3.Нормативно-правовое обеспечение программы
Программа разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:
- Конституция Российской Федерации;
- Закон Российской Федерации "Об образовании";
- Закон Российской Федерации "О воинских (памятных) днях России"
- Конвенция о правах ребенка;
- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016 - 2020 гг.»
- Устав образовательного учреждения МБОУ «Красулинская ООШ».
4.Управление и участники Программы
Координация и утверждение Программы - Совет школьников;
Управление, разработка и реализация Программы - заместитель директора по воспитательной работе, старшая вожатая, библиотекарь, руководитель школьного музея.
Реализация – учителя-предметники, классные руководители.
Участники – учащиеся , учителя, родители, сотрудничающие со школой организации, жители Красулинского сельского поселения.
5.Обеспечение Программы
Материально-техническая база
Спортивный зал, спортивная площадка, библиотека, кабинет информатики, ОБЖ, литературы, тематические стенды.
Финансирование Программы:
Финансирование Программы осуществляется за счет бюджета школы, спонсорская помощь.
6.Сроки реализации программы
2016– 2020гг.
Программа рассчитана на 4 года
7.Цели и задачи Программы
Цель Программы
– воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.
Основные задачи:
- воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями;
- воспитание любви к школе, городу, краю, Отечеству;
- воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям своего народа;
- привитие чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации, исторических святынь Отечества;
- изучение исторического прошлого родного края;
- формирование у учащихся сознательного отношения к здоровому образу жизни;
- формирование культуры межнационального общения;
- формирование у учащихся знаний и представлений о достижениях нашей страны в области науки, техники и культуры;
- формирование традиций в коллективе;
- создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации детей в процессе активной творческой деятельности.
Заповеди, на основе которых строится работа по патриотическому воспитанию обучающихся
· ЦЕНИ И ОБЕРЕГАЙ СВОЕ ОТЕЧЕСТВО;
· ОВЛАДЕВАЙ, СОВЕРШЕНСТВУЙ И СОХРАНЯЙ ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРУ СВОЕГО НАРОДА;
· ДОРОЖИ ИСТОРИЕЙ СВОЕГО НАРОДА;
· СВЯТО ОТНОСИСЬ К СИМВОЛИКЕ СВОЕЙ СТРАНЫ
· БЕРЕГИ КРАСОТУ СВОЕГО КРАЯ.
8.Основные принципы организации воспитания
Принцип открытости. Ученики планируют жизнь в классе совместно с учителем и родителями, вносят коррективы и предложения. Педагог прислушивается к мнению детей.
Принцип привлекательности будущего дела. Педагог должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела.
Принцип деятельности. Педагог предлагает учащимся разнообразные внеклассные мероприятия, в которых все дети могут активно участвовать, выглядеть успешными в глазах учителя, родителей, одноклассников.
Принцип свободы участия. Предлагая учащимся мероприятия, необходимо учитывать их мнение в выборе задания с учётом своих интересов, личных качеств и возможностей.
Принцип обратной связи. Каждое мероприятие должно заканчиваться рефлексией.
Принцип сотворчества. Работая с детьми, педагог предоставляет учащимся право выбора партнёров по выполняемому делу. Это повышает результативность выполняемой учащимися работы, стимулирует её успешность.
Принцип успешности. И взрослому, и ребёнку необходимо быть значимым и успешным. Педагог должен видеть участие каждого ученика во внеклассной работе и по достоинству её оценить.
9.Формы реализации Программы
тематические беседы, уроки, коллективные творческие дела, предметные недели, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами–интернационалистами, встречи с интересными людьми, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам, круглые столы, читательские конференции, организация выставок, акции, проведение «Уроков мужества», фототеки, тематические стенды.
10.Программа включает в себя следующие тематические блоки и направления
Блок №1
«Я, моя семья и школа»
Цель: воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с любви к семье, родным и близким людям.
Блок №2
«Моя малая Родина – Красулино»
Цель: осознание обучающимися ценности причастности к судьбе родного хутора, его прошлому, настоящему, будущему.
