Развитие личностных результатов: 3 формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности. В части развития предметных результатов наибольшее влияние изучение курса оказывает на: формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете. Регулятивные универсальные учебные действия: Учащийся научиться: целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную; самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале; планировать пути достижения целей; уметь самостоятельно контролировать свое время и управлять им. Коммуникативные универсальные учебные действия: Учащийся научиться: учитывать различные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; аргументировать свою точку зрения и отстаивать свою позицию; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партёром; осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль и оказывать в сотрудничестве взаимопомощь. Познавательные универсальные учебные действия: Учащийся научиться: применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц; 4 применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков; создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; давать определение понятиям; устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, включающее установление причинно-следственные связей. II. Содержание программы кружка Раздел 1. Обработка информации в PowerPoint-8 ч. Компьютерные презентации. Описание последовательно развивающихся событий (сюжет). Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуковая и видео информация. Анимация. Возможности настройки анимации в редакторе презентаций. Раздел 2. Обработка текстовой информации-6 ч. Интерфейс текстовых редакторов. Обработка текстов. Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов). Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки). Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц и графических объектов. Коллективная работа над документом. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Раздел 3. Решение логических задач-6 ч. Задачи на смекалку. Упорядочение элементов множеств. Закономерности. Взаимно однозначные соответствие. Логические выводы. Задачи о переправах. Задачи о разъездах. Задачи о переливаниях. Задачи о взвешиваниях. Арифметические задачи. Лингвистические задачи. Раздел 4. Создание видеороликов-7ч. 5 Интерфейс программы Windows Movie Make. Импорт видеозаписи, сделанной с помощью цифровой видеокамеры. Сохранение всех любительских видеоматериалов на компьютере. Упорядочивание выбранных видеоклипов по любому из свойств. Видеопереходы между клипами. Импорт музыкального сопровождения, звуковых эффектов и закадрового комментария. Раздел 5. Компьютерная графика-8ч. Программные средства для работы с графикой. Графический редактор Gimp. Инструменты рисования. Инструменты рисования линий. Создание стандартных фигур. Заливка областей. Исполнение фигур. Исполнение надписей. Изменение масштаба просмотра. Изменение размера рисунка. Сохранение рисунка. Операции с цветом. Работа с объектами. Выбор фрагмента изображения. Монтаж рисунка из объектов. Внедрение и связывание объектов. Вставка графического объекта в текстовый документ. Работа с фрагментами: удаление, перемещение, копирование. Преобразование фрагментов. 6 III. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы. №п\п Наименование разделов и тем Всего часов 1. Обработка информации в PowerPoint 8 2. Обработка текстовой информации 6 3. Решение логических задач 6 4. Создание видеороликов 7 5. Компьютерная графика 8 Итого 35 ч № занятия Тема занятия Количество часов Раздел 1. Обработка информации в PowerPoint (8 часов) 1 Инструктаж по ТБ. Назначение и основные элементы программы PowerPoint 1 2 Интерфейс PowerPoint 1 3 Слайд и его оформление. Шаблоны 1 4 Выбор и вставка объектов в слайд 1 5 Копирование и перемещение слайдов 1 6 Мультимедиа: анимация, звук, видео 1 7 Переходы и их настройка 1 7 8 Навигационные компоненты, настройка показа презентации 1 Раздел 2. Обработка текстовой информации (6 часов) 9 Интерфейс текстового редактора 1 10 Ввод и редактирование текста. Проверка орфографии. 1 11 Копирование, перемещение, форматирование текста 1 12 Создание списков. Создание таблиц 1 13 Поиск и замена по тексту. 1 14 Вставка символов, рисунков, объектов в текст. 1 Раздел 3. Решение логических задач (6 часов) 15 Задачи на смекалку 1 16 Упорядочение элементов множеств 1 17 Взаимно однозначные соответствие 1 18 Задачи о переправах 1 19 Задачи о переливаниях 1 20 Задачи о взвешиваниях 1 Раздел 4. Создание видеороликов (7 часов) 21 Возможности и интерфейс программы Windows Movie Make 1 22 Создание видеоклипов 1 23 Видеопереходы 1 24 Добавление файлов в видеоролик 1 25 Добавление звуков в видеоролик 1 26 Добавление титров в видеоролик 1 27 Создание видеоролика на заданную тему 1 8 Раздел 5. Компьютерная графика (7 часов) 28 Введение в компьютерную графику. Редакторы. 1 29 Особенности редактора Gimp 1 30 Инструменты. 1 31 Построение сложного рисунка из геометрических фигур. 1 32 Операции с фрагментами в графическом редакторе. 1 33 Текст. Работа с текстом в графическом редакторе. 1 34 Практическая работа «Создай свой шедевр» 1 35 Практическая работа «Создай свой шедевр» 1 |