Номер
урока
|
Тема урока
|
Параграф
учебника
|
Обработка информации в электронных таблицах – 6 часов
|
|
Табличный процессор. Основные сведения
|
§1
|
|
Редактирование и форматирование в табличном
процессоре
|
§2
|
Практическая работа «Некоторые приемы ввода, редактирования и форматирования в электронных таблицах»
|
|
Встроенные функции и их использование
|
§3 (1, 2,5)
|
Практическая работа «Математические, статистические и логические функции. Обработка большого массива данных»
Практическая работа «Финансовые функции»
Практическая работа «Текстовые функции»
|
|
Логические функции
|
§3(3, 4)
|
Практическая работа «Математические, статистические и логические функции. Обработка большого массива данных»
|
|
Инструменты анализа данных
|
§4
|
Практическая работа «Построение диаграмм для иллюстрации статистических данных»
Практическая работа «Построение графиков функций»
Практическая работа «Подбор параметра»
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Обработка информации в электронных таблицах» (урок-семинар или проверочная работа)
|
§1–4
|
Контрольная работа4 №1. Обработка информации в электронных таблицах
|
Алгоритмы и элементы программирования – 9 часов
|
|
Основные сведения об алгоритмах
|
§5
|
Самостоятельная работа №1. Алгоритмы и исполнители
|
|
Алгоритмические структуры
|
§6
|
Самостоятельная работа №1. Алгоритмы и исполнители
|
|
|
§7(1, 2)
|
|
Самостоятельная работа №2. Запись алгоритмов на языке программирования
|
|
|
Анализ программ с помощью трассировочных таблиц
|
§7 (3)
|
Самостоятельная работа №3. Анализ алгоритмов
|
|
Функциональный подход к анализу программ
|
§7 (4)
|
Самостоятельная работа №3. Анализ алгоритмов
|
|
Структурированные типы данных. Массивы
|
§8
|
Самостоятельная работа №4. Способы заполнения и типовые приемы обработки одномерных массивов
Самостоятельная работа №5. Решение задач по обработке одномерных массивов
|
|
Структурное программирование
|
§9 (1, 2)
|
|
Рекурсивные алгоритмы
|
§9 (3, 4)
|
Самостоятельная работа №6. Рекурсивные алгоритмы
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Алгоритмы и элементы программирования» (урок-семинар или проверочная работа)
|
§5–9
|
Информационное моделирование – 8 часов
|
|
Модели и моделирование
|
§10
|
|
Моделирование на графах
|
§11.1
|
Самостоятельная работа №7.Пути в графе
|
|
Знакомство с теорией игр
|
§11.2
|
Самостоятельная работа №8. Дерево игры
|
|
База данных как модель предметной области
|
§12 (1, 2, 3)
|
|
Реляционные базы данных
|
§12.4
|
Самостоятельная работа №9. Информация в таблицах
|
|
Системы управления базами данных
|
§13
|
|
Проектирование и разработка базы данных
|
§13
|
Практическая работа «Система управления базами данных»
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информационное моделирование» (урок-семинар или проверочная работа)
|
§10–13
|
Контрольная работа №2. Информационное моделирование»
|
Сетевые информационные технологии – 5 часов
|
|
Основы построения компьютерных сетей
|
§14.1–14.3
|
|
Как устроен Интернет
|
§14.4
|
Самостоятельная работа №10. Основы построения компьютерных сетей
|
|
Службы Интернета
|
§15
|
Практическая работа «Создание веб-сайта»
|
|
Интернет как глобальная информационная система
|
§16
|
Самостоятельная работа №11. Поисковые запросы в сети Интернет
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Сетевые информационные технологии» (урок-семинар или проверочная работа)
|
§14–16
|
Контрольная работа №3. Сетевые информационные технологии
|
Основы социальной информатики – 4 часа
|
|
Информационное общество
|
§17
|
|
Информационное право
|
§18.1–18.3
|
|
Информационная безопасность
|
§18.4
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Основы социальной информатики» (урок-семинар)
|
§17–18
|
Тест по теме «Основы социальной информатики»
|
Итоговое повторение
|
|
Основные идеи и понятия курса
|
§1–18
|
|
Итоговая контрольная работа
|
|
Резерв учебного времени – 1 ч
|
Номер
урока
|
Тема урока
|
Параграф
учебника
|
Информация и информационные процессы – 15 часов
|
|
Информация, ее виды и свойства. Информационная грамотность и информационная культура.
