Номер
урока
|
Тема урока
|
Параграф
учебника
|
Обработка информации в электронных таблицах – 12 часов
|
|
Табличный процессор. Некоторые приемы ввода и редактирования данных. Копирование и перемещение данных в электронных таблицах
|
§1 (1, 2, 3)
|
|
Редактирование и форматирование в табличном процессоре Практическая работа «Некоторые приемы ввода, редактирования и форматирования в электронных таблицах»
|
§2
|
|
Встроенные функции и их использование. Математические и статистические функции.
Практическая работа «Математические, статистические и логические функции. Обработка большого массива данных»
|
§3 (1, 2)
|
|
Умение обрабатывать числовую информацию в электронных таблицах. Решение задач типа 9 КЕГЭ-21
|
|
|
Логические функции.
|
§3(3)
|
|
Финансовые функции. Практическая работа «Финансовые функции».
|
§3(4)
|
|
Текстовые функции. Практическая работа «Текстовые функции»
|
§3(5)
|
|
Инструменты анализа данных. Диаграммы.
Практическая работа «Построение диаграмм для иллюстрации статистических данных».
Практическая работа «Построение графиков функций»
|
§4(1)
|
|
Сортировка данных. Фильтрация данных.
Решение задач на сортировку типа 26 КЕГЭ-21
|
§4(2, 3)
|
|
Условное форматирование. Подбор параметра. Практическая работа «Подбор параметра»
|
§4(4, 5)
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Обработка информации в электронных таблицах» (урок-практикум)
|
§1–4
|
|
Контрольная работа №1 «Обработка информации в электронных таблицах
|
|
Алгоритмы и элементы программирования – 20 часов
|
|
Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Понятие сложности алгоритма.
|
§5 (1, 2, 3)
|
|
Алгоритмические структуры. Следование. Ветвление.
Формальное исполнение алгоритма, записанного на естественном языке, или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд.
Решение задач типа 5 КЕГЭ-21
|
§6 (1, 2)
|
|
Циклическая алгоритмическая конструкция
Аналитическое решение задач типа 12 КЕГЭ-21
|
§6 (3)
|
|
Самостоятельная работа №1 «Алгоритмы и исполнители».
|
§ 5-6
|
|
Понятие структуры данных. Основные сведения о языке программирования Паскаль. Примеры записи алгоритмов на языке программирования Паскаль. Программа нахождения простых чисел.
|
§7(1, 2)
|
|
Решение перебором задач типа 6 КЕГЭ-21
Программирование решения задач типа 14 КЕГЭ-21
|
§7(1, 2)
|
|
Программирование решения задач типа 17 КЕГЭ-21
Самостоятельная работа №2 «Запись алгоритмов на языке программирования Паскаль»
|
§7(1, 2)
|
|
Анализ программ с помощью трассировочных таблиц. Функциональный подход к анализу программ
|
§7 (3, 4)
|
|
Самостоятельная работа №3 «Анализ алгоритмов».
Отработка умения анализировать алгоритм, содержащий ветвление и цикл. Решения задач типа 22 КЕГЭ-21
|
§7
|
|
Структурированные типы данных. Массивы
|
§8 (1)
|
|
Поиск элементов с заданными свойствами в одномерном массиве. Проверка соответствия элементов массива некоторому условию.
Самостоятельная работа №4 «Способы заполнения и типовые приёмы обработки одномерных массивов»
|
§8 (2, 3)
|
|
Задачи на удаление. Вставку и перестановку элементов массива
|
§8 (4, 5)
|
|
Сортировка массива.
|
§8 (6)
|
|
Самостоятельная работа №5 «Решение задач по обработке массивов»
|
§8
|
|
Отработка умения создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки символьной информации. Решение простых задач типа 24 КЕГЭ-21
|
|
|
Отработка умения создавать собственные программы (10–20 строк) для обработки целочисленной информации. Решение простых задач типа 25 КЕГЭ-21
|
|
|
Отработка умения обрабатывать целочисленную информацию с использованием сортировки. Программирование решения простых задач типа 26 КЕГЭ-21
|
|
|
Структурное программирование. Вспомогательные алгоритмы.
|
§9 (1, 2)
|
|
Рекурсивные алгоритмы. Самостоятельная работа №6 «Рекурсивные алгоритмы».
Вычисление рекуррентных выражений. Решение задач типа 16 КЕГЭ-21
|
§9 (3, 4)
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Алгоритмы и элементы программирования» (урок-практикум)
|
§5–9
|
Информационное моделирование – 16 часов
|
|
Модели и моделирование. Компьютерное моделирование
|
§10 (1, 2)
|
|
Списки, графы, деревья и таблицы.
Отработка умения представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей. Решение задач типа 1 КЕГЭ-21
|
§10 (3)
|
|
Моделирование на графах.
Решение задач типа 23 КЕГЭ-21.
Решение задач типа 18 КЕГЭ-21 в электронных таблицах.
|
§11(1)
|
|
Самостоятельная работа №7 «Пути в графе»
Отработка умения представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей. Решение задач типа 13 КЕГЭ-21
|
§11(1)
|
|
Знакомство с теорией игр. Самостоятельная работа №8 «Дерево игры»
|
§11(2)
|
|
Решение задач типа 19, 20, 21 КЕГЭ-21 в электронных таблицах.
|
§11(2)
|
|
Общие представления об информационных системах
|
§12 (1)
|
|
База данных как модель предметной области
|
§12 (2, 3)
|
|
Реляционные базы данных. Технологии хранения, поиска и сортировки информации в реляционных базах данных.
Решение задач типа 3 КЕГЭ-21
|
§12(4)
|
|
Самостоятельная работа №9 «Информация в таблицах»
|
§12
|
|
Системы управления базами данных
|
§13 (1, 2)
|
|
Работа в программной среде СУБД
|
§13 (3)
|
|
Проектирование базы данных
|
§13
|
|
Разработка базы данных. Практическая работа «Система управления базами данных»
|
§13
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Информационное моделирование» (урок-семинар)
|
§10–13
|
|
Контрольная работа №2 «Информационное моделирование»
|
§10–13
|
Сетевые информационные технологии – 9 часов
|
|
Компьютерные сети, их аппаратное и программное обеспечение
|
§14 (1, 2, 3)
|
|
Как устроен Интернет. Самостоятельная работа № 10 «Основы построения компьютерных сетей»
|
§14 (4)
|
|
Информационные службы Интернета.
|
§15 (1)
|
|
Коммуникационные службы Интернета. Сетевой этикет
|
§15 (2, 3)
|
|
Интернет как глобальная информационная система.
|
§16 (1)
|
|
Практическая работа «Создание веб-сайта»
|
§16 (1)
|
|
Самостоятельная работа № 9 «Поисковые запросы в сети Интернет». Достоверность информации, представленной в сети.
|
§16 (2, 3)
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Сетевые информационные технологии» (урок-семинар)
|
§14–16
|
|
Контрольная работа №3 «Сетевые информационные технологии»
|
§14–16
|
Основы социальной информатики – 5 часов
|
|
Информационное общество
|
§17
|
|
Информационное право
|
§18.1–18.3
|
|
Информационная безопасность
|
§18.4
|
|
Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Основы социальной информатики» (урок-семинар)
|
§17–18
|
|
Тест по теме «Основы социальной информатики»
|
§17–18
|
Итоговое повторение
|
|
Основные идеи и понятия курса
|
§1–18
|
|
Итоговая контрольная работа
|
|
Резерв учебного времени – 4 часа
|
Скачать 78.91 Kb.