№ п/п
|
Тема урока
|
Дата проведения по плану
|
Дата проведения по факту
|
|
Чем и как работает художник? (8 час)
|
|
|
1
|
Три основные краски, строящие многоцветие мира.
Рисование по памяти и впечатлению.
Поляна цветов.
|
|
|
2
|
Пять красок – всё богатство цвета и тона.
Рисование по представлению.
Природная стихия (без предварительного рисунка)
|
|
|
3
|
Пастель, цветные мелки; их выразительные возможности.
Рисование по памяти и впечатлению.
Осенний лес
|
|
|
4
|
Выразительные возможности аппликации.
Создание в технике аппликации коврика.
|
|
|
5
|
Выразительные возможности графических материалов.
Зимний лес. Тушь.
|
|
|
6
|
Выразительность материалов для работы в объеме.
Лепка из пластилина.
Животное родного края
|
|
|
7
|
Выразительные возможности бумаги.
Конструирование.
Игровая площадка.
|
|
|
8
|
Неожиданные материалы.
Обобщение темы.
Праздничный город. Серпантин, конфетти.
|
|
|
|
Реальность и фантазия (7 ч.)
|
|
|
9
|
Изображение и реальность.
Рисование по памяти или представлению.
Изображение животного.
|
|
|
10
|
Изображение и фантазия.
Рисование по представлению.
Сказочное несуществующее животное.
|
|
|
11
|
Украшение и реальность.
Рисование по представлению.
Веточка с инеем или паутинка с капелькой росы.
|
|
|
12
|
Украшение и фантазия.
Украшение заданной формы.
Кокошники.
|
|
|
13
|
Постройка и реальность.
Конструирование из бумаги.
Морской аквариум.
|
|
|
14
|
Изображение и фантазия.
Рисование фантастического здания.
|
|
|
15
|
Мастера Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе. Обобщение темы.
Конструирование елочных игрушек.
|
|
|
|
О чем говорит искусство (11 ч.)
|
|
|
16
|
Характер изображаемых животных.
Создание яркого образа животного (веселого, стремительного, агрессивного и т. п.)
|
|
|
17
|
Выражение характера изображаемых животных. Художники-анималисты.
Рисование по памяти. Любимая кошка.
|
|
|
18
|
Выражение характера человека в живописи и графике. Рисование по представлению.
Женский образ.
|
|
|
19
|
Выражение характера человека в изображении. Мужской образ
|
|
|
20
|
Образ человека и его характер, выполненные в объеме. Сказочные персонажи, противоположные по характеру. Работа с пластилином.
|
|
|
21
|
Изображение природы в разных состояниях.
Рисование по представлению.
Контрастные состояния моря.
|
|
|
22
|
Выражение характера человека через украшение. Украшение заготовок мужского оружия или женских украшений.
|
|
|
23
|
Выражение намерений через украшение.
Коллективно- индивидуальное создание панно.
Украшение двух, противоположных по намерениюфлотов.
|
|
|
24
|
В изображении, украшении и постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру.
Рисование по представлению. Здание для сказочного героя.
|
|
|
25
|
Обобщающий урок.
Урок-обобщение: создание коллективного панно. Сказочные миры.
|
|
|
|
Как говорит искусство (8 ч.)
|
|
|
26
|
Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного.
Рисование по представлению.
Угасающий костер на фоне ночного неба, перо Жар-птицы или весеннюю лужайку, используя контрастные цвета.
|
|
|
27
|
Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и звонкие цвета.
Рисование по памяти и впечатлению.
Изображение весенней земли.
|
|
|
28
|
Линия как средство выражения: ритм линий. Рисование по представлению.
Изображение весенних ручьев на фоне земли.
|
|
|
29
|
Ритм пятен. Ритм пятен передает движение. Ритмическое расположение летящих птиц на плоскости листа.
|
|
|
30
|
Линия как средство выражения: характер линий. Рисование по впечатлению.
Изображение ветвей с определенным характером и настроением.
|
|
|
31
|
Пропорции выражают характер. Лепка из пластилина.
