1 класс (33 часа)
Работа с природными материалами. Знакомство с природными материалами. Аппликация из листьев. Аппликация из семян и круп. Поделки из шишек и желудей. Конструирование из скорлупы грецкого ореха и яичной скорлупы. Рыбка, лебедь. Букет из сухих цветов. Рисование пластилином. Пластилиновая сказка.
Работа с бумагой и картоном. Бумага - замечательный материал. Оригами: треугольник, лягушка, сова, рыбки, ворона. Аппликация: ёж-добытчик, слон, цветы. Обрывная аппликация «Любимые герои сказок». Мозаика из бумаги. Попугай. Цепочки для елки. Новогодняя открытка. Новогодние снежинки.
Лепка из солёного теста. Азбука солёного теста. Фигурки из соленого теста. Овощи и фрукты. Именинный торт. Корзина с грибами. В гостях у феи цветов. Ромашки и маки. Весенние цветы. Бабочка и пчелка. Цветочная поляна. Коллективная работа. Лепка пасхальных яиц. Роспись пасхальных яиц.
Работа с «бросовым» материалом. Ознакомление с техникой изготовления поделок из «бросового» материала. Конфетные фантики. Фантазия. Настенное панно. Рамка для фото. Изготовление сувенира по выбору. Отчетная выставка работ учащихся.
2 класс (34 часа)
Работа с природными материалами. Плоскостное изображение «Подарки осени» Картина из пластилина. Панно из круп, семян. Поделки из шишек и жёлудей. Аппликация из природных материалов на картоне. Объемные поделки из природного материала. Композиция «Дары природы» Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
Работа с бумагой и картоном. Аппликация: корзина с фруктами, ваза с цветами, вазочка с конфетами. Обрывная аппликация не тему: «Зима», «Лето», «Осень», «Весна» Аппликация из геометрических фигур. Выпуклая аппликация. Коллективная работа. Изготовления поделок на основе использования мятой бумаги. «Волшебные комочки». Динамическая открытка с аппликацией. Игрушки для новогодней елки. Новогодние снежинки.
Лепка из солёного теста. Азбука солёного теста. Растения: ель, морковь, огурец, редис, помидор, одуванчики, вишня, горох Натюрморт «По грибы», «Овощи» Цветы в вазе (тюльпан, роза, нарцисс, гвоздики). Город снеговиков. Коллективная работа. Животные. Тематическая композиция. Коллективная работа. Объемное панно. Игрушечная «еда». Забавные фигурки. Божьи коровки на ромашке. Композиции из объемных фигурок. Самостоятельная работа учащихся.
Работа с «бросовым» материалом. Изготовление пасхальных яиц. Роспись пасхальных яиц. Аппликация из пуговиц. Цветы из салфеток. Аппликация из резаных ниток. Изготовление сувенира по выбору. Отчетная выставка работ учащихся.
3 класс (34 часа)
Работа с природными материалами. Моделирование из природного материала. Аппликация коврик (из семян). Плоскостное изображение. «Подарки осени». Поделки из шишек и жёлудей. Букет из сухих цветов. Панно из семян и цветов. Композиция «Дары природы». Коллективная работа. Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
Работа с бумагой и картоном. Скатывание в комок. Мозаика. Плетение из бумаги. Аппликация. Моделирование из картона. Рамочка. Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги. Квиллинг: цветы, панно. Мозаика из сердечек. Обрывная аппликация не тему: «Времена года». Композиция из выпуклых деталей оригами. Мозаика из объёмных деталей оригами. Коллективная работа.
Лепка из солёного теста. Забавные фигурки. Украшения. Цветы и бабочки. Растения. Аквариум с рыбками. Животные (ежик, котик и др.) Изготовление фигурок для коллективной композиции. Объемно – пространственная композиция. Природные материалы в сочетании с соленым тестом. Отпечатки на тесте, использование различных семян, декоративные композиции. Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
Работа с «бросовым» материалом. «Папье-маше». Изготовление пасхальных яиц. Роспись пасхальных яиц. Коллаж из различных материалов. Цветы из пластиковых бутылок. Изготовление сувениров из дисков. Изготовление сувенира по выбору. Отчетная выставка работ учащихся.
4 класс (34 часа)
Работа с природными материалами. Аппликация из листьев и цветов. Аппликация из различных природных материалов. Моделирование из природных материалов на пластилиновой основе. Объемные поделки из шишек и жёлудей. Букет из сухих цветов. Поделки из сухих листьев. Композиция «Дары природы». Коллективная работа. Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
Работа с бумагой и картоном. Моделирование цветов из бумаги и проволоки. Квиллинг: цветы, панно. Симметричное силуэтное вырезание. Оригами. Объёмные игрушки. Сюжетная композиция оригами на плоскости. Динамическая открытка с аппликацией. Игрушки из картона с подвижными деталями. Объёмная композиция из деталей оригами. Коллективная работа.
