Технология. Начальное общее образование. Программа начального общего образования технология

• Название: Программа начального общего образования технология
• Дата: 25.08.2022
• Размер: 290.34 Kb.
• Имя файла: Технология. Начальное общее образование.docx
• Тип: Программа; #652984
• страница: 4 из 27

МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Согласно требованиям ФГОС общее число часов на изучение курса «Технология» в 1—4 классах — 135 (по 1 часу в неделю): 33 часа в 1 классе и по 34 часа во 2—4 классах.

По усмотрению образовательной организации это число мо- жет быть увеличено за счёт части, формируемой участниками образовательных отношений; например, большое значение имеют итоговые выставки достижений учащихся, которые тре- буют времени для подготовки и проведения (с участием самих школьников). То же следует сказать и об организации проект- но-исследовательской работы обучающихся.


ТЕХНОЛОГИЯ. 1—4 классы 7

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Содержание программы начинается с характеристики ос- новных структурных единиц курса «Технология», которые соответствуют ФГОС НОО и являются общими для каждого года обучения. Вместе с тем их содержательное наполнение развивается и обогащается концентрически от класса к клас- су. При этом учитывается, что собственная логика данного учебного курса не является столь же жёсткой, как в ряде дру- гих учебных курсов, в которых порядок изучения тем и их развития требует строгой и единой последовательности. На уроках технологии этот порядок и конкретное наполнение разделов в определённых пределах могут быть более свобод- ными.

Основные модули курса «Технология»:

1. 
   Технологии, профессии и производства.
   
2. 
   Технологии ручной обработки материалов:
   

⁶ технологии работы с бумагой и картоном;

⁶ технологии работы с пластичными материалами;

⁶ технологии работы с природным материалом;

⁶ технологии работы с текстильными материалами;

⁶ технологии работы с другими доступными материалами¹.

3. 
   Конструирование и моделирование:
   

⁶ работа с «Конструктором»*²;

⁶ конструирование и моделирование из бумаги, картона, пла- стичных материалов, природных и текстильных материалов;

⁶ робототехника*.

4. 
   Информационно-коммуникативные технологии*.
   

Другая специфическая черта программы состоит в том, что в общем содержании курса выделенные основные структурные единицы являются обязательными содержательными раздела- ми авторских курсов. Они реализуются на базе освоения обу- чающимися технологий работы как с обязательными, так и с дополнительными материалами в рамках интегративного подхода и комплексного наполнения учебных тем и творческих практик. Современный вариативный подход в образовании предполагает и предлагает несколько учебно-методических




¹ Например, пластик, поролон, фольга, солома и др.

² Звёздочками отмечены модули, включённые в Приложение № 1 к Федеральному государственному образовательному стандарту на- чального общего образования с пометкой: «с учётом возможностей материально-технической базы образовательной организации».

комплектов по курсу «Технология», в которых по-разному строится традиционная линия предметного содержания: в раз- ной последовательности и в разном объёме предъявляются для освоения те или иные технологии, на разных видах материа- лов, изделий. Однако эти различия не являются существенны- ми, так как приводят к единому результату к окончанию на- чального уровня образования.

Ниже по классам представлено примерное содержание ос- новных модулей курса.