|
план завуча. план завуча 2022-2023. Программа организации учебного процесса заместителя директора по увр мбоу нш дс 24 с. Чкаловское На 2022 2023 учебный год
на 2022 – 2023год
№
п/п
| Наименование
мероприятия
| Дата
проведения
| Место
проведения
| Привлеченные специалисты
|
| Формирование электронного банка социально-незащищенных семей:
Список детей из неполных семей
Список детей из малоимущих семей
Список многодетных малоимущих семей
Список семей, имеющих детей-инвалидов.
Список семей, являющиеся безработными
Список опекунских и приемных семей
Список семей, находящихся в социально-опасном положении (СОП).
| Сентябрь
| Школа
|
|
| Формирование электронного банка учащихся из социально-незащищенных семей:
Список обучающихся (несовершеннолетних), состоящих на учете в ПДН
Список обучающихся «группы риска»
| Сентябрь, обновление в течение года
| Школа
|
|
| Обсуждение вопросов по профилактике жестокого обращения с детьми на заседаниях ШМО классных руководителей.
| В течение года
| Школа
|
|
| Проведение единого профилактического дня правового воспитания и профилактики правонарушений (1- 4 классы)
| февраль
| Школа
|
|
| Посещение на дому обучающихся, имеющих проблему в семье. Изучение семейных отношений.
| В течение года, по необходимости
| Школа
|
|
| Ежедневный контроль за посещением обучающимися школы и оперативное принятие мер по выяснению причины пропуска занятий, связанные с применением насилия или давления со стороны родителей на ребенка.
| ежедневно
| Школа
|
|
| Контроль за занятостью обучающихся во внеурочное время.
| еженедельно
| Школа
|
|
| Индивидуальная работа классного руководителя с обучающимися, находящимися в «группе риска».
| ежедневно
| Школа
|
|
| Изучение курса «Все цвета кроме черного» (2 – 4 классы)
| ежемесячно
| Школа
|
|
| Индивидуальные консультации родителей детей подвергающихся жестокому обращению
| В течение года, по необходимости
| Школа
|
|
| Работа с опекунами.
Посещение семей.
| Сентябрь, апрель, и по необходимости
| Школа
|
|
| Работа с семьями, уклоняющихся от воспитания детей (дети проживают в семье родственников без официальной опеки)
| В течение года
| Школа
|
|
| Родительские собрания в 1-4 классах
«Посеешь привычку – пожнёшь характер»
«Здоровый образ жизни семьи – залог полноценного физического и психического здоровья ребенка»
«Детская шалость или хулиганство»
«Особенности воспитания и родительские отношения»
| В течение года
| Школа
|
|
| Сотрудничество ПДН, службами опеки в работе с несовершеннолетними, молодежью по профилактике семейного неблагополучия, безнадзорности детей, правонарушений
| В течение года
| Школа
|
|
| Сотрудничество с медицинскими работниками сельской больницы по защите детей от жестокого обращения
| В течение года
| Школа
|
|
План мероприятий, посвященных Международному Дню толерантности
(16 ноября 2019 г.)
№
п/п
| Наименование
мероприятия
| Дата
проведения
| Место
проведения
| Привлеченные специалисты
|
| Общешкольное мероприятие по толерантному воспитанию в игровой форме «День Доброты!»
| 18.11.2022 г.
| Школа
| Художественный руководитель клуба с. Чкаловское
|
| Книжная выставка
«Толерантность»
| 14.11. – 18.11.2022
| Библиотека школы
|
|
План по профилактике алкоголизма, наркомании и табакокурения на 2022-2023 учебный год
№
п/п
| Наименование
мероприятия
| Дата
проведения
| Место
проведения
| Привлеченные специалисты
|
| Работа по программе «Все цвета кроме черного»
| Ежемесячно
во 2 – 4 классах
| Кабинеты школы
|
|
| Педагогический всеобуч для родителей:
- «Непослушный ребенок: пути воспитания, «кнут и пряник»»
| ноябрь
| Школа
|
|
| Работа клуба «Моё здоровье»
| Ежемесячно
| Школа
| Детский врач
|
| День здоровья
| 02.09.2022, 07.04.20203
| Пришкольная территория, школа
|
|
План мероприятий по профилактике терроризма, экстремизма и ксенофобии на 2022-2023 учебный год
№
п/п
| Наименование
мероприятия
| Дата
проведения
| Место
проведения
| Кол-во учащихся
| Привлеченные специалисты
|
| Беседа «День памяти жертвам Беслана»
1 – 4 классы
| 05.09.2022
| школа
| 100
|
|
| День здоровья, посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом
| 06.09.2022
| Спортивная площадка школы
| 100
|
|
| Сбор школьной организации «Роднички России»
| Ноябрь 2022
май 2023
| Спортивный зал школы
| 100
|
| 1 класс
|
| Понятие о терроризме
| сентябрь
| Школа
| 32
|
|
| Мама, папа, я – дружная семья и никакой чужой!