Лепка из солёного теста. Цветы. Ваза с цветами. Объемное панно. Цветное тесто. Объемное панно. Забавные фигурки. Изготовление фигурок для коллективной композиции. Объемно – пространственная композиция «Сказочный город». Чайный сервиз. Украшения из соленого теста. Сочетание соленого теста с другими материалами. Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
Работа с «бросовым» материалом. Моделирование из бумажных салфеток. Мозаика из блёсток и бисера. Аппликация из кружев и ткани. Коллаж из различных материалов. Рамки для фотографий. Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность. Итоговая выставка «Мои успехи».
Календарно - тематическое планирование 1 класс (33 часа)
№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
План.
|
Факт.
|
Работа с природными материалами
|
1
|
Знакомство с природными материалами.
|
1
|
|
|
2
|
Аппликация из листьев.
|
1
|
|
|
3
|
Аппликация из семян и круп.
|
1
|
|
|
4
|
Поделки из шишек и желудей.
|
1
|
|
|
5
|
Конструирование из скорлупы грецкого ореха и яичной скорлупы. Рыбка, лебедь.
|
1
|
|
|
6
|
Букет из сухих цветов.
|
1
|
|
|
7
|
Рисование пластилином.
|
1
|
|
|
8
|
Пластилиновая сказка.
|
1
|
|
|
Работа с бумагой и картоном
|
9
|
Бумага - замечательный материал.
|
1
|
|
|
10
|
Оригами: треугольник, лягушка, сова, рыбки, ворона.
|
1
|
|
|
11
|
Аппликация: ёж-добытчик, слон, цветы.
|
1
|
|
|
12
|
Обрывная аппликация «Любимые герои сказок».
|
1
|
|
|
13
|
Мозаика из бумаги. Попугай.
|
1
|
|
|
14
|
Цепочки для елки.
|
1
|
|
|
15
|
Новогодняя открытка.
|
1
|
|
|
16
|
Новогодние снежинки.
|
1
|
|
|
Лепка из солёного теста
|
17
|
Азбука солёного теста.
|
1
|
|
|
18
|
Фигурки из соленого теста.
|
1
|
|
|
19
|
Овощи и фрукты.
|
1
|
|
|
20
|
Именинный торт.
|
1
|
|
|
21
|
Корзина с грибами.
|
1
|
|
|
22
|
В гостях у феи цветов. Ромашки и маки.
|
1
|
|
|
23
|
Весенние цветы.
|
1
|
|
|
24
|
Бабочка и пчелка.
|
1
|
|
|
25
|
Цветочная поляна. Коллективная работа.
|
1
|
|
|
26
|
Лепка пасхальных яиц.
|
1
|
|
|
27
|
Роспись пасхальных яиц.
|
1
|
|
|
Работа с «бросовым» материалом
|
28
|
Ознакомление с техникой изготовления поделок из «бросового» материала.
|
1
|
|
|
29
|
Конфетные фантики. Фантазия.
|
1
|
|
|
30
|
Настенное панно.
|
1
|
|
|
31
|
Рамка для фото.
|
1
|
|
|
32
|
Изготовление сувенира по выбору.
|
1
|
|
|
33
|
Отчетная выставка работ учащихся.
|
1
|
|
|
Календарно - тематическое планирование 2 класс (34 часа)
№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
План.
|
Факт.
|
Работа с природными материалами
|
1
|
Плоскостное изображение «Подарки осени»
|
1
|
|
|
2
|
Картина из пластилина.
|
1
|
|
|
3
|
Панно из круп, семян.
|
1
|
|
|
4
|
Поделки из шишек и жёлудей.
|
1
|
|
|
5
|
Аппликация из природных материалов на картоне.
|
1
|
|
|
6
|
Объемные поделки из природного материала.
|
1
|
|
|
7
|
Композиция «Дары природы»
|
1
|
|
|
8
|
Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
|
1
|
|
|
Работа с бумагой и картоном
|
9
|
Аппликация: корзина с фруктами, ваза с цветами, вазочка с конфетами.
|
1
|
|
|
10
|
Обрывная аппликация не тему: «Зима», «Лето», «Осень», «Весна»
|
1
|
|
|
11
|
Аппликация из геометрических фигур.
|
1
|
|
|
12
|
Выпуклая аппликация. Коллективная работа.
|
1
|
|
|
13
|
Изготовления поделок на основе использования мятой бумаги.
