ВСе готов СОЧ 9кл. Программа по учебному предмету Физика для 79 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию

• Название: Программа по учебному предмету Физика для 79 классов уровня основного среднего образования по обновленному содержанию
• Дата: 16.10.2019
• Размер: 456.67 Kb.
• Имя файла: ВСе готов СОЧ 9кл.docx
• Тип: Программа; #90451
• страница: 2 из 7

Модерация и выставление баллов

Все учителя используют одинаковую схему выставления баллов. В процессе модерации необходимо проверять образцы работ с выставленными баллами для того, чтобы не допускать отклонения от единой схемы выставления баллов.

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания за 1 четверть

Продолжительность – 40 минут

Количество баллов – 30 баллов

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов; КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 11 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.

В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В заданиях, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

В заданиях, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть

Раздел	Проверяемая цель	Уровень мыслительных навыков	Кол. заданий *		№ задани я*		Тип задания*		Время на выполнен ие, мин*		Балл*		Балл за раздел
Основы кинемат ики	9.2.1.4- находить перемещение, скорость и ускорение из графиков зависимости этих величин от времени	Применение	8		1 7		МВО КО		2 7		1 6		25
	9.2.1.6- применять уравнения координаты и перемещения при равнопеременном прямолинейном движении в решении задач	Применение			2 8		МВО КО		1 8		1 7
	9.2.1.7- экспериментально определять ускорение тела при равноускоренном движении	Навыки высокого порядка			9		РО		5		4
	9.2.1.14- применять формулу взаимосвязи линейной и угловой скорости при решении задач	Применение			3 10		МВО КО		2 3		1 2
	9.2.1.15-применять формулы центростремительного ускорения при решении задач	Применение			4 10		МВО КО		2 3		1 2
Основы астроно мии	9.7.2.4 - определять небесные координаты звезд по подвижной карте звездного неба	Применение	3		5		МВО		1		1		5
	9.7.2.7 - объяснять движение небесных тел на основе законов Кеплера	Знание и понимание			6		МВО		2		1
	9.7.2.8 - объяснять использование метода параллакса для определения расстояний или размеров тел в солнечной системе	Применение			11		РО		4		3
Итого:									40		30		30
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

7

Образец заданий и схемы выставления баллов Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Физика»

1. 
   График показывает зависимость скорости от времени для машины, двигающейся по прямой дороге.
   

Чему равно перемещение машины на участке 1 – 3 с?

1. 
   5 м
   
2. 
   10 м
   
3. 
   20 м
   
4. 
   35 м
   

[1]

2. 
   Уравнение скорости движения тела имеет вид: υ = 2+5t. С каким ускорением движется тело?
   
   1. 
      0
      
   2. 
      2 м/с²
      
   3. 
      5 м/с²
      
   4. 
      10 м/с²
      

[1]

3. 
   Как изменилась угловая скорость тела, если радиус окружности увеличился в 2 раза, а линейная скорость осталась неизменной?
   
   1. 
      Уменьшилась в 2 раза
      
   2. 
      Уменьшилась в 4 раза
      
   3. 
      Увеличилась в 2 раза
      
   4. 
      Увеличилась в 4 раза
      

[1]

4. 
   Велосипедист едет по дороге со скоростью 5 м/с. Центростремительное ускорение точки обода колеса равно 70 м/с².
   

Каким станет ускорение, если велосипедист увеличит скорость до 10 м/с?

1. 
   35 м/с²
   
2. 
   70 м/с²
   
3. 
   140 м/с² D) 700 м/с²
   

[1]

5. 
   На рисунке изображена небесная сфера.
   

Укажите строку, в которой правильно указаны небесные координаты.

	Склонение	Прямое восхождение
A)	α	δ
B)	t	δ
C)	δ	α
D)	m	α

[1]

6. 
   Как меняется значение скорости движения планеты при ее перемещении от афелия к перигелию?
   