|
§1 (1, 2)
|
|
Этапы работы с информацией; приемы работы с текстовой информацией.
|
§1 (3, 4)
|
|
Содержательный подход к измерению информации.
|
§2 (1)
|
|
Алфавитный подход к измерению информации.
|
§2 (2)
|
|
Единицы измерения информации.
|
§2 (3)
|
|
Решение задач по теме «Подходы к измерению информации».
Отработка умения подсчитывать информационный объём сообщения. Решение задач типа 11 КЕГЭ-21.
Самостоятельная работа №1 «Подходы к измерению информации».
|
§2
|
|
Информационные связи в системах различной природы. Системы управления.
|
§3
|
|
Задачи обработки информации. Кодирование информации. Подсчет количества слов фиксированной длины в определенном алфавите.
Решение задач типа 8 КЕГЭ-21.
|
§4 (1, 2)
|
|
Равномерные и неравномерные коды. Условие Фано. Отработка умения Умение кодировать и декодировать информацию. Решение задач типа 4 КЕГЭ-21.
|
§4 (2)
|
|
Решение задач по теме «Кодирование информации». Самостоятельная работа №2 «Кодирование информации».
|
§4 (1, 2)
|
|
Поиск информации.
|
§4 (3)
|
|
Передача информации. Диаграмма Гантта.
|
§5 (1)
|
|
Самостоятельная работа №3 «Передача информации». Хранение информации.
|
§5 (1, 2)
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информация и информационные процессы» (урок-семинар)
|
§1–5
|
|
Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы»
|
§1–5
|
Компьютер и его программное обеспечение – 6 часов
|
|
История развития вычислительной техники
|
§6
|
|
Основополагающие принципы устройства ЭВМ
|
§7
|
|
Программное обеспечение компьютера.
|
§8
|
|
Алгоритм Хаффмана. Самостоятельная работа №4 «Персональный компьютер и его характеристики»
|
§8
|
|
Файловая система компьютера.
Отработка умения осуществлять информационный поиск средствами операционной системы. Решение задач типа 10 КЕГЭ-21Самостоятельная работа №5 «Файловая система»
|
§9
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Компьютер и его программное обеспечение» (урок-семинар)
|
§6–9
|
Представление информации в компьютере – 13 часов
|
|
Позиционные системы счисления. Свёрнутая и развернутая форма записи чисел. Схема Горнера.
|
§10 (1, 2)
|
|
Перевод чисел из системы счисления с основанием q в десятичную систему счисления. Самостоятельная работа №6 «Представление чисел в позиционных системах счисления»
|
§10 (3)
|
|
Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую
|
§11 (1, 2, 3, 4)
|
|
«Быстрый» перевод чисел в компьютерных системах счисления.
Самостоятельная работа №7 «Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую»
|
§11
|
|
Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичная запись суммы / разности степеней двойки.
|
§12
|
|
Аналитическое решение задач типа 14 КЕГЭ-21.
Самостоятельная работа №8 «Арифметические операции в позиционных системах счисления».
|
§12
|
|
Представление целых и вещественных чисел в компьютере. Машинные коды. Самостоятельная работа №9 «Представление чисел в компьютере».
|
§13
|
|
Кодировочные таблицы. Информационный объём текстового сообщения. Самостоятельная работа №10 «Кодирование текстовой информации».
|
§14
|
|
Векторная и растровая графика. Кодирование цвета. Цветовые модели.
|
§14, §15 (1)
|
|
Отработка умения определять объём памяти, необходимый для хранения графической информации. Решение задач типа 7 КЕГЭ-21.