| ноябрь
| Школа
| 32
|
|
| Безопасность школы
| февраль
| Школа
| 32
|
|
| Волшебная страна дружба
| апрель
| Школа
| 32
|
| 2 класс
|
| Безопасность школы
| сентябрь
| Школа
| 18
|
|
| Подозрительный предмет
| ноябрь
| Школа
| 18
|
|
| Поведение в толпе
| февраль
| Школа
| 18
|
|
| Вам угрожают
| апрель
| Школа
| 18
|
| 3 класс
|
| Виды терроризма. Безопасность школы.
| сентябрь
| Школа
| 30
|
|
| Безопасность в транспорте
| ноябрь
| Школа
| 30
|
|
| При пожаре
| февраль
| Школа
| 30
|
|
| Стихийные бедствия
| апрель
| Школа
| 30
|
| 4 класс
|
| Терроризм в России
| сентябрь
| Школа
| 30
|
|
| При захвате заложника
| ноябрь
| Школа
| 30
|
|
| При угрозе теракта
| февраль
| Школа
| 30
|
|
| Если произошел взрыв. Если Вас завалило
| апрель
| Школа
| 30
|
|
План по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2022-2023 учебный год
№ п/п
| Наименование мероприятия
| Дата проведения
| Место проведения
| Охват учащихся
| Привлеченные специалисты
|
| Составление социального паспорта школы
| Сентябрь
| Школа
| 100
|
|
| Рейды по неблагополучным семьям, семья учащихся группы риска. Обследование условий жизни опекаемых детей
| Сентябрь
Апрель
И по необходимости
| Семьи учащихся
|
| Родительский комитет, участковый
|
| Контроль за посещением занятий
| Ежедневно
| Школа
| 100
|
|
| Работа по программе «Все цвета кроме черного»
| 1 раз в четверть
| 2 – 4 классы
| 71
|
|
| Посещение уч-ся кружков
| Еженедельно
| школа
| 100
|
|
| Привлечение родителей к проведению общественно-значимых мероприятий
| В течении года
| школа
| 100
|
|
План мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни
на 2022-2023 учебный год
№
| Наименование мероприятия
| дата проведения
| Место проведения
| Привлеченные специалисты
|
| Организация режима дня, нагрузки.
| сентябрь
| Школа
|
|
| Работа клуба «Моё здоровье»
| ежемесячно
| Школа
|
|
| День здоровья
| 02.09.2022
07.04.2023
| Спортивная площадка школы
|
|
| Веселые старты для 1-2 классов
| Февраль 2020
| Спортзал школы
|
|
| Турнир по пионерболу на кубок школы 3 – 4 классы
| Октябрь 2022
Февраль 2023
| Спортзал школы
|
|
План работы по программе «Все цвета кроме черного»
Возраст
| Педагогическая стратегия
| Учебные задачи
| Пути
| Формы обучения
| 6-7 лет
| Дать первичное представление о здоровье, его значении, здоровом образе жизни
| Раскрыть взаимозависимость здоровья и поведения человека, научить различать поведение, способствующее сохранению здоровья и разрушающее его здоровье; привить навыки здоровье-сберегающего поведения (в том числе умений противостоять влиянию неблагоприятной среды)
| Создание образа своего Я, позитивной «Я-концепции»; выработка умения понимать свое внутреннее состояние
| Игры; инсценировки; интегрирование темы в различные виды детского творчества
| 8-9 лет
| Укреплять личностную мотивацию к выбору здорового образа жизни, обучать поведенческим схемам, направленным на сохранение и укрепление здоровья
| Сформировать представление об опасности наркосодержащих веществ для здоровья, о ситуациях, связанных с риском наркотизации
| Укрепление позитивной «Я-концепции»; обучение навыкам самоконтроля, умениям прогнозировать результаты своей деятельности; развитие умения оценивать и описывать свое внутреннее состояние
| Ролевые игры. Контекстное обучение: включение информации об опасности наркотизации в содержание базовых учебных курсов, в различные виды детского творчества
| 10-11 лет
| Формировать отношение к здоровью как важнейшей человеческой ценности;
помогать овладевать навыками здоровьесберегающего поведения
на практике
| Научить относиться к людям, употребляющим наркосодержащие вещества, как к слабым, безвольным.
попавшим к беду; обучить равноправному
общению в среде сверстников, умению отказываться от сомнительных предложении, защищать свои интересы (в том числе и свое здоровье)
| Развитие коммуникативной компетентности; развитие умений оценивать внешние
факторы с точки зрения их влияния на здоровье; формирование устойчивости к негативным воздействиям среды
| Тренинги; специальное обучение; контекстное обучение (в том числе при организации досуга); ролевые игры; разновозрастное обучение
|
|
|
|