Главная страница
Навигация по странице:

  • Содержательная часть представлена в презентации и текстовых файлах.

  • Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию РП

  • Задание 2. Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной теме, распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.

  • Задание № 3 На основании инструмента «Конструктор учебных программ»

  • Данный материал скопировать (в конструкторе) и прикрепить к практической работе №3.

  • Прак333. Практическая работа №3 (1). Программа по предмету структура и содержание. На лекции


    Скачать 18.59 Kb.
    НазваниеПрограмма по предмету структура и содержание. На лекции
    АнкорПрак333
    Дата24.04.2023
    Размер18.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическая работа №3 (1).docx
    ТипПрограмма
    #1086028

    Тема занятия: «Рабочая программа по предмету: структура и содержание».

    На лекции(2 ч.) слушатели знакомятся с общей характеристикой рабочих программ, структурой и содержанием рабочей программы по предмету, ее методическими смыслами.

    Содержательная часть представлена в презентации и текстовых файлах.
    Самостоятельная учебная деятельность слушателей на занятии (4 ч.). Слушатели изучают особенности рабочей программы по предмету: структуру, содержание, требования к результатам освоения программы, тематическое планирование.
    Выполнение практической работы № 3: «Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований рабочих программ».
    Выбор УМК (класс) обусловлен рекомендуемой Министерством просвещения моделью введения ФГОС НОО/ФГОС ООО1.
    Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию РП

    УМК (предмет, класс)

    Содержание учебного материала

    Наличие элементов содержания согласно ПРП

    Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП











    Задание 2. Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной теме, распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.
    Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям РП.

    Оценка: зачет / незачет.

    Задание № 3

    На основании инструмента «Конструктор учебных программ» спроектируйте рабочую программу к предмету (один год обучения). На примере любой темы заполните раздел «Тематическое планирование», указав контрольные и практические работы, виды деятельности учащихся, виды и формы контроля, электронные образовательные ресурсы. В разделе учебно-методическое обеспечение образовательного процесса укажите учебные материалы для учебника, методические материалы для учителя.

    Данный материал скопировать (в конструкторе) и прикрепить к практической работе №3.
    Материалы к практической части занятия: ссылки и пакет рабочих программ по предметам начального общего образования, ссылка на конструктор рабочих программ

    1Начальные классы (на примере любого класса и предмета), 5 класс – любые предметы, прочие предметы по мере введения ФГОС ООО.


    написать администратору сайта