Образы животных с разными характерами пропорций.
|
|
|
32
|
Ритм линий и пятен, цвет, пропорции- средства выразительности. Обобщение темы четверти. Создание коллективного панно.
Весна. Шум птиц.
|
|
|
33
|
Обобщающий урок года. Монотипия. Парк аттракционов своей мечты. Контрольный тест в рамках промежуточной аттестации.
|
|
|
34
|
Три основные краски, строящие многоцветие мира.
Рисование по памяти и впечатлению.
Поляна цветов.
|
|
|
№ п/п
урока
|
Тема урока
|
Дата проведения по плану
|
Дата проведения по факту
|
Искусство в твоём доме - 8 часов
|
1
|
Твои игрушки. Эскиз любимой игрушки.
|
|
|
2
|
Твоя игрушка. Роспись декоративной игрушки.
|
|
|
3
|
Твоя посуда. Моделирование посуды на бумаге.
|
|
|
4
|
Обои и шторы в твоем доме. Эскиз обоев и штор для комнаты.
|
|
|
5
|
Мамин платок. . Эскиз росписи платка.
|
|
|
6
|
Твои книжки. Эскиз иллюстрации к русской народной сказке.
|
|
|
7
|
Поздравительные открытки Поздравительная открытка-образ.
|
|
|
8
|
Труд художника для твоего дома. (Обобщающий урок четверти.)
|
|
|
Искусство на улицах твоего города – 7 часов
|
9
|
Памятники архитектуры. Презентация «Путешествие по городу Трубчевску». Изучение и изображение одного из архитектурных памятников своих родных мест.
|
|
|
10
|
Парки, скверы, бульвары, города. Изображение разных по характеру парков (для сказочных героев, веселый детский парк аттракционов, аллея воинской славы).
|
|
|
11
|
Ажурные ограды. Проект ажурной решетки.
|
|
|
12
|
Волшебные фонари. Конструирование фонариков из бумаги.
|
|
|
13
|
Витрины магазинов. Эскиз оформления витрины.
|
|
|
14
|
Удивительный транспорт. Рисование по представлению «Машины».
|
|
|
15
|
Труд художника на улице твоего города (обобщение темы)
|
|
|
Художник и зрелище – 11 часов
|
16
|
Художник в цирке. Цирковое представление: рисование на тему.
|
|
|
17
|
Художник в театре. Создание театра на столе.
|
|
|
18
|
Театр кукол (голова и костюм куклы)
|
|
|
19
|
Маски. Конструирование выразительных и острохарактерных масок
|
|
|
20
|
Афиша и плакат. Афиша, плакат к спектаклю.
|
|
|
21
|
Праздник в городе. Выполнение рисунка «Праздник в городе».
|
|
|
22
|
Школьный карнавал города (обобщение темы).
|
|
|
Художник и музей – 8 часов
|
23
|
Музей в жизни города. Беседа.
|
|
|
24
|
Картина особый мир. Беседа.
|
|
|
25
|
Картина - пейзаж. Изображение двух эмоционально разных пейзажей (радостный - грустный, праздничный -драматичный.)
|
|
|
26
|
Картины - портреты. Портрет интересного для тебя человека (друга, мамы, папы).
|
|
|
27
|
Картина – натюрморт. Изображение натюрморта разного эмоционального звучания ( по представлению).
|
|
|
28
|
Картины исторические и бытовые. Изображение сцены из своей повседневной жизни в семье, в школе, на улице.
|
|
|
29
|
Картины исторические и бытовые. Изображение исторического события.
|
|
|
30
|
Скульптура в музее и на улице. Лепка фигуры человека или животного в движении для парковой скульптуры.
|
|
|
31
|
Скульптура в музее и на улице. Лепка фигуры человека или животного в движении для парковой скульптуры.
|
|
|
32
|
Тест в рамках промежуточной аттестации.
|
|
|
33
|
Художественная выставка. Обобщающий урок года.
|
|
|
34
|
Каждый человек – художник. Урок - экскурсия.
|
|
|
Скачать 335 Kb.