УММ. Программа производственной практики преддипломная практика
 Скачать 0.82 Mb.
|
1 2 ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки: 38.04.03 Управление персоналом Направленность (профиль) программы Управление человеческими ресурсами уровень высшего образования Магистратура 2 0 20 г. 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Вид и типы, способы и формы проведения практики При реализации ОПОП ВО по направлению 38.04.03 Управление персоналом , направ- ленность (профиль) Управление человеческими ресурсами, предусматривается следующий вид практики: производственная практика. Производственная практика непосредственно ориентирована на профессионально- практическую подготовку обучающихся. В соответствии с видами деятельности, на которые ориентирована данная программа ма- гистратуры, одним из типов производственной практики является: - преддипломная практика Способы проведения практики – стационарная и выездная. Практика реализуется дискретно по видам практик. Программа практики по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом , направленность (профиль) Управление человеческими ресурсами разработана в соответствии с положениями и требованиями: - Федерального закона РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Фе- дерации». - Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом (уровень Магистратура), утв. прика- зом Минобрнауки РФ от 08.04. 2015 г. № 367; - Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образова- тельным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специали- тета, программам магистратуры, утв. приказом Минобрнауки РФ от 5 апреля 2017 г. № 301; - Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные обра- зовательные программы высшего образования, утв. приказом Минобрнауки РФ от 27.11.2015 г. № 1383 (в ред. Приказа Минобрнауки России от 15.12.2017 № 1225); - Устава ЧОУВО «Московский университет им. С.Ю. Витте»; - Локальных нормативных актов Университета. Целью Практики является углубление теоретической подготовки обучающегося и при- обретение им практических навыков в сфере профессиональной деятельности, завершение ма- гистерской работы и подготовку к ее защите. Задачами Практики выступают: - сбор и подготовка аналитических материалов для оценки мероприятий в области управле- ния человеческими ресурсами; - развитие профессиональных навыков и умений в сфере управления человеческими ресур- сами; - формирование навыков и умений по разработке методической и нормативной документа- ции; - формирование навыков и умений по разработке предложений и мероприятий по управле- нию человеческими ресурсами; - участие в принятии управленческих решений направленных на поиск оптимальных путей управлением человеческими ресурсами; - формирование способности по выбору и оценке социально-экономической эффективности в области управления человеческими ресурсами; - сбор практического материала для подготовки аналитической и проектной части магистер- ской работы. 1.2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесен- ных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО В результате прохождения практики у обучающихся должны быть сформированы сле- дующие компетенции, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО (Таб- лица 1): 3 Таблица 1- Планируемые результаты обучения при прохождении практики, соотне- сенные с планируемыми результатами освоениями программы магистратуры Содержание компетенций Перечень компонентов, характеризующих результаты освоения основной образовательной программы ПК - 1 умением разрабаты- вать философию и концепцию управления персоналом, кад- ровую и социальную полити- ку, стратегию управления персоналом организации в соответствии со стратегиче- скими планами организации и владением навыками их внед- рения и реализации Знает -понятие и сущность стратегии управления персоналом организации, ее элементы, классификацию видов стратегий в сфере управления персоналом -сущность и структуру концепции управления персоналом организации, ее составных элементах и их взаимосвязи; Умеет -оперировать понятиями «государственная кадровая политика», «кадровая политика организации», «социальная политика организации», «стратегия управления персоналом», «стратегическое управление персоналом организации»; Владеет -принципами, механизмами и этапы формирования кадровой политики организации, социальной политики организации; ПК-22 способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями Знает - принципы формулирования цели проекта, критерии и способы достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач при проектировании; Умеет - формулировать цели и задачи научных исследований в соответствии с тенденциями и перспективами развития в сфере управления персоналом; - обоснованно выбирать теоретические и экспериментальные методы и средства решения сформулированных задач; Владеет - владение навыками разработки проектной документации; - методами организации научного исследования, работы с коллективом и партнерами-соисполнителями, навыками ПК-29 владением навыками преподавания специализированных дисциплин, формирующих профессиональные компетенции