Задача
(Шаг4)
|
Мера/ мероприятие
|
Сроки реализации
|
Ответственные
|
Участники
|
Ожидаемый результат
|
РИСК: Низкий уровень оснащения школы
|
Проанализировать имеющиеся материально - технические условия осуществления образовательной деятельности, уровень
оснащения школы, их соответствие современным требованиям организации образовательного процесса, разработать и реализовать план по повышению уровня оснащения учебных кабинетов;
составить перспективный план развития материально - технической базы школы
|
Предоставление ответственными сотрудниками МАОУ «СОШ № 30» информации об имеющемся цифровом оборудовании и учебной мебели, инвентаризация.
|
Ноябрь-декабрь 2022 г
|
Заместитель директора по АХР, техник
|
Администрация школы, Комиссия по инвентаризации
|
Составлен акт об инвентаризации школы, имеется информация о недостающем/требующемся оборудовании, разработан план по повышению уровня оснащения учебных кабинетов
|
Повышение скорости и качества интернет-соединения
|
|
|
|
Скорость и качество интернет-соединения повысилось до 100%
100% учебных кабинетов, оснащены компьютерным мультимедийным, презентационным оборудованием
|
Реализация мероприятий по осуществлению капитального ремонта школы
|
Январь-март 2023 г
|
Директор, заместитель директора по АХР
|
Администрация школы
|
Составлен план реализации капитального ремонта подвального помещения, модернизации актового зала
|
Обновление лабораторного оборудования в кабинетах физики, химии; методического оборудования в кабинете ОБЖ
|
Июнь 2022-сентябрь 2023
|
Заместитель директора по УВР, заместитель директора по АХР
|
Заместитель директора по УВР, заместитель директора по АХР, учителя-предметники, преподаватель-организатор ОБЖ
|
Обновлено лабораторное оборудование в кабинетах физики, химии; методическое оборудование в кабинете ОБЖ
|
Разработка плана по организации зон отдыха
|
Апрель 2023-сентябрь 20223
|
Директор, заместитель директора по АХР
|
Администрация школы
|
разработан план по преобразованию школьных рекреаций на 1 и 4 этажах в зону отдыха к началу 2024-2025 учебного года
|
Дефицит педагогических кадров
|
Проведение ежегодного мониторинга потребности в педагогических кадрах в разрезе школы
|
Апрель-май 2023
|
заместитель директора по УВР
|
Педагогические работники
|
Количество вакантных ставок с указание предмета ( не более 1)
|
Привлечение молодых специалистов в образовательную организацию
|
постоянно
|
Директор
|
Администрация школы
|
Размещение информации о вакансиях на ресурсах в сети интернет, взаимодействие с образовательными учреждениями, готовящими пед.кадры; взаимодействие с ЦЗН Северодвинска
Уменьшение к 2024-2025 уч. году дефицита педагогических кадров за счет привлечения молодых специалистов, специалистов из других территорий и регионов
|
Организация прохождения студентами педагогических практик по месту их будущего трудоустройства или по месту окончания школы (с целью повышения практической ориентированности)
Организация работы с обучающимися в педагогических ВУЗах/ СПО: осуществление сопровождения студента со стороны школы на протяжении срока обучения
|
В соответствии с планом школы и договором о студенческой практики
|
Заместители директора по УР, УВР, руководители МО
|
Заместители директора по УР, УВР, руководители МО, учителя-наставники
|
Рост количества выпускников ВУЗов и СПО, трудоустроившихся в МОАУ «СОШ № 30»
|
Организация работы по адаптации и закреплению молодых специалистов за наставниками.
|
Каждый сентябрь
|
Заместители директора по УР, УВР
|
Заместители директора по УР, УВР, руководители МО, учителя-наставники, молодые специалисты
|
Поддержка молодых педагогов с целью закрепления их в профессии
|
Организация участия молодых учителей в работе муниципальных, школьных методических объединений.
|
постоянно
|
Заместители директора по УР, УВР, руководители МО
|
руководители МО, учителя-наставники, молодые специалисты
|
Программа/план информационноаналитического сопровождения молодых педагогов; методисты. Поддержка молодых педагогов; выявление талантливой молодежи
|
Создание условий для повышения квалификации и переподготовки педагогических работников
|
постоянно
|
Директор, Заместители директора по УР, УВР
|
Заместители директора по УР, УВР; руководители МО;
учителя
|
График повышения квалификации на каждый учебный год
Участие педагогических работников в конкурсах различной направленности, подтверждающих педагогическое мастерство
|
Проведение нормирования труда педагогических работников
|
Апрель-май
|
Директор, Заместители директора по УР, УВР
|
Заместители директора по УР, УВР; руководители МО;
учителя
|
Перераспределение педагогической нагрузки в образовательных учреждениях (имеющих вакансии)
|
Профориентационная работа:
Проведение профориентационных классных часов для учащихся 9-11 классов.
Проведение анкетирование 9-11 классов с целью выявление учащихся, желающих получить педагогическое образование.
