Главная страница

Рабочие программы фгос. Программа по учебному предмету Русский язык предметная область Русский язык и литературное чтение


Скачать 149.66 Kb.
НазваниеПрограмма по учебному предмету Русский язык предметная область Русский язык и литературное чтение
АнкорРабочие программы фгос
Дата11.06.2022
Размер149.66 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаRabochie_programmy.docx
ТипПрограмма
#585723
страница22 из 22
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Познавательные универсальные учебные действия:


  • читать вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные по восприятию и небольшие по объёму прозаические и стихотворные произведения (без отметочного оценивания);

  • читать про себя (молча), оценивать своё чтение с точки зрения понимания и запоминания текста;

    • анализировать текст: определять главную мысль, обосновывать принадлежность к жанру, определять тему и главную мысль, находить в тексте заданный эпизод, устанавливать взаимосвязь между событиями, эпизодами текста;

    • характеризовать героя и давать оценку его поступкам; сравнивать героев одного произведения по предложенным критериям, самостоятельно выбирать критерий сопоставления героев, их поступков (по контрасту или аналогии);

    • составлять план (вопросный, номинативный, цитатный) текста, дополнять и восстанавливать нарушенную последовательность;

    • исследовать текст: находить средства художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение, метафора), описания в произведениях разных жанров (пейзаж, интерьер), выявлять особенности стихотворного текста (ритм, рифма, строфа).

Работа с текстом:

    • использовать справочную информацию для получения дополнительной информации в соответствии с учебной задачей;

    • характеризовать книгу по её элементам (обложка, оглавление, аннотация, предисловие, иллюстрации, примечания и др.);

    • выбирать книгу в библиотеке в соответствии с учебной задачей; составлять аннотацию.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

    • соблюдать правила речевого этикета в учебном диалоге, отвечать и задавать вопросы к учебным и художественным текстам;

    • пересказывать текст в соответствии с учебной задачей;

    • рассказывать о тематике детской литературы, о любимом писателе и его произведениях;

    • оценивать мнение авторов о героях и своё отношение к ним;

    • использовать элементы импровизации при исполнении фольклорных произведений;

    • сочинять небольшие тексты повествовательного и описательного характера по наблюдениям, на заданную тему.

Регулятивные универсальные учебные действия:

    • понимать значение чтения для самообразования и саморазвития; самостоятельно организовывать читательскую деятельность во время досуга;

    • определять цель выразительного исполнения и работы с текстом;

  • оценивать выступление (своё и одноклассников) с точки зрения передачи настроения, особенностей произведения и героев;

  • осуществлять контроль процесса и результата деятельности, устанавливать причины возникших ошибок и трудностей, проявлять способность предвидеть их в предстоящей работе.

Совместная деятельность:


  • участвовать в театрализованной деятельности: инсценировании и драматизации (читать по ролям, разыгрывать сценки); соблюдать правила взаимодействия;

  • ответственно относиться к своим обязанностям в процессе совместной деятельности, оценивать свой вклад в общее дело.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


написать администратору сайта