Номер урока
| Тема урока
| Параграф учебника
|
Обработка информации в электронных таблицах – 12 часов
|
| Табличный процессор. Некоторые приемы ввода и редактирования данных. Копирование и перемещение данных в электронных таблицах
| §1 (1, 2, 3)
|
| Редактирование и форматирование в табличном процессоре Практическая работа «Некоторые приемы ввода, редактирования и форматирования в электронных таблицах»
| §2
|
| Встроенные функции и их использование. Математические и статистические функции.
Практическая работа «Математические, статистические и логические функции. Обработка большого массива данных»
| §3 (1, 2)
|
| Умение обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах. Решение задач типа 9 КЕГЭ-21
|
|
| Логические функции.
| §3(3)
|
| Финансовые функции. Практическая работа «Финансовые функции».
| §3(4)
|
| Текстовые функции. Практическая работа «Текстовые функции»
| §3(5)
|
| Инструменты анализа данных. Диаграммы.
Практическая работа «Построение диаграмм для иллюстрации статистических данных».
Практическая работа «Построение графиков функций»
| §4(1)
|
| Сортировка данных. Фильтрация данных.
Решение задач на сортировку типа 26 КЕГЭ-21
| §4(2, 3)
|
| Условное форматирование. Подбор параметра. Практическая работа «Подбор параметра»
| §4(4, 5)
|
| Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Обработка информации в электронных таблицах» (урок-практикум)
| §1–4
|
| Контрольная работа №1 «Обработка информации в электронных таблицах
|
|
Алгоритмы и элементы программирования – 20 часов
|
| Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Понятие сложности алгоритма.
| §5 (1, 2, 3)
|
| Алгоритмические структуры. Следование. Ветвление.
Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке, или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд.
Решение задач типа 5 КЕГЭ-21
| §6 (1, 2)
|
| Циклическая алгоритмическая конструкция
Аналитическое решение задач типа 12 КЕГЭ-21
| §6 (3)
|
| Самостоятельная работа №1 «Алгоритмы и исполнители».
| § 5-6
|
| Понятие структуры данных. Основные сведения о языке программирования Паскаль. Примеры записи алгоритмов на языке программирования Паскаль. Программа нахождения простых чисел.
| §7(1, 2)
|
| Решение перебором задач типа 6 КЕГЭ-21
Программирование решения задач типа 14 КЕГЭ-21
| §7(1, 2)
|
| Программирование решения задач типа 17 КЕГЭ-21
Самостоятельная работа №2 «Запись алгоритмов на языке программирования Паскаль»
| §7(1, 2)
|
| Анализ программ с помощью трассировочных таблиц. Функциональный подход к анализу программ
| §7 (3, 4)
|
| Самостоятельная работа №3 «Анализ алгоритмов».
Отработка умения анализировать алгоритм, содержащий ветвление и цикл. Решения задач типа 22 КЕГЭ-21
| §7
|
| Структурированные типы данных. Массивы
| §8 (1)
|
| Поиск элементов с заданными свойствами в одномерном массиве. Проверка соответствия элементов массива некоторому условию.
Самостоятельная работа №4 «Способы заполнения и типовые приёмы обработки одномерных массивов»
| §8 (2, 3)
|
| Задачи на удаление. Вставку и перестановку элементов массива
| §8 (4, 5)
|
| Сортировка массива.
| §8 (6)
|
| Самостоятельная работа №5 «Решение задач по обработке массивов»
| §8
|
| Отработка умения создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки символьной информации. Решение простых задач типа 24 КЕГЭ-21
|
|
| Отработка умения создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки целочисленной информации. Решение простых задач типа 25 КЕГЭ-21
|
|
| Отработка умения обрабатывать целочисленную информацию с использованием сортировки. Программирование решения простых задач типа 26 КЕГЭ-21
|
|
| Структурное программирование. Вспомогательные алгоритмы.
| §9 (1, 2)
|
| Рекурсивные алгоритмы. Самостоятельная работа №6 «Рекурсивные алгоритмы».
Вычисление рекуррентных выражений. Решение задач типа 16 КЕГЭ-21
| §9 (3, 4)
|
| Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Алгоритмы и элементы программирования» (урок-практикум)
| §5–9
|
Информационное моделирование – 16 часов
|
| Модели и моделирование. Компьютерное моделирование
| §10 (1, 2)
|
| Списки, графы, деревья и таблицы.
Отработка умения представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей. Решение задач типа 1 КЕГЭ-21
| §10 (3)
|
| Моделирование на графах.
Решение задач типа 23 КЕГЭ-21.
Решение задач типа 18 КЕГЭ-21 в электронных таблицах.
| §11(1)
|
| Самостоятельная работа №7 «Пути в графе»
Отработка умения представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей. Решение задач типа 13 КЕГЭ-21
| §11(1)
|
| Знакомство с теорией игр. Самостоятельная работа №8 «Дерево игры»
| §11(2)
|
| Решение задач типа 19, 20, 21 КЕГЭ-21 в электронных таблицах.
| §11(2)
|
| Общие представления об информационных системах
| §12 (1)
|
| База данных как модель предметной области
| §12 (2, 3)
|
| Реляционные базы данных. Технологии хранения, поиска и сортировки информации в реляционных базах данных.
Решение задач типа 3 КЕГЭ-21
| §12(4)
|
| Самостоятельная работа №9 «Информация в таблицах»
| §12
|
| Системы управления базами данных
| §13 (1, 2)
|
| Работа в программной среде СУБД
| §13 (3)
|
| Проектирование базы данных
| §13
|
| Разработка базы данных. Практическая работа «Система управления базами данных»
| §13
|
| Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информационное моделирование» (урок-семинар)
| §10–13
|
| Контрольная работа №2 «Информационное моделирование»
| §10–13
|
Сетевые информационные технологии – 9 часов
|
| Компьютерные сети, их аппаратное и программное обеспечение
| §14 (1, 2, 3)
|
| Как устроен Интернет. Самостоятельная работа № 10 «Основы построения компьютерных сетей»
| §14 (4)
|
| Информационные службы Интернета.
| §15 (1)
|
| Коммуникационные службы Интернета. Сетевой этикет
| §15 (2, 3)
|
| Интернет как глобальная информационная система.
| §16 (1)
|
| Практическая работа «Создание веб-сайта»
| §16 (1)
|
| Самостоятельная работа № 9 «Поисковые запросы в сети Интернет». Достоверность информации, представленной в сети.
| §16 (2, 3)
|
| Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Сетевые информационные технологии» (урок-семинар)
| §14–16
|
| Контрольная работа №3 «Сетевые информационные технологии»
| §14–16
|
Основы социальной информатики – 5 часов
|
| Информационное общество
| §17
|
| Информационное право
| §18.1–18.3
|
| Информационная безопасность
| §18.4
|
| Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Основы социальной информатики» (урок-семинар)
| §17–18
|
| Тест по теме «Основы социальной информатики»
| §17–18
|
Итоговое повторение
|
| Основные идеи и понятия курса
| §1–18
|
| Итоговая контрольная работа
|
|
Резерв учебного времени – 4 часа
|