Задание по БЖД. Программа одобрена на заседании умс филиала от г. Протокол утверждаю Директор
 Скачать 176.29 Kb.
|
Оценочные средства для входного контроляВходной контроль предназначен для проверки уровня подготовленности выпускников средних школ и степени усвоения ими знаний по дисциплине школьной программы основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), качества усвоения ими учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе проведения первых семинарских занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом. Результаты входного контроля заносятся в журнал учёта учебных занятий и используются для оперативного учёта подготовленности студентов. Для этого преподаватель использует вопросы для самопроверки. Примерный перечень вопросов для самопроверки по дисциплине основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) I. Основы здорового образа жизни.
II. Основы медицинских знаний.
III. Воинская обязанность.
IV. Психологические основы подготовки к военной службе.
Оценочные средства текущего контроля Текущий контроль успеваемости предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе проведения семинарских занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом. Результаты текущего контроля заносятся в журнал учёта учебных занятий и используются для оперативного учёта успеваемости студентов. Для этого преподаватель использует тесты, упражнения, рефераты, вопросы для самопроверки и прочие формы контроля. Примеры тестовых заданий текущего контроля. Пример теста к модулю I. 1. Безопасность жизнедеятельности – это: а) свойство системы «человек – среда обитания» сохранять условия взаимодействия с минимальной возможностью возникновения ущерба людским, природным и материальным ресурсам. б) индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, душевное и социальное благополучие в реальной окружающей среде и активное долголетие. в) область научных знаний, изучающая общие опасно сти, угрожающие каждому человеку, и разрабатывающая соответствующие спо собы защиты от них в любых условиях обитания человека. 2. Все опасности носят: а) неопределенный характер, б) явный характер, в) потенциальный характер, г) неизбежный характер. 3. Риск – это: а) события, которые могут принести вред человеку, б) количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, в) процессы, оказывающие негативное воздействие на человека. 4. Среда обитания – это: а) окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических и социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство; б) окружающая человека природная среда, которая содержит в себе компоненты живой и неживой природы, которые находятся в постоянном взаимодействии друг с другом и оказывают на человека определенное влияние; в) окружающая среда по месту жительства. 5. Предположение, согласно которому любая деятельность априорно считается опасной до тех пор, пока проведением соответствующих обследований и реализацией профилактических мероприятий не будут достигнуты такие условия, которые считаются безопасными – это: а) наука о безопасности жизнедеятельности, б) аксиома безопасности жизнедеятельности, в) презумпция потенциальной опасности деятельности. 6. Организацию ликвидации чрезвычайной ситуации РСЧС проводит … а) в режиме повседневной деятельности, б) в режиме повышенной готовности, в) в режиме чрезвычайной ситуации. 7. Координирующими органами РСЧС на территориальном уровне являются: а) региональные центры по делам ГО и ЧС, б) комиссия по ЧС органов местного самоуправления, действующие на территории города, района, в) комиссии по ЧС органов исполнительной власти субъектов РФ. 8. К уровням РСЧС не относится: а) объектовый, б) производственный, в) местный, г) территориальный. 9. К режиму функционирования РСЧС относится: а) режим повседневной деятельности, б) режим строгой секретности, в) режим повышенной бдительности. 10. Под ликвидацией ЧС подразумевается: а) аварийно-спасательные и другие неот ложные работы, проводимые при возникновении ЧС и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей среде и материальных по терь. б) организация строительства жилья для пострадавшего населения, в) восстановление экономики и нормального природопользования в зоне ЧС. 11. Силы и средства РСЧС подразделяются на: а) силы и средства наблюдения и контроля и силы и средства ликвидации последствий ЧС, б) оперативные группы по ликвидации ЧС, в) органы по возмещению ущерба населению. Пример теста к модулю II. 1. Причиной возникновения ЧС техногенного характера может стать: а) надежность обеспечения безопасности на транспорте и в сельском хозяйстве; б) культура производства, повышение уровня компетенции и ответственности специалистов вредных и потенциально опасных предприятий; в) увеличение масштабов использования взрыво- и пожароопасных веществ и технологий. 2. При преодолении небольших участков заражения хлором защищать органы дыхания лучше всего повязкой, смоченной: а) 2% раствором питьевой соды, б) 5% раствором лимонной кислоты, в) 2% раствором борной кислоты. 3. При авариях с выбросом аммиака органы дыхания надежно можно защитить с помощью … а) фильтрующего противогаза ГП-5, б) фильтрующего противогаза ГП-7, в) фильтрующего противогаза ГП-7 с дополнительным патроном ДПГ-3. 4. Что необходимо предпринять при наличии запаха газа в помещении? а) прекратить подачу газа, срочно проветрить помещение, б) включить свет и попытаться обнаружить место утечки газа, в) зажечь спичку или бумагу, чтобы обнаружить место утечки газа. 5. Как нужно продвигаться через сильно задымленное помещение? а) в полный рост и бегом, б) в полный рост медленно, в) ползком или пригнувшись, придерживаясь стены. 