Организация методического сопровождения обучающихся, планирующих получить педагогическое образование.
Формирование базы данных школьников, поступивших в учреждения профессионального педагогического образования (в целях организации работы, направленной на дальнейшее сопровождение студента)
|
постоянно
|
Заместитель директора по ВР, классные руководдители
|
Педагогические работники, обучающиеся школы, родители обучающихся
|
Количество мероприятий по профориентационной деятельности,
а также охват учащихся и родителей (законных представителей) привлеченных к мероприятиям по профориентации; взаимодействие с ЦЗН Северодвинска
|
|
|
|
|
|
РИСК: Недостаточная предметная и методическая компетентность учителей.
|
Проанализир овать
результаты участия ОУ в региональных, российских и международных сопоставительных исследованиях образовательных достижений школьников начального, основного, среднего общего образования (ГИА, ВПР),
с целью выявления педагогов, показывающи х низкие образовательные результаты.
|
Анализ результатов независимых оценок качества образования (ВПР, ГИА),
разработка рекомендаций для учителей- предметников по повышению качества образования.
|
Июль 2023
|
Директор, заместители директора по УР
|
Педагогический коллектив школы
|
Рост авторитета образовательного учреждения у обучающихся, родителей, общественности, повышение рейтинга школы.
Повышение профессиональных компетенций и минимизация профессиональных дефицитов педагогов, показывающих низкие образовательные результаты.
Повышение показателей внешней оценки результатов ВПР, ГИА, педагогов, показывающих низкие образовательные результаты.
Создание системы индивидуальной поддержки педагогов, показывающих низкие образовательные результаты.
Создание системы психолого-педагогической поддержки педагогов для преодоления кризисных показателей «профессиональных выгораний».
Внедрение в практику работы психолога методик, поддерживающих педагогов, с целью пропедевтики показателей «профессиональных выгораний».
Внедрение и использование в образовательном процессе инновационных продуктов и электронных образовательных ресурсов, направленных на дистанционную поддержку различных категорий обучающихся, подготовленных педагогами школы.
Увеличение числа публикаций, подготовленных педагогами школы на основе опыта преподавания и воспитания обучающихся.
Увеличение количества педагогов-экспертов.
Рост результатов интеллектуальной деятельности и диссеминации передовых образовательных практик педагогических работников
|
Анализ результатов по итогам административных диагностических работ в формате ГИА. Выявление обучающихся с низкими результатами, с целью индивидуального планирования подготовки к ГИА.
|
Март 2022
|
Директор, заместители директора по УР
|
Педагоги 8,9,10,11-
ых классов
|
Консультации для педагогов, учащихся по вопросам подготовки к ГИА (с привлечением педагогов высшей школы)
|
На протяжени и года, по мере необходим ости
|
Директор, заместители директора по УР
|
Педагоги 8,9,10,11-
ых классов
|
Участие в районных и городских предметных методических объединениях педагогов,
показывающих низкие образовательные результаты, по вопросам работы со слабоуспевающими и немотивированным
и обучающимися.
|
На протяжени и года
|
Руководит ели методических объединений
|
Педагогиче ский колектив
|
Практико- ориентированный семинар для педагогов
«Особенности практико- ориентированных заданий в рамках реализации ОО НОО, ООО, СОО
(по материалам ВПР )
|
Ноябрь 2021
|
Директор, заместители директора по УР
|
Педагогиче ский коллектив
|
Анализ результатов окончания учебной четверти, полугодия, учебного года, с целью принятия управленческих решений.
|
В течение года
|
Директор, заместители директора по УР
|
|
Проанализировать результаты участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах.
|
Участие в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах:
ВСОШ
Школьная НПК
Муниципальные НПК
|
В течение года
|
Директор, заместители директора по УР
|
Учителя школы
|
Провести методический аудит уровня сформированности профессионал ьных компетенций и определения профессионал ьных дефицитов педагогов по вопросам повышения качества образования образовательных организаций, показавших низкие результаты, с целью выявления педагогов, показывающи х низкие образовательные
результаты.
|
Анкетирование педагогических работников с целью оценки текущих и перспективных потребностей в компетенциях, необходимых для повышения качества общего образования
|
май 2023
|
Директор, заместители директора по УР, педагог- психолог
|
Учителя школы
|
Анкетирование педагогических работников об использовании электронных образовательных ресурсов, учебно- методических комплексов для определения маршрутов повышения эффективности в образовательной деятельности
|
май 2023
|
Директор, заместители директора по УР, педагог- психолог
|
Учителя школы
|
Разработать школьную
Программу
профессионального роста
педагогов, включающую
механизмы выявления
дефицитов и
обеспечивающую
развитие
профессиональных
компетенций
|
Проведение онлайн-диагностики
дефицитов методической
компетентности педагогических
работников «Интенсив Я учитель»
https://education.yandex.ru/uchitel/int
ensiv3/
Анализ результатов диагностики
дефицитов
методической компетенции
педагогических
работников
|
Февраль 2023
|
заместители директора по УР
|
Учителя школы
|
Актуализировать
школьную модель
методической службы и
организовать ее
деятельность по
повышению предметной
и методической
компетентности
педагогических
работников
|
Заседание методического совета
школы по теме «Актуализация
школьной модели методической
службы»
|
Февраль 2023
|
заместители директора по УР
|
Учителя школы
|
Организовать мероприятия
по обмену опытом, в том
числе взаимопосещения
уроков с последующим
самоанализом и анализом
|
В течение года
|
заместители директора по УР, руководители МО
|
Учителя школы
|
Реализация модели
наставничества «учитель –
учитель»
|
В течение года
|
заместители директора по УР, руководители МО
|
Учителя школы
|
Организовать участие педагогов в
курсах повышения квалификации, в
очном и дистанционном форматах, в
практико-ориентированных семинарах
на базе образовательной организации.
