Конкурс Правовое просвещение населения. Конкурс Првовое просвещение населения (2). Программа Повышение правовой культуры населения Республики Дагестан
 Скачать 1.69 Mb.
|
1 2 По реализации Закона РД в «Джибахнинской СОШ» проводится определенная работа. Ежеквартально информируем УО о ходе реализации целевой Программы. В информации указывается перечень мероприятий которые проводятся в форме бесед, конкурсов, викторин, круглого стола. Во всех классах имеются уголки «Права ребенка», в коридоре школы висит стенд «Мои права». Классные руководители проводят а) классные часы на правовые темы: «Мы и наши права». «Защита чести и достоинства». «Виды наказаний ,назначаемые несовершеннолетним». «Что делать , если ты попал в полицию». «Ловушки для подростка». «Правила поведения в школе». б) викторины: 1. «Семья, родители, дети». 2. «Знаю ли я свои права?». Ежегодно объявляется конкурс творческих работ учащихся «Права ч  еловека - глазами ребенка». Работа на тему «Право на свободу совести и вероисповедания» была представлена в УО на муниципальный этап.Приняли участие на республиканском конкурсе «О выборах – доступно». Была представлена методическая разработка классного часа на тему «Я иду на выборы». Работа была отмечена благодарственной грамотой Территориальной избирательной комиссией района. Фрагменты конкурса «Я иду на выборы».     Родительский всеобуч. Основными задачами в работе родительского всеобуча являются: совершенствование системы профилактической работы с детьми и их семьями по предупреждению безнадзорности, правонарушений ; повышение педагогической культуры родителей; пропаганда здорового образа жизни. В образовательном учреждении разработаны планы реализации родительского всеобуча, в которых представлены: мероприятия по каждой возрастной параллели; формы проведения, определены методы и приемы; дата проведения; ответственные. Родительский всеобуч проводится с привлечением специалистов учреждений . Анализ работы родительского всеобуча показал, что тематика родительских собраний определяется специалистами (социальными педагогами, учителями-логопедами, педагогами-психологами), классными руководителями и воспитателями на основе изучения целей и задач работы школы, исходя из запросов родителей и на основании результатов диагностик. Активизировалась работа со специалистами правоохранительных учреждений района (прокуратура, РОВД). Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс происходит с помощью следующих форм деятельности: Дни открытых дверей, открытые уроки (занятия) и внеклассные мероприятия, помощь в организации внеклассных дел школы, детского сада и класса (группы), организация и проведение интерактивных форм работы с родителями: диспуты, деловые игры, семинары-практикумы. Одной из наиболее эффективных форм работы с родителями является работа родительских клубов. 11.Заключение.о просвещение общеобразовательный В качестве вывода можно сказать, что правовое просвещение - это сложный и длительный процесс, затрагивающий все стороны общественной жизни. Средствами правового просвещения являются пропаганда права, развитие у граждан юридических знаний, практическое укрепление законности, наличие сильной юридической науки, совершенствование системы правовых актов, которое достигается благодаря наличию в государстве демократичной, эффективной конституции и высокому правовому и технико-юридическому качеству законов и подзаконных актов. Правовое просвещение, формирование правосознания и правовой культуры — необходимое условие сознательного осуществления гражданином своего долга перед обществом, что способствует преодолению отсталых взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Научно обоснованные правовые представления граждан являются предпосылками укрепления законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство. В настоящее время существует масса проблем в процессе формирования правовой культуры. Это, в первую очередь правовая безграмотность населения, сложный процесс правотворчества, нередкое противоречие нормативно-правовых актов реальной действительности, а также не развитая идеология сильного правового государства и, как следствие, правовой нигилизм, отрицание нравственных принципов. Для разрешения этих и других проблем необходимо целенаправленная политика государства на повышения уровня правовой культуры общества через процессы правотворчества, законодательного процесса. Формирование позитивного отношения к закону, праву, знание гражданами своих прав и обязанностей перед государством и обществом является основными задачами в процессе формирования правовой культуры. Р Е С П У Б Л И К А Н С К И Й конкурс рефератов Номинация « школьники» Тема: «Правовое просвещение населения». 368596. МКОУ « Джибахнинская СОШ», Кайтагский район, сел. Джибахни . Директор школы Гасанов Гасан Сиражутдинович.89634240171 Выполнил ученик 10 класса МКОУ «Джибахнинская СОШ» Агамирзаев Шамиль Арсенович.89034274972. Руководитель Пирмагомедов Шарапутдин Магомедович,учитель истории и обществознания МКОУ «Джибахнинская СОШ». 2014 1 1 2 |