4
|
Анализ диагностической работы
|
1
|
5
|
Простое предложение и его грамматическая основа.
|
1
|
6
|
Виды односоставных предложений.
|
1
|
7
|
Предложения с однородными членами.
|
1
|
8
|
РРПриёмыкомпрессиитекста.
|
1
|
9
|
РРСжатоеизложениепублицистического стиля.
Д.С.Лихачёв«Самоебольшое»
|
1
|
10
|
Анализ сжатого изложения.
|
1
|
11
|
Предложения с обособленными членами.
|
1
|
12
|
Обособленные определения и приложения.Обособленные
обстоятельства.
|
1
|
13
|
Обращения. Знаки препинания при обращениях.
|
1
|
14
|
Вводные слова и вставные конструкции.
|
1
|
15
|
Способы оформления чужой речи. Косвенная речь.Прямая
речь. Способы её оформления.
|
1
|
16
|
Входной контрольный диктант №1. Контрольныйдиктантпоматериалам повторенияизученногов5-9
кл.
|
1
|
17
|
Анализдиктанта.
|
1
|
1.Сложноепредложение(5ч)
|
18
|
Понятие о сложном предложении.
|
1
|
19
|
Союзные и бессоюзные предложения.
|
1
|
20-21
|
РРСочинениевформедневниковойзаписи(запись
впечатлений от картины Т.Назаренко«ЦерковьВознесенияна улицеНеждановой вМоскве»)
|
2
|
22
|
Разделительные и выделительные знаки препинания между
частями сложного предложения. Интонация сложного предложения.
|
1
|
2.Сложносочинённоепредложение(12ч)
|
23
|
Понятие о сложносочинённом предложении. Смысловые
отношения в ССП.
|
1
|
24
|
Сложносочинённые предложения с соединительными,
разделительными, противительными союзами.
|
1
|
25-26
|
РРСочинение-рассуждениеналингвистическуютему№1
|
2
|
27-28
|
Разделительные знаки препинания в ССП с общим
второстепенным членом
|
2
|
29-30
|
РРСочинение-описание(по воображению/покартине)
В.Г.Цыплакова«Морозисолнце».
|
2
|
31-32
|
Синтаксический и пунктуационный разбор
сложносочинённого предложения. Повторение.
|
2
|
33
|
Контрольныйдиктант№2потеме«Сложносочинённые
предложения»
|
1
|
34
|
Анализ диктанта.
|
1
|
3.Сложноподчинённоепредложение(30ч)
|
35
|
Понятие о сложноподчинённом предложении.
|
1
|
36
|
Знаки препинания в СПП
|
1
|
37
|
Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении.
|
1
|
38-39
|
РРСочинение-отзывпокартинеИ.Тихого«Аисты».
Анализсочинения-отзыва.
|
2
|
40
|
Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении.
|
1
|
41-42
|
РРСжатоеизложение(ПоВ.Быкову).
Анализсжатогоизложения.
|
2
|
43
|
Виды придаточных предложений. Сложноподчинённое
предложение с придаточными определительными.
|
1
|
44
|
Сложноподчинённое предложение с придаточными
изъяснительными.
|
1
|
45-46
|
Сложноподчинённые предложения с придаточными
обстоятельственными. Сложноподчинённые предложения с придаточными места и времени.
|
2
|
47-48
|
РРСочинение-рассуждениепозаданномутексту№101.
Рассказодобромчеловеке,герое.
Анализсочинения-рассуждения.
|
2
|
49-50
|
Сложноподчинённые предложения с придаточными причины,
следствия, условия, уступки и цели.
|
2
|
51-52
|
Сложноподчинённые предложения с придаточными образа
действия, меры и степени.
|
2
|
53
|
Контрольныйдиктант№3потеме«Сложноподчинённое
предложение»(промежуточныйконтроль).
|
1
|
54
|
Анализ диктанта.
|
1
|
55-56
|
РРСочинениепокартинеВ.Фельдмана«Родина».
Анализсочинения.
|
2
|
57-58
|
Сложноподчинённые предложения с несколькими
придаточными. Знаки препинания в них.
|
2
|
59-60
|
РРСжатоеизложение«Наступлениеутра».
Анализизложения.
|
2
|
61
|
Синтаксический и пунктуационный разбор
сложноподчинённого предложения.
|
1
|
62
|
Повторение и обобщение изученного по теме «СПП»
|
1
|
63-64
|
Контрольный диктант №4 по теме «Сложноподчинённоепредложение».
Анализдиктанта.
|
2
|
4.Бессоюзноесложноепредложение(15ч)
|
65
|
Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в
бессоюзном сложном предложении.
|
1
|
66-67
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
перечисления. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.
|
2
|
68-69
|
Бессоюзные сложные предложения со значением причины,
пояснения, дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
|
2
|
70-71
|
РРПодробноеизложениесдополнительнымзаданием
(иллюстрацииН.Кузьмина).
Анализизложения.
|
2
|
72-73
|
Бессоюзные сложные предложения со значением
противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в бессоюзном предложении.
|
2
|
74-75
|
РРСочинение-рассуждениенаосноветекста(«Вчём смысл
жизни человека?»)Анализсочинений.
|
2
|
76-77
|
Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного
сложного предложения. Повторение.
|
2
|
78-79
|
Контрольныйдиктант№5потеме«Сложныепредложениясразличнымивидамисвязи».
Анализдиктанта.
|
2
|
5.Сложныепредложениясразличнымивидамисвязи(11ч)
|
80
|
Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и
бессоюзной связи в сложных предложениях.
|
1
|
81
|
Знаки препинания в сложных предложениях с различными
видами связи.
|
1
|
82-83
|
РРСочинение-рассуждениепопрочитанномутексту
М.Цветаева«Письмодетям».
Анализсочинений.
|
2
|
84
|
Синтаксический и пунктуационный разбор сложного
предложения с различными видами связи.
|
1
|
85
|
Повторение изученного.
|
1
|
86-87
|
Итоговыйконтрольныйдиктант№5.
Анализдиктанта.
|
2
|
88
|
Публичная речь.
|
1
|
89-90
|
РРИтоговоесжатоеизложение(ПоК.Г.Паустовскому).
Анализсжатогоизложения.
|
2
|
6.Повторениеисистематизацияизученногов5-9классах(12ч)
|
91
|
Фонетика и графика
|
|
92
|
Лексикология и фразеология
|
|
93
|
Морфемика и словообразование
|
|
94-95
|
РРСочинение-рассуждениеналингвистическуютему№2.
|
|
96-97
|
Морфология.
|
|
98-99
|
Синтаксис и пунктуация сложного предложения.
|
|
100-101
|
Орфография. Пунктуация как разделы науки о языке.
|
|
102
|
Итоговый урок.
|
|
|
Всего
|
102
|
Скачать 0.64 Mb.