Самостоятельная работа №11 «Кодирование графической информации»
|
§15
|
|
Оцифровка звука. Отработка умения определять объём памяти, необходимый для хранения звуковой информации
Решение задач типа 7 КЕГЭ-21.
Самостоятельная работа №12 «Кодирование звуковой информации».
|
§16
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Представление информации в компьютере» (урок-семинар)
|
§10–16
|
|
Контрольная работа №2 «Представление информации в компьютере»
|
§10–16
|
Элементы теории множеств и алгебры логики – 23 часа
|
|
Понятие множества, операции над множествами, мощность множества.
|
§17
|
|
Решение задач по теме «Некоторые сведения из теории множеств». Самостоятельная работа №13 «Элементы теории множеств»
|
§17
|
|
Алгебра логики. Высказывания. Логические операции и выражения.
|
§18 (1, 2, 3)
|
|
Предикаты и их множества истинности.
|
§18 (4)
|
|
Самостоятельная работа №14 «Высказывания и предикаты»
|
§18
|
|
Таблицы истинности, их построение. Отработка умения строить таблицы истинности в электронных таблицах. Решение задач типа 2 КЕГЭ-21 в электронных таблицах
|
§19 (1)
|
|
Анализ таблиц истинности.
Аналитическое решение задач типа 2 КЕГЭ-21
|
§19 (2)
|
|
Самостоятельная работа №15 «Таблицы истинности»
|
§19
|
|
Основные законы алгебры логики и их доказательство
|
§20 (1)
|
|
Упрощение логических выражений. Решение задач типа 15 КЕГЭ-21
|
§20 (1)
|
|
Подсчет количества решений логического уравнения.
|
§20 (1)
|
|
Понятие логической функции
|
§20 (2)
|
|
Составление логического выражения по таблице истинности и его упрощение.
|
§20 (3)
|
|
Самостоятельная работа №16 «Преобразование логических выражений»
|
§20 (1, 2, 3)
|
|
Элементы схемотехники. Сумматор.
|
§21 (1, 2)
|
|
Триггер.
|
§21 (3)
|
|
Самостоятельная работа №17 «Логические схемы»
|
§21
|
|
Решение логических задач методом рассуждений.
|
§22 (1)
|
|
Задачи о рыцарях и лжецах.
|
§22 (2)
|
|
Задачи на сопоставление. Использование таблиц истинности.
|
§22 (3, 4)
|
|
Решение логических задач путем упрощения логических выражений.
|
§22 (5)
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Элементы теории множеств и алгебры логики» (урок-семинар)
|
§17–22
|
|
Контрольная работа №3 «Элементы теории множеств и алгебры логики»
|
|
Современные технологии создания и обработки информационных объектов – 9 часов
|
|
Текстовые документы и средства автоматизации процесса их создания.
Самостоятельная работа № 18 «Текстовые документы».
Отработка умения осуществлять информационный поиск средствами текстового процессора. Решение задач типа 10 КЕГЭ-21
|
§23
|
|
Совместная работа над документом. Практическая работа «Создание текстовых документов»
|
§23
|
|
Компьютерная графика. Форматы графических файлов.
Самостоятельная работа № 18 «Объекты компьютерной графики»
|
§24
|
|
Практическая работа «Создание векторных изображений в Inkscape»
|
§24
|
|
Цифровая фотография. Практическая работа «Обработка цифровых фотографий в GIMP»
|
§24
|
|
Компьютерные презентации. Композиция и колористика
|
§25
|
|
Практическая работа «Создание компьютерных презентаций»
|
§25
|
|
Выполнение мини-проекта по теме «Создание и обработка информационных объектов»
|
§23–25
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Современные технологии создания и обработки информационных объектов» (урок-семинар)
|
§23–25
|
Итоговое повторение – 2 часа
|
|
Основные идеи и понятия курса
|
§1–25
|
|
Итоговое тестирование
|
§1–25
|
Резерв учебного времени – 2 часа
|
Скачать 78.91 Kb.