Блок №3
«Мой Край».
Цель: воспитание национально - патриотических ценностей, привитие чувств уважения и любви к культуре, природе, истории, традициям и обычаям.
Блок №4
«Я гражданин России»
Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.
Блок №1
«Я, моя семья и школа»
Цель: воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с любви к семье, родным и близким людям
Блок №1
«Я, моя семья и школа»
Цель: воспитание патриотов и граждан Отечества, любовь к которому начинается с любви к семье, родным и близким людям
Историко – краеведческое.
Система мероприятий, направленных на познание историко - культурных корней, осознаний неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе, формирование знаний о родном селе, городе, районе, крае.
Духовно- нравственное.
Осознание учащимися в процессе гражданско-патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.
Гражданско – правовое. Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга; воспитывает уважение к государственной символике.
11.Основные направления патриотического воспитания
Социально – патриотическое. Направлено на активизацию духовно- нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.
Военно –патриотическое. Ориентировано на формирование у учащихся высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.
Спортивно-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.
Культурно-патриотическое. Направлено на развитие творческих способностей учащихся через приобщение их к музыкальному фольклору, устному народному творчеству, миру народных праздников, знакомство с обычаями и традициями русского народа.
12.Тематический план работы по патриотическому воспитанию
Месяц
|
Неделя
|
Блок
|
Тема
|
Мероприятия по всем направлениям патриотического воспитания
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Мой второй дом – Красулинская школа»
|
Урок «Его имя носит наша школа», «Красулинская школа – школа имени И.Т. Сметанникова»
(о педагогическом составе, их заботе о детях- помочь ребенку осознать себя УЧЕНИКОМ;
Экскурсия «Здравствуй, школа»;
Игра «Будем дружить»;
Составление схемы «Дорога в школу» (дорога из дома в школу).
|
Зам. директора по ВР;
Классные руководители;
библиотекарь.
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Прошлое и настоящее родной земли».
|
Беседа о прошлом родного хутора;
Изготовление стенда «Моё село».
Конкурс рисунка «Мы рисуем своё село»
Игра «Знаешь ли ты свой край?».
Акция «Сделаю своё село чище»
|
Зам. директора по ВР;
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Донская земля -край родной».
|
Беседа о родном крае ;
Знакомство с символикой г. Новокузнецка и Кемеровской области (герб, флаг).
Изготовление альбома «Мой край родной»
|
Зам. директора по ВР;
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Я россиянин».
|
Беседа о государстве - «Российская Федерация»;
Рассматривание карты России (что может рассказать карта о нашей стране).
Час поэзии «Стихи о Родине» ;
Рисование русской березы (символ страны).
|
Зам. директора по ВР;
Классные руководители;
Библиотекарь.
|
Октябрь
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Моя семья».
|
Поздравление бабушек и дедушек с праздником (День пожилого человека).
Беседа о взрослых членах семьи, и их родителях - закреплять представления о семье, уточнить знания о старших членах семьи (бабушках, дедушках), чем они занимались, где они жили, воспитывать уважение к старшим
«Любовь к Родине начинается в семье».
Развлечение «Из бабушкиного сундучка».
Творческие рассказы детей на тему «Моя семья».
Изображение семейного древа.
Подбор фотографий для альбома «Я в кругу своих родных».
Изготовление (совместно с родителями) семейных гербов
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь,
Родители.
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Земля хлеборобов».
|
Рассказ педагога о сельских тружениках;
Викторина «Хлеб всему голова» ;
Подготовка к празднику «День работника сельского хозяйства»;
КТД «Трудом славен человек».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Города и районы Кемеровской области».
|
Рассказ о населенных пунктах района, области, об истории земли Кемеровской.
Просмотр презентаций «Земля Кузбасса».
Конкурс рисунков, плакатов «Край мой-Кузбасс».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Как возникла Россия.
Символика страны - герб,
флаг, гимн»
|
Беседа о прошлом России, истории ее возникновения - проявлять интерес к прошлому России, познакомить с историей возникновения.
