программа. Программа освобождение из мест лишения свободы, как любой ненормативный кризис, требует от личности существенных усилий по адаптации, осмыслению происшедших с ним изменений и, соответственно, личностной реорганизации в связи с ними
 Скачать 19.76 Kb.
|
|
Обычно психологическая подготовка осужденного к освобождению предполагает проведение ролевых занятий по проигрыванию ситуаций по темам: «Первый день дома после освобождения», «Проведение свободного от работы времени», «Я и моя семья», «В общежитии», «Как преодолеть конфликты», «В производственном коллективе» и т. д. Результаты занятий оцениваются по адекватности реакций осужденного на проигрывание ситуаций. Кроме того, можно провести занятие в виде психотренинга по выработке устойчивости психологических установок на определенный набор ситуативного поведения. ПРОГРАММА Освобождение из мест лишения свободы, как любой ненормативный кризис, требует от личности существенных усилий по адаптации, осмыслению происшедших с ним изменений и, соответственно, личностной реорганизации в связи с ними. Думаю, для успешной адаптации к «новой» жизни человеку необходимо пройти несколько этапов: 1. признать, что жизнь меняется, и это неизбежно 2. принять опыт предшествующего периода жизни (нахождения в местах лишения свободы) и те изменения, которые произошли с личностью за это время 3. мобилизовать силы для продолжения жизни уже на свободе. Таким образом, цель программы: формирование внутренней готовности к проживанию предстоящего кризиса освобождения, профилактика травматических последствий этого кризиса, которые могут возникнуть после освобождения и привести к ухудшению качества жизни и совершению нового преступления. Реализация программы. Программа предназначена для работы с осужденными, готовящимися к освобождению из исправительных учреждений (далее ИУ), как в связи с окончанием срока отбывания наказания, так и в связи с наступлением права на условно-досрочное освобождение. Продолжительность программы. Программа индивидуальная, рассчитана на 6 месяцев и состоит из 3 блоков, включающих 11 занятий (1 раз в неделю), в случае актуализации проблем, не входящих в структуру программы, психолог может проводить дополнительные индивидуальные мероприятия, направленные на их решение, тогда периодичность работы с осужденным может 11 увеличиться. Продолжительность одного занятия по программе зависит от индивидуальных особенностей осужденного, рекомендуемое время составляет 50-60 минут. Для актуализации переживаний осужденных, в программе использовались методы и техники разных направлений: арт-терапии (рисование, работа с фотографиями, библиотерапия), системноаналитического подхода (визуализации). Содержание программы Первый блок. Цель: исследование отношения (установок, мыслей и чувств) осужденного к предстоящему освобождению из мест лишения свободы. Задачи: - создание безопасного терапевтического пространства и мотивации осужденного на работу; - информирование о понятии «кризис» и нормативных реакциях человека, переживающего ненормативный кризис; - актуализация переживаний осужденного, связанного с предстоящим освобождением, исследование доминирующих установок и чувств. занятие 1. Установление контакта. Предварительное знакомство осужденного и психолога 2. Обсуждение «Зачем я здесь?» Определение мотивации и ожиданий осужденного от участия в программе 3. Рассказ психолога о программе (цели, задачи, методы работы, длительность и частота встреч) Информирование о целях и задачах, содержании, формате программы 4. Заключение контракта Разделение ответственности, принятие взаимных обязательств 5. Визуализация «Изменения в моей жизни» Актуализация уже имеющегося у осужденного жизненного опыта преодоления кризисных ситуаций, связанных с изменениями. 6. Обсуждение «Что такое кризис?» Обсуждение с осужденным и информирование о том, какие нормативные состояния (психологические, психические, физиологические) он может наблюдать у себя в период ожидания предстоящего освобождения из ИУ. 7. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 2 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Обсуждение «Каким я вижу свое освобождение» Исследование отношения (установки, мысли, чувства) осужденного к предстоящему освобождению из исправительного учреждения 3. Дискуссия «Отношения с родственниками» Повторное (после долгого периода разлуки) знакомство с родными и близкими. 4. Информирование «Что такое выученная беспомощность» Знакомство осужденного с психологическим феноменом «выученная беспомощность» и способами ее преодоления. 5. Упражнение «Том Сойер» Получение опыта преодоления признаков «выученной беспомощности» посредством поисковой активности и творчества 6. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. Второй блок. Цель: осознание, проработка и принятие осужденным опыта нахождения в местах лишения свободы. Задачи: - выявление и коррекция установок осужденного, усвоенных в процессе отбывания наказания; - определение основных компетенций (знаний, умений, навыков), приобретенных осужденным в период отбывания наказания; - интеграция в структуру личности идентичности «Я – имеющий опыт отбывания наказания 3 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Обсуждение «Где я сейчас?» Определение имеющихся у осужденного иллюзий в восприятии периода отбывания наказания в ИУ и обсуждение того, каким образом эти иллюзии могут повлиять на процесс трудоустройства, отношения с семьей и родственниками, друзьями, знакомстве с женщинами после освобождения из ИУ. 3. