Задание по БЖД. Программа одобрена на заседании умс филиала от г. Протокол утверждаю Директор
 Скачать 176.29 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РЭУ им. Г.В. Плеханова Смоленский филиал Кафедра Естественно-гуманитарных дисциплин
Рабочая программа Наименование дисциплины Безопасность жизнедеятельности Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Компонент учебного плана: Базовый Квалификации (степени) выпускника __бакалавр__ Форма обучения заочная Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080200.62 Менеджмент Смоленск, 2013 Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры , от «_____» ____________20___ г. Протокол № _____ Заведующий кафедрой _______________________ (_____________) подпись ФИО Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой
Целями освоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются освоение теоретических знаний в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, приобретение умений применять эти знания в профессиональной и иной деятельности и формированию необходимых компетенций. Основная задача учебной дисциплины - приобретение знаний и умений, необходимых для: создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения; разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия.
Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла и является обязательной для изучения; является самостоятельной, опирается на знания по «ОБЖ», полученные обучающимися в общеобразовательной школе. Входные знания, умения и компетенция студента формируются на основе освоения им школьной программы по данному предмету. В результате изучения дисциплины школьной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» абитуриент должен: 1. Знать/понимать: основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него; потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций; основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан; состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации; порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу; основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе; основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы; требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника; предназначение, структуру и задачи РСЧС; предназначение, структуру и задачи гражданской обороны; 2. Уметь: владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; владеть навыками в области гражданской обороны; пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе; 3. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: ведения здорового образа жизни; оказания первой медицинской помощи; обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи.
- владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21). В результате изучения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" студент должен: Знать: основы безопасности жизнедеятельности; виды опасностей, способных причинить вред человеку, и критерии их оценки. Уметь: действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, применять основные способы выживания; применять действующее законодательство в профессиональной деятельности. Владеть: навыками и способами оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях; навыками принятия оптимальных решений, минимизирующих негативное воздействие результатов человеческой деятельности на окружающую среду. 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 68 часов. Объём дисциплины и виды учебной работы Заочная форма обучения
Разделы и темы дисциплины и виды занятий.
Содержание разделов и тем дисциплины Раздел (модуль) I. Чрезвычайные ситуации (ЧС). Государственное управление безопасностью жизнедеятельности населения и территорий Тема 1. Чрезвычайные ситуации и их классификация Введение. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности (БЖД)» – составная часть Основной образовательной программы по направлению «Дизайн». Цели и задачи, предмет учебной дисциплины, её межпредметные связи. Цели и задачи БЖД как науки, ее место и роль в подготовке специалиста. Основные понятия: «чрезвычайная ситуация», «авария», «катастрофа», «стихийное бедствие», «безопасность жизнедеятельности». Критерии техногенных и природных явлений, критерии чрезвычайных ситуаций. Классификация чрезвычайных ситуаций. Формируемые компетенции: ОК-21. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||