«Герб, флаг России» час информации;
Тематические классные часы “Государственные символы России; “Обычаи и традиции моей страны”.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
Ноябрь
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Семья и родной дом».
|
Знакомство с семейными традициями и праздниками;
Чтение поговорок и пословиц о семье и о родном доме;
Составление рассказов детьми «Традиции и любимые занятия моей семьи»(совместно с родителями);
Семейный проект «Родословное древо»;
Сбор материала и оформление "Книги памяти» в классах;
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Одной судьбою с Россией».
|
Рассказ педагога об истории основания и развития села, о знаменитых односельчан, о строительстве школы, ДК «Красулино»
(как все начиналось и изменилось в наше время);
Час поэзии «Я люблю Россию..»;
Просмотр фотопрезентаций «Красулино – остановись мгновение!»
Конкурс сочинений, рассказов «Моё село в будущем».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Новокузнецк -главный городрайона».
|
Беседа «Город» (знакомство с городом Новокузнецком – вызвать интерес к городу, желание узнать больше о городе, его истории, достопримечательных местах).
Подбор фотографий, открыток, иллюстраций о городе.
Просмотр презентаций и видеофильмов о Новокузнецке.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Я гражданин своей страны»
|
Круглый стол по теме «Что значит быть гражданином своей страны?»;
Фотовыставки «Мы – дети твои, Россия»
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
Декабрь
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Мои права и обязанности».
|
Беседа о правах и обязанностях ребенка «Что я знаю о своих правах?» – способствовать формированию основ правовых знаний; разъяснить общепринятые нормы и правила поведения.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«День освобожденияот немецко-фашистских захватчиков»
|
Встреча с участниками ВОВ, поздравление ветеранов труда, тружеников тыла, ветеранов ВОВ;
Митинг;
Возложение цветов, венков к памятным мемориалам;
Концерт для жителей села;
Акция «Никто не забыт, ничто не забыто»;
Тематический классный час “Этих дней не смолкнет слава”
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Историческое
Богатство нашего края»
|
Беседа «Героические дни» ;
Викторина «Герои Кузбасса».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Дни воинской славы России».
|
Встречи с ветеранами.
Книжная выставка «Этих дней не смолкнет слава»;
Классные часы «Победные Дни России»;
Интеллектуальная игра «Герои России»;
Просмотр фильмов «Наши Победы».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь.
|
Январь
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Что такое дружба?»
|
Беседа о доброжелательности и терпимости друг к другу - формировать понимание дружбы;
Детская игротека
«Ура, каникулы»,
«Давай дружить»;
Разучивание пословиц о дружбе;
Обсуждение ситуаций «Встреча с другом»;
Тематические классные часы
“Кто я? Какой я?” “Я среди людей, люди вокруг меня”.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Я люблю эту землю».
|
Беседа о флоре и фауне нашего села - дать представление о растительном и животном мире.
Фотовыставка «Растения и животные родного края».
Составление фотоальбома «Времена года.
Акция «Покорми птиц».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Я знаю город будет, я знаю, саду цвесть!»
|
Конкурс рисунков «Цвети мой город».
Конкурс плакатов «Я знаю город будет, я знаю, саду цвесть!»
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Москва – столица России. Герб Москвы».
|
Рассказ педагога о столице, объяснить символику герба Москвы;
Рассматривание картин с видами Москвы (Кремль, Красная площадь).
Слушание песен о Москве;
Конкурс- презентация «Сердце России».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
Февраль
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Папа, мама, я – спортивная семья!».
|
Творческие рассказы мальчиков о настоящих мужчинах;
«Поделки для пап и дедушек»;
Спортивная эстафета «Папа, мама, я – спортивная семья!».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Афганистан – боль моей души»
|
Урок мужества «Афган..»;
Встреча с воинами-интернационалистами «Афганистан – боль моей души»;
Песни Афганистана.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Защитники Отечества»
|
Круглый стол «Армия – время возмужания» (встреча с выпускниками школы, отслужившими в РА).