|
Планирование курсов ПК по функциональной
грамотности, формирующему оцениванию
|
В течение года
|
заместители директора по УР
|
Учителя школы
|
Проведение педагогами (прошедшими
курсовую подготовку) семинаров, обучающих
тренингов, мастер- классов
|
Сентябрь 2023 г
|
заместители директора по УР
|
Учителя школы
|
Разработать
систему повышения квалификаци и
педагогических работников, показывающи х низкие образовательные результаты, на основе результатов диагностики профессионал ьных затруднений и государствен ной итоговой аттестации по предметам через разные формы повышения квалификаци
|
Анализ кадрового
состава, данных о прохождении курсов повышения квалификации и их эффективности для определения образовательных маршрутов педагогов.
Формирование запроса на курсы повышения квалификации, информационные семинары, в том числе для педагогов, показывающих низкие образовательные результаты.
|
Июнь 2023
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Учителя школы
|
Проведение совещаний для педагогов, показывающих низкие образовательные результаты по теме
«Пути повышения качества образовательных и воспитательных результатов»
|
Январь 2024 года
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Педагоги, показываю щие низкие образовател ьные результаты
|
Посещение практико- ориентированных (обучающих) курсов, семинаров для руководителей и педагогов, показывающих низкие образовательные результаты, на базе школ с высокими
результатами обучения, на базе школ, вышедших из состава ШНОР или имеющих высокие результаты обучения: взаимопосещение уроков; методические консультации.
Посещение практико- ориентированных семинаров, вебинаров (в т.ч. с использованием дистанционных форм)
|
На протяжени и года
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Педагоги, показываю щие низкие образовател ьные результаты
|
Организовать работу по повышению
профессионал ьных компетенций специалистов
службы психолого- педагогического сопровождения.
|
Участие специалистов службы психолого- педагогического сопровождения в заседаниях городских методических объединений.
Участие в семинарах и вебинарах различного уровня.
|
На протяжени и года
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Специалист ы службы психолого- педагогичес кого сопровожде ния.
|
Организовать профилактическую работу для педагогов ОУ по направлению
«Профилактика профессионального выгорания».
|
Проведение единого методического дня для учителей, имеющих низкие образовательные результаты в рамках методических объединений
«Мотивационное обеспечение учебного процесса
на современном уроке»,
«Профилактика профессионального выгорания»
|
Февраль 2023
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Педагоги, показываю щие низкие образовател ьные результаты
|
Организация профилактики профессионального выгорания педагогических работников
|
В течение
года
|
Директор, заместители директора по УР, педагог- психолог
|
Педагогиче ский коллектив
|
Расширить круг педагогов участвующих в экспертной и инновационной деятельности.
|
Организация курсовой подготовки и переподготовки по вопросам экспертной и инновационной деятельности.
Участие педагогов в проверке ГИА-9 и ГИА-11, РДР, ВПР, НИКО.
|
В течение
года
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Педагоги – эксперты, педагоги, занимающи еся инновацион ной деятельност и.
|
Поддержка и совершенствование
профессионального уровня всех
педагогов в соответствии с
требованиями сегодняшнего дня;
Создание условий для развития
индивидуальных способностей к
профессиональной деятельности
|
Освоение всеми педагогическими работниками
ИКТ до уровня свободного самостоятельного
использования их в качестве, как современного
средства информационного обмена, так и
эффективного педагогического средства
|
Декабрь2024 года
|
Директор, заместители директора по УР, руководители МО
|
Педагогиче ский коллектив
|
РИСК: Пониженный уровень качества школьной образовательной и воспитательной среды
|
Скоординировать
деятельность органов
государственно
общественного
управления учреждением
по повышению
комфортности
образовательной и
воспитательной среды
Центра
|
Совещание при заместителе
директора по ВР. Тема:
«Структура модели
ученического
самоуправления в условиях
единого образовательного
пространства Центра»
|
|
|
|
|
Организовать проведение
мониторинга
комфортности школьной
образовательной и
воспитательной среды
|
Подбор диагностического
инструментария оценки
комфортности школьной
образовательной и
воспитательной среды
|
|
|
|
|
Проведение мониторинговых
мероприятий
|
|
|
|
|
|
Скачать 0.54 Mb.