«Волшебные комочки».
|
1
|
|
|
14
|
Динамическая открытка с аппликацией.
|
1
|
|
|
15
|
Игрушки для новогодней елки.
|
1
|
|
|
16
|
Новогодние снежинки.
|
1
|
|
|
Лепка из солёного теста
|
17
|
Азбука солёного теста. Растения: ель, морковь, огурец, редис, помидор, одуванчики, вишня, горох
|
1
|
|
|
18
|
Натюрморт «По грибы», «Овощи»
|
1
|
|
|
19
|
Цветы в вазе (тюльпан, роза, нарцисс, гвоздики).
|
1
|
|
|
20
|
Город снеговиков. Коллективная работа.
|
1
|
|
|
21
|
Животные.
|
1
|
|
|
22
|
Тематическая композиция. Коллективная работа.
|
1
|
|
|
23
|
Объемное панно.
|
1
|
|
|
24
|
Игрушечная «еда».
|
1
|
|
|
25
|
Забавные фигурки.
|
1
|
|
|
26
|
Божьи коровки на ромашке.
|
1
|
|
|
27
|
Композиции из объемных фигурок. Самостоятельная работа учащихся.
|
1
|
|
|
Работа с «бросовым» материалом
|
28
|
Изготовление пасхальных яиц.
|
1
|
|
|
29
|
Роспись пасхальных яиц.
|
1
|
|
|
30
|
Аппликация из пуговиц.
|
1
|
|
|
31
|
Цветы из салфеток.
|
1
|
|
|
32
|
Аппликация из резаных ниток.
|
1
|
|
|
33
|
Изготовление сувенира по выбору.
|
1
|
|
|
34
|
Отчетная выставка работ учащихся.
|
1
|
|
|
Календарно - тематическое планирование 3 класс (34 часа)
№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
План.
|
Факт.
|
Работа с природными материалами
|
1
|
Моделирование из природного материала.
|
1
|
|
|
2
|
Аппликация коврик (из семян)
|
1
|
|
|
3
|
Плоскостное изображение. «Подарки осени».
|
1
|
|
|
4
|
Поделки из шишек и жёлудей.
|
1
|
|
|
5
|
Букет из сухих цветов.
|
1
|
|
|
6
|
Панно из семян и цветов.
|
1
|
|
|
7
|
Композиция «Дары природы». Коллективная работа.
|
1
|
|
|
8
|
Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
|
1
|
|
|
Работа с бумагой и картоном
|
9
|
Скатывание в комок. Мозаика.
|
1
|
|
|
10
|
Плетение из бумаги. Аппликация.
|
1
|
|
|
11
|
Моделирование из картона. Рамочка.
|
1
|
|
|
12
|
Аппликация и мозаика из обрывных кусочков бумаги.
|
1
|
|
|
13
|
Квиллинг: цветы, панно. Мозаика из сердечек.
|
1
|
|
|
14
|
Обрывная аппликация не тему: «Времена года».
|
1
|
|
|
15
|
Композиция из выпуклых деталей оригами.
|
1
|
|
|
16
|
Мозаика из объёмных деталей оригами. Коллективная работа.
|
1
|
|
|
Лепка из солёного теста
|
17
|
Забавные фигурки.
|
1
|
|
|
18
|
Украшения.
|
1
|
|
|
19
|
Цветы и бабочки.
|
1
|
|
|
20
|
Растения.
|
1
|
|
|
21
|
Аквариум с рыбками.
|
1
|
|
|
22
|
Животные (ежик, котик и др.)
|
1
|
|
|
23
|
Изготовление фигурок для коллективной композиции.
|
1
|
|
|
24
|
Объемно – пространственная композиция.
|
1
|
|
|
25
|
Природные материалы в сочетании с соленым тестом.
|
1
|
|
|
26
|
Отпечатки на тесте, использование различных семян, декоративные композиции.
|
1
|
|
|
27
|
Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
|
1
|
|
|
Работа с «бросовым» материалом
|
28
|
«Папье-маше». Изготовление пасхальных яиц.
|
1
|
|
|
29
|
Роспись пасхальных яиц.
|
1
|
|
|
30
|
Коллаж из различных материалов.
|
1
|
|
|
31
|
Цветы из пластиковых бутылок.
|
1
|
|
|
32
|
Изготовление сувениров из дисков.
|
1
|
|
|
33
|
Изготовление сувенира по выбору.
|
1
|
|
|
34
|
Отчетная выставка работ учащихся.
|
1
|
|
|
Календарно - тематическое планирование 4 класс (34 часа)
№ п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Дата
|
План.
|
Факт.
|
Работа с природными материалами
|
1
|
Аппликация из листьев и цветов.
|
1
|
|
|
2
|
Аппликация из различных природных материалов.
|
1
|
|
|
3
|
Моделирование из природных материалов на пластилиновой основе.