Урок мужества «Они сражались за Родину»;
Спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!», «А, ну-ка, парни!» ;
Акция «Ветеран живёт рядом» (Поздравление ветеранов ВОв);
Акция «Помощь солдатам».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Сильны и могучи богатыри славной Руси».
|
Беседа «Кто такие богатыри?»;
Рассматривание картины Васнецова «Богатыри»;
Рассказ приглашенного воина- выпускника школы о службе в Армии.
Спортивное развлечение «Вместе с папой».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
Март
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Женщина -мать».
|
Беседа о мамах - воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к женщине-матери, стремление помогать ей;
Составление рассказов на тему «За что я люблю свою маму. Как я помогаю ей»;
Изготовление подарков для мам, бабушек;
Заучивание песен и стихотворений о маме;
Выставка рисунков «Портрет мамы»;
Концерт для мам, бабушек.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Есть женщины в русских селеньях»
|
Встреча ветеранами труда.
Мини концерты на дому.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Весна в родном крае»
|
Беседа «Природа рядом со мной»;
Экскурсия «Живой мир нашего края»;
Знакомство с Красной книгой «Ты – часть природы»;
Изготовление альбома с иллюстрациями и картинками «Растения, животные родного края»;
Акция «Кормушка»;
Весенние народные праздники (игры).
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Страна, в которой мы живем. Природа России».
|
Беседа о природе России - дать знания о богатствах России, воспитывать стремление беречь и приумножать.
Рассматривание иллюстраций с изображением природных богатств России.
Народные праздники.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
Апрель
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Традиционная русская семья, её обычаи и традиции»
|
Беседа «Русские народные праздники –Масленица, Пасха, Троица, Иван Купала и др.»
Знакомство с русской кухней и обычаями стола.
Знакомство с народными играми, развлечениями, гуляниями,
посиделками.
Выставка – ярмарка семейного творчества «Крепка семья – крепка Россия».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«История улиц».
|
Экскурсия по улицам села.
Творческие рассказы детей об истории своей улицы.
Рисование «Моя улица».
Изготовление макета по правилам дорожного движения.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«Наши
космонавты»
|
Беседа о космонавтах - закреплять представления детей о космических полетах, о первом космонавте Ю.А.Гагарине.
Пословицы и поговорки о космонавтах.
Рассуждения «Если бы ты встретил в космосе инопланетян?».
Конкурс рисунков «Космический мир»
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить!"
|
Круглый стол «Мы наследники Великой Победы».
Акции «Жить, чтобы помнить!»
Фотовыставка «Ветеран».
Конкурс сочинений, стихов «Я вижу МИР».
Участие в военизированной игре «Зарница».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
Май
|
I Неделя
|
«Я, моя
семья и
школа».
|
«Война в истории моей семьи»
|
Рисование «Ваш подвиг будет жить в веках!».
Конкурс рассказов о бабушках и дедушках «Героическая молодость».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
II Неделя
|
«Моя малая Родина –Красулино».
|
«Этот День Победы».
|
Встреча с ветеранами ВОВ на празднике посвященному Дню Победы
Изготовление альбома «По страницам памяти» о ветеранах родного края.
Прослушивание фронтовых песен.
Акция «Букет ветерану»
Тематический классный час “Слава тебе, победитель солдат!”, “Есть такая профессия – Родину защищать”
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
III неделя
|
«Мой Край».
|
«На пороге взрослой жизни»
|
Конкурс рисунков и поделок «Моя школа в ХХI веке».
Операция «Родной школьный двор».
Конкурс сочинений «Если бы я был директором школы».
«Последний звонок» .
Фотовыставка «История моей школы».
Классные часы «Дорога в жизни», «Моя профессия».
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
|
IV Неделя
|
«Я гражданин России».
|
«Я – житель планеты Земля»
|
Акция «Береги природу – наш дом».
Круглый стол «Я – житель планеты Земля» .
Конкурс плакатов, рисунков по экологии «Наша зеленая планета».
«День здоровья» на природе.
|
Зам. директора по ВР,
Классные руководители,
Библиотекарь
| |
Скачать 70.05 Kb.