1. 
   в афелии она минимальна, затем возрастает и в перигелии становится максимальной
   
2. 
   в афелии она максимальна, затем уменьшается и в перигелии становится равной нулю
   
3. 
   в афелии она максимальна, затем уменьшается и в перигелии становится минимальной
   
4. 
   в афелии она равна нулю, затем уменьшается и в перигелии становится максимальной
   

[1]

7. 
   На рисунке представлен график зависимости скорости движения тела от времени.
   

1. 
   Используя данные графика:
   
   1. 
      Опишите характер движения тела.
      

[1] (ii) Определите начальную скорость тела.

[1] (iii) Определите ускорение.

[2]

2. 
   Запишите уравнение скорости.
   

[2]

7. 
   Уравнение координаты материальной точки имеет вид: 𝑥 = 4 + 8𝑥 + 2𝑥².
   
   1. 
      Опишите характер движения точки
      

[1]

Определите:

1. 
   Начальную координату
   

[1]

2. 
   Начальную скорость
   

[1]

3. 
   Ускорение движения
   

[1]

2. 
   Запишите уравнение перемещения.
   

[2]

3. 
   Найдите координату тела через 2 с.
   

[1]

7. 
   Выполняя лабораторную работу, ученик изучал движение тела по наклонной плоскости из состояния покоя 𝜐₀ = 0. Зависимость пройденного пути от времени движения представлена в таблице.
   

   № опыта	Перемещение, s/см	Время движения, t/с	Ускорение движения тела, а / м/с2	Среднее ускорение движения тела,а / м/с2
   1	20	1,16
   2	30	1,40
   3	40	1,62
   4	50	1,83
   5	60	2,02

   1. 
      Вычислите ускорение движения тела для каждого опыта.
      

[2]

2. 
   Вычислите среднее ускорение движения тела.
   

[2]

7. 
   Линейная скорость точки, находящейся на экваторе Земли, равна 465 м/с. Радиус Земли 6400 км.
   
   1. 
      Вычислите угловую скорость движения этой точки.
      

[2]

2. 
   Определите центростремительное ускорение точки на экваторе.
   

[2]

7. 
   Для определения расстояния до звёзд используется годичный параллакс. Схема представлена на рисунке.
   

1. 
   Дайте определение понятию «параллакс».
   

[1]

2. 
   Объясните, как с помощью понятий параллакса и базиса определить расстояние до удаленного объекта.
   

[2]

Схема выставления баллов

№	Ответ	Балл		Дополнительная информация
1	C	1
2	A	1
3	A	1
4	D	1
5	C	1
6	A	1
7	a) (i) равнозамедленное (ii) υ0= 15 м/с (iii) записывает формулу ; вычисляет а= - 5 м/с2	1 1 1 1
	b) записывает уравнение в общем виде: υ= υ 0+at; записывает уравнение: υ= 15-5t	1 1
8	a) равноускоренное	1
	b) (i) х0=4 м; (ii) υ0= 8 м/с; (iii) а=4 м/с2	1 1 1
	c) записывает уравнение в общем виде: х=х0+Sх или х=х0+ υ 0хt+aхt2/2; записывает уравнение: х=8t+2t2	1 1
	d) подставляет значение t=2с в уравнение координаты и находит х=28 м	1
9	a) использует формулу S ; вычисляет ускорение для каждого опыта с учетом значащих цифр
	b) вычисляет аср	2
10	a) записывает формулу υ=ωR; вычисляет ω=7,2∙10-5 рад/с	1 1
	b) записывает формулу ; вычисляет ускорение а= 3,4∙10-2 м/с2	1 1
11	a) годичный параллакс звезды - угол, под которым со звезды можно было бы видеть большую полуось земной орбиты, перпендикулярную направлению на звезду	1
	b) измеряют направление с Земли на звезду с разницей в пол года, когда Земля находится в диаметрально противоположных точках своей орбиты; используя формулу D , вычисляют угол р	1 1
Всего баллов			30