Рабочая программа по Выпиливание лобзиком. Программа кружка Выпиливание лобзиком
 Скачать 4.69 Mb.
|
УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 - ой год обучения
Содержание программы Вводное занятие: Выпиливание лобзиком как вид художественной обработки древесины. Раздел 1. Традиционные материалы для выпиливания. Виды и свойства конструкционных материалов. Раздел 2. Инструменты и приспособления. Устройство и назначение инструментов и приспособлений используемых при выпиливании. Раздел 3. Изготовления выпилочного столика. Изготовления выпилочного столика с ориентировкой по чертежу и образцу. Раздел 4. Организация рабочего места и правила техники безопасности при выпиливании. Ознакомление с первоначальными приемами и правилами при выполнении резьбы. Раздел 5. Выпиливание деталей по наружному контуру. Изготовление деталей с прямолинейными контурами. Раздел 6. Выпиливание с внутренним контуром. Изготовление деталей с криволинейным контуром. Раздел 7. Совершенствование навыков выпиливания. Самостоятельная отработка навыков выпиливания различных деталей с наружным и внутренним контуром. Раздел 8. Перевод рисунка на фанеру. Подготовка основы и нанесение рисунка при помощи копировальной бумаги с последующим выпиливанием. Раздел 9. Изменение формата рисунка. Увеличение (уменьшение) рисунка методом клеток. Раздел 10. Изготовление игры накинь кольцо. Изготовление игры «Жираф». Раздел 11. Склеивание. Виды и назначение клеёв, техника безопасности при склеивании, приемы склеивания. Раздел 12. Выжигание. Назначение и устройство электровыжигателя, техника безопасности при работе с ним. Отделка изделий при помощи выжигания. Раздел 13. Прозрачная отделка изделий. Свойство назначение лаков, техника безопасности при работе с ними. Отделка изделий лакированием. Раздел 14. Изготовление подвижных игрушек. Изготовление игрушек с применением шарнирных и осевых соединений. Раздел 15. Изготовление объемных изделий накладным способом. Изготовление изделий из контурных заготовок при помощи склеивания. Раздел 16. Соединение на задвижных шипах. Изготовление изделий из фанеры с применением задвижных шипов. Раздел 17. Угловое серединное соединение на шипах. Изготовление изделий из фанеры с применением углового серединного соединения на шипах. Раздел 18. Угловое концевое соединение на шипах. Изготовление изделий из фанеры с применением углового концевого соединения на шипах. Раздел 19. Пропильная резьба. Навыки и приемы выполнения пропильной резьбы. Раздел 20. Накладная резьба. Особенности и приемы выполнения деталей с применением накладной резьбы. Раздел 21. Объемные изделия. Изготовление деталей с применением припильной резьбы, монтаж гото-вого изделия. Раздел 22. Практическое повторение. Выполнение школьных заказов, подготовка к выставке. Заключительное занятие. Подведение итогов обучения. Демонстрация лучших работ. Поощрение отличившихся учащихся. Список литературы, используемой для составления программы: 1. Дубов А.Г. Занятия в школьных мастерских. М.: «Просвещение», 1980. 2. Журавлев Б.А. Столярное дело. М.: «Просвещение», 1979. 3. Мызников В.А. Столярное дело. М.: «Просвещение», 1991. 4. «Сделай сам». Журнал. М., 1998 – 199 г.г. 5. Рыженко В.И. Выпиливание лобзиком. М.: «Траст Пресс», 1999. 6. Хаздам С.М. Беседы о деревообработке. М. «Лесная промышленность», 1983. Приложение 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЯМ Вводное занятие Выпиливание лобзиком как вид художественной обработки древесины. Цель вводного занятия – заинтересовать учащихся искусством прорезной резьбы, как своими руками, из обыкновенной фанеры, пользуясь набором простейших инструментов, можно смастерить различные полезные вещи, игрушки, украшения и пр. На этом занятии школьники знакомятся с различными изделиями, выполненными при помощи лобзика, назначением этих изделий. С учащимися проводится беседа на тему: «Что заставляет человека заниматься творчеством». В беседе необходимо обратить внимание на то, что занятия творчеством побуждает в человеке желание самовыразиться, желание запечатлеть в своих творениях отношение к окружающему миру, приносит творческую радость, дарит мастерство, делает нашу жизнь красивее, содержательнее, богаче. В любом случае человек делает вещь, украшающую быт, а главное делает это с удовольствием и желанием. На этом занятии учащимся предлагается самостоятельно выпилить простейшие геометрические фигуры, например, китайскую головоломку (рис. 1). Естественно, что без предварительной подготовки большинство учащихся не справятся с предложенной работой (пилка будет уходить в сторону от рисунка, ломаться, изделия получатся корявыми и безобразными). Это даст им понять, что несмотря на кажущуюся простоту выпиливания, сделать самую простую вещь, непросто – всему нужно учиться. Раздел 1 Традиционные материалы для выпиливания. На начальном этапе факультатива учащиеся знакомятся с материалами, используемыми для выпиливания. Им демонстрируются образцы различных видов шпона (лущеный, строганный), необходимого для изготовления основного материала для выпиливания – фанеры. В рассказе о производстве фанеры указываются, например, такие факты, что в России ежегодно выпускается почти 2, 5 миллиона кубометров фанеры, на изготовление которой расходуется более 7 миллионов кубометров высококачественной древесины и около 130 тысяч тонн клея, и др. Также в краткой форме учащимся дается информация о технологии производства фанеры, видах древесины, используемой для её изготовления, демонстрируются образцы различных видов фанеры (клееная, облицовочная, декоративная) дается их характеристика. Для выпиливания лобзиком используется в основном клееная березовая фанера толщиной от 4 до 8 мм. Раздел 2 Инструменты и приспособления. На данном этапе факультатива учащимся предлагается ознакомиться с инструментами и приспособлениями, используемыми при выпиливании лобзиком. Лобзик – представляет собой легкую металлическую рамку с ручкой и двумя винтовыми зажимами для закрепления пилки. Выпиловочный столик – служит для расположения обрабатываемой заготовки. Для прокола отверстий в фанере используют шило. Напильники с мелкой насечкой и надфили различного сечения применяют для чистовой обработки контура изделия после выпиливания. Особое внимание следует уделить креплению пилки: Зубья пилки должны быть направлены в сторону ручки. Пилка ломается, если она плохо зажата или слабо натянута. Нельзя чрезмерно закручивать зажимы лобзика, чтобы не сорвать резьбу. На заключительном этапе занятий, учащиеся тренируются закреплять пилку на лобзике при помощи специального приспособления (рис. 2). Основание приспособления Упоры Лобзик Рычаг – эксцентрик Пилка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||