6. Что необходимо предпринять человеку при невозможности эвакуироваться из квартиры при пожаре? а) следует сделать и одеть ватно-марлевую повязку смоченную водой, б) следует выйти на балкон, закрыв за собой плотно дверь, криками привлекать внимание прохожих и пожарных, в) следует выпить больше воды и снять лишнюю одежду. 7. Что необходимо предпринять человеку, чтобы не потерять ориентировку в сильно задымленном помещении? а) держать равновесие, б) придерживаться стены, в) следует опираться на пол руками. 8. Что нужно закрыть при эвакуациииз горящего помещения: а) краны водопровода, б) входную дверь, в) вытяжные устройства, г) сейфы. 9. Какой текст отражён в инструкции рядом с окнами ава рийного выхода? а) «При аварии срочно вызвать проводника»; б) «При аварии рукоятку повернуть от себя до упора (сорвав пред варительно пломбу). Нажать на себя на ручку-защёлку окна»; в) «При аварии рукоятку повернуть на себя до упора (сорвав пред варительно пломбу). Нажать от себя на ручку-защёлку окна». 10. Как необходимо переходить железнодорожные пути при наличии шлагбаума? а) следует переходить при любом положении шлагбаума; б) следует переходить при полузакрытом положении шлагбаума; в) следует переходить при открытом шлагбауме. 11. Что такое аварийно химически опасное вещество (АХОВ) ? а). Опасное химическое вещество, применяемое в промышленности и в сельском хозяйстве, при аварийном выбросе которого может произойти заражение окружающей среды в поражающих живой организм концентрациях б). Опасное химическое вещество, применяемое в промышленности и в сельском хозяйстве, при аварийном выбросе которого может произойти возгорание, взрыв или пожар в). Опасное химическое вещество, применяемое в промышленности и в сельском хозяйстве, при аварийном выбросе которого может произойти биологическое заражение окружающей среды в поражающих живой организм концентрациях г). Опасное химическое вещество, использовать которые в промышленности и сельском хозяйстве запрещено 12. Укажите характерные признаки аварии на ХОО а). Возгорание, возникновение пожаров и угроза взрыва. б). Заражение окружающей среды и токсическое отравление живых организмов. в). Ионизация окружающей среды и поражение живых организмов. г). Возникновение массовых инфекционных заболеваний. 13. Пражение человека ОХВ происходит через:а)органы дыхания; б)ударной волной; в)иммунитет; г) кожные покровы; д)желудочно-кишечный тракт; е)слизистые оболочки. а). А,В,Г,Д. б). Б,В,Е. в). А,Г,Д,Е. г). А,В,Г,Д,Е. 14. К средствам индивидуальной защиты кожи относятся: 1.Противогаз 2.Респиратор, 3.Защитный костюм, 4.Перчатки, 5)Ватно-марлевая повязка. а). 3,4. б). 1,3 в). 3,4,5. г). 1,2,3,4,5.
а). куда дует ветер б). перпендикулярно направлению ветра в). навстречу ветру г). не имеет значения, лишь бы скорее покинуть опасную зону 16.Наибольшую проникающую способность имеют: а). альфа-лучи б). бета-лучи в). гамма-лучи г). нейтронные лучи Пример теста к модулю III.
6. Какие из перечисленных ЧС не относятся к природным?
Пример теста к модулю IV. Возможно несколько вариантов правильных ответов. 1. Как необходимо вести себя при прохождении темных и плохо освещенных кварталов? а) вести себя как обычно; б) идти несмотря ни на что коротким путём; в) лучше удлинить маршрут движения, но идти через людные места; г) идти посредине улицы, проходя тёмные или плохо освещен ные кварталы. 2. Толпа, стихийно спасающаяся от реального или воображаемого источника опасности, согласно классификации, называется: а) окказиональная толпа, б) конвенциональная толпа, в) экспрессивная толпа, г) действующая толпа, д) агрессивная толпа, е) паническая толпа. 3. Как необходимо вести себя девушке, если она в первый раз в гостях у молодого малознакомого человека? а) следует вести себя не принуждённо; б) следует осмотреться и запомнить расположение комнат и дверей; в) следует запомнить устройство замков, местонахождение те лефона. 4. Толпа – это … а) столпотворение, отсутствие и нарушение порядка; б) народные волнения, выражение протеста против властей. в) бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состоя ния и общим объектом внимания. 5. На сколько правомерно и законно ударить обидчика в ответ на словесное оскорбление? а) зависит от степени оскорбления; б) вполне законно; в) противозаконно. 6. Механизм развития паники можно представить как цепь следующих моментов: а) воссоздание образа опасности, б) паническое поведение, в) включение «пускового сигнала», г) активизация за щитной системы организма на различных уровнях осознания и инстинктивного реагирования. 7. Как необходимо вести себя человеку, если его задержали сотрудники милиции? а) следует пытаться доказать случайность своего присутствия в толпе, б) не следует пытаться доказывать случайность своего присутствия в толпе, в) следует выполнять все указания работников милиции. 8. Что необходимо делать человеку, если толпа побежала и увлекла его за собой? а) следует позволить людскому потоку нести себя, при этом необходимо глубоко вдохнуть и согнуть руки в локтях и направить их в разные стороны, оберегая грудь от сдавливания, б) следует при любой возможности постараться выбраться из свалки людей, в) следует сопротивляться движению толпы. Данный вид текущего контроля является необходимым звеном, обеспечивающим внутривузовский (внутрикафедральный) контроль качества преподавания дисциплины БЖД. Тестовые технологии и наличие фондов позволяют произвести независимый контроль освоения студентами учебной дисциплины на соответствие требованиям ГОС, обработать и проанализировать результаты, на принципах объективности, независимости, адекватности, контроля. |