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 4 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Обсуждение «Самые яркие воспоминания» Диагностика и коррекция типа реакции осужденного на уже полученный опыт отбывания наказания 3. Информирование «Как люди могут проживать свою жизнь» Ознакомление с возможными типами реакций на полученный опыт, их возможностями и ограничениями 4. Обсуждение «Как я проживаю свою жизнь» Обсуждение типа реакции осужденного на полученный опыт, обнаруженный в ходе выполнения упражнения «Где я сейчас?» 5. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 5 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Упражнение с элементами арттерапии «Мой путь» Определение значимых моментов, событий (внутренних и внешних) жизни, произошедших за период отбывания наказания, а также конструктивный анализ полученного осужденным опыта проживания этих событий 3. Упражнение «Мой лозунг» Обнаружение и обсуждение установок осужденного (по отношению к себе, людям, окружающему миру), усвоенных в процессе отбывания наказания 4. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 6 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Обсуждение «Кто я такой?» Создание необходимых условий для интеграции в структуру личности идентичности «Я – имеющий опыт отбывания наказания» 3. Дискуссия «Взаимные проекции» Обсуждение возможных способов управления идентичностью «Я – имеющий опыт отбывания наказания» в процессе ресоциализации 4. Информирование «Самореализующийся прогноз» Познакомить с влиянием собственных установок на отношения с окружающими, а следовательно, процесс ресоциализации. 5. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. Третий блок. Цель: формирование психологической устойчивости личности осужденного к воздействию внешних факторов среды после освобождения. Задачи: - составление осужденным плана действий после освобождения из ИУ, а также определение имеющихся ресурсов и возможных препятствий в ходе реализации плана; - обучение методам повышения собственной мотивации на пути достижения значимых целей; - интеграция опыта, полученного в ходе участия в программе. 7 занятие Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Упражнение «Машина времени» Составление плана первоначальной ориентировки после освобождения из ИУ в соответствии с индивидуальными потребностями осужденного и его актуальной жизненной ситуацией 3. Упражнение «План на 6 месяцев после освобождения» Трансформация размышлений и планов осужденного относительно действий на свободе в конкретные достижимые цели и задачи. 4. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 8 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Обсуждение «Ресурсы» Обнаружение факторов, способных помочь осужденному в реализации запланированных к выполнению шагов 3. Упражнение «Как преодолеть ограничения» Обнаружение факторов, затрудняющих реализацию запланированных к выполнению шагов 4. Медитациявизуализация «Внутренний помощник» Выявление осужденным дополнительного внутреннего ресурса 5. Упражнение «Что я могу начать делать уже сейчас, находясь в колонии» Составление пошагового плана на период до дня освобождения из ИУ в соответствии с актуальной структурой системы ценностей осужденного 6. Упражнение «Что я могу сделать к следующей встрече» Выделение к реализации шагов, которые необходимо реализовать до следующего занятия 7. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 9 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Обсуждение «Что получилось, а что нет» Анализ хода реализации пошагового плана действий за прошедшие дни 3. Дискуссия «Что тормозит достижение цели» Обнаружение причин (внутренних и внешних) возможных затруднений, и вариантов его коррекции 4. Упражнение «План Б» Рассмотрение вариантов коррекции пошагового плана 5. Подведение итогов Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 10 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Просмотр и обсуждение видеозаписи радиопередачи «Сергей Стилавин и его друзья» на радио «МАЯК» от 06.04.2015 г. на тему «Вы бы взяли на работу человека с судимостью?» Формирование готовности к различному отношению в обществе к людям, имеющим опыт нахождения в местах лишения свободы. Осознание своих возможностей и ограничений. 3. Завершение занятия Обсуждение актуальных переживаний, связанных с содержанием встречи, подведение промежуточных итогов. 11 занятие 1. Приветствие Отреагирование мыслей, чувств и эмоций, связанных с прошлым занятием. 2. Эссе «Мои размышления по итогам участия в программе». Присвоение (интеграция) осужденным опыта, полученного в ходе занятия 3. Завершение Ритуал прощания. Выдача сертификата, 21 работы в рамках программы подтверждающего успешное прохождение программы для освобождающихся, который осужденный может использовать в процессе трудоустройства. |