|
1
|
|
|
4
|
Объемные поделки из шишек и жёлудей.
|
1
|
|
|
5
|
Букет из сухих цветов.
|
1
|
|
|
6
|
Поделки из сухих листьев.
|
1
|
|
|
7
|
Композиция «Дары природы». Коллективная работа.
|
1
|
|
|
8
|
Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
|
1
|
|
|
Работа с бумагой и картоном
|
9
|
Моделирование цветов из бумаги и проволоки.
|
1
|
|
|
10
|
Квиллинг: цветы, панно.
|
1
|
|
|
11
|
Симметричное силуэтное вырезание.
|
1
|
|
|
12
|
Оригами. Объёмные игрушки.
|
1
|
|
|
13
|
Сюжетная композиция оригами на плоскости.
|
1
|
|
|
14
|
Динамическая открытка с аппликацией.
|
1
|
|
|
15
|
Игрушки из картона с подвижными деталями.
|
1
|
|
|
16
|
Объёмная композиция из деталей оригами. Коллективная работа.
|
1
|
|
|
Лепка из солёного теста
|
17
|
Цветы.
|
1
|
|
|
18
|
Ваза с цветами.
|
1
|
|
|
19
|
Объемное панно. Цветное тесто.
|
1
|
|
|
20
|
Объемное панно.
|
1
|
|
|
21
|
Забавные фигурки.
|
1
|
|
|
22
|
Изготовление фигурок для коллективной композиции.
|
1
|
|
|
23
|
Объемно – пространственная композиция «Сказочный город».
|
1
|
|
|
24
|
Чайный сервиз.
|
1
|
|
|
25
|
Украшения из соленого теста.
|
1
|
|
|
26
|
Сочетание соленого теста с другими материалами.
|
1
|
|
|
27
|
Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
|
1
|
|
|
Работа с «бросовым» материалом
|
28
|
Моделирование из бумажных салфеток.
|
1
|
|
|
29
|
Мозаика из блёсток и бисера.
|
1
|
|
|
30
|
Аппликация из кружев и ткани.
|
1
|
|
|
31
|
Коллаж из различных материалов.
|
1
|
|
|
32
|
Рамки для фотографий.
|
1
|
|
|
33
|
Тематические композиции. Творческо-поисковая, самостоятельная, коллективная деятельность.
|
1
|
|
|
34
|
Итоговая выставка «Мои успехи».
|
1
|
|
|
Итогом детской деятельности и результативностью курса являются:
организация выставок (раскрывает для детей значимость их труда, формирует положительные мотивы к труду);
выход за пределы занятий (участие в мероприятиях школы, села; в конкурсах, фестивалях, конференциях различного уровня; размещение интересных работ в Интернете);
Портфолио достижений учащихся.
Методы оценки результативности программы: количественный анализ; статистические данные; фиксация занятий и посещаемости в рабочем журнале; отслеживание результатов учебно-познавательной деятельности учащихся (наблюдение, диагностика); практические материалы.
Материально – техническое обеспечение
№ п/п
|
Автор, название
|
1
|
Гульянц Э. К. Что можно сделать из природного материала
|
2
|
Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек – сувениров
|
3
|
Новикова И.В. Аппликация из природных материалов в детском саду
|
4
|
Сайт Страна Мастеров http://stranamasterov.ru
|
5
|
Сайт Всё для детей http://allforchildren.ru
|
6
|
http://festival.1september.ru/
|
7
|
Образовательная социальная сеть http://nsportal.ru/
|
8
|
Сайт Детские поделки http://www.detskiepodelki.ru
|
9
| Сайт Учебно-методический кабинет
https://ped-kopilka.ru/detskoe-tvorchestvo
|
10
|
Сайт Своими руками https://svoimirukamy.com/
|
Формы и виды контроля.
В процессе реализации программы используются следующие формы и методы контроля:
№
|
Виды контроля
|
Цель организации контроля
|
Формы организации контроля
|
1.
|
Предварительное выявление уровня знаний и умений
|
Выявление знаний, умений и навыков учащихся по курсу, который они будут изучать
|
Индивидуальный устный контроль
|
2.
|
Текущий контроль
|
Осуществляется в повседневной работе с целью проверки усвоения предыдущего материала и выявления пробелов в знаниях учащихся
|
Устный фронтальный контроль
|
3.
|
Тематический контроль
|
Осуществляется периодически по мере прохождения нового раздела и имеет целью систематизации знаний учащихся
|
Комбинированный контроль
|
4.
|
Итоговый контроль
|
Проводится по окончании каждого года обучения с целью выявления уровня знаний учащихся
|
Индивидуальный контроль
| |
Скачать 56.12 Kb.