профессионалов по управлению Знает - технологии проведения совещания: выбора темы, формирования регламента, анализа проблемного поля, информирования других, принятия совместных решений; Умеет - разрабатывать образовательные программы, учебно-методические комплексы и другие необходимые материалы для проведения обучения персонала в соответствии со стратегией развития организации; Владеет - навыками наставничества, способностью вдохновлять других на развитие персонала и организации; - современными образовательными технологиями, навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов и умением использовать их в процессе обучения; ПК-30 владением навыками разработки и организации применения современных методов и технологий управления персоналом, способностью и умением формировать систему индивидуальных инструментов управления персоналом, разработанную на основе новейших методов и методик в данной области, и эффективно реализовывать ее в управленческой практике Знать: теории и методы управления развитием персонала; Уметь: производить анализ текущей деятельности структурного подразделения и внедрять процедуры по ее оптимизации; Владеть: современными методами и технологиями управления персонала ПК-31 способностью разрабатывать, экономически обосновывать и внедрять в практику деятельности знать: -технологии работы с персоналом на основе функционально-стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально-экономической эффективности 4 Содержание компетенций Перечень компонентов, характеризующих результаты освоения основной образовательной программы организации проекты совершенствования системы и технологии работы с персоналом на основе функционально-стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально- экономической эффективности уметь: -применять на практике экономически обоснованные технологии работы с персоналом на основе функционально-стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально-экономической эффективности владеть: -способностью разрабатывать, экономически обосновывать и внедрять в практику деятельности организации проекты совершенствования системы и технологии работы с персоналом. ПК-32 владением знаниями и умениями проектирования эффективной кадровой политики, поддерживающей позитивной имидж организации как работодателя Знать: принципы построения, внешние и внутренние условия функционирования современных организаций; какими признаками и характеристиками обладают организации, чем они отличаются от других человеческих сообществ; современные теории организации и характеризовать возможные тенденции развития организаций и организационной науки; Уметь: строить, использовать и корректировать структурные модели предприятий в зависимости от внешних и внутренних факторов и явлений; представлять себе, что такое современная организационная культура, каковы ее функции и содержание; распознавать различные факторы, определяющие формирование и развитие организационной культуры Владеть: навыками проектирования кадровой политики; навыками построения имиджа организации как работодателя ПК-33 владением инструментами формирования и оценки вклада системы управления персоналом в развитие организации и донесением результатов этой оценки до всех заинтересованных сторон и лиц Знает - сущность и структуру концепции управления персоналом организации, принципы, механизмы и этапы формирования кадровой политики организации; - современные методы и технологии управления персоналом; - целесообразность применения компетентностного подхода к реализации технологии управления персоналом; - классификацию современных методов управления персоналом организации и условия их применения при реализации различных задач развития организации в целом; Умеет - применять на практике существующие методы технологии управления персоналом, осуществлять рациональный выбор современных методов и технологий управления персоналом с учетом временных и финансовых затрат на их проведение; - применять информационные технологии в получении и обработке оценочной информации; - разрабатывать кадровую политику организации на основе современных методов и технологий управления персоналом; Владеет - навыками моделирования кадровой политики организации на основе современных методов и технологий управления персоналом; - способностью применять научно обоснованную методику разработки стратегии управления персоналом; - навыками разработки отдельных направлений стратегического развития персонала организации и принятия участия в разработке стратегии в области управления персоналом; 1.3. Место практики в структуре образовательной программы Производственная практика – преддипломная практика входит в Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)», который в полном объеме относится к ва- риативной части ОПОП ВО по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом , направленность (профиль) Управление человеческими ресурсами. 5 Индекс производственной практики – преддипломной практики в учебном плане по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом , направленность (профиль) Управ- ление человеческими ресурсами- Б2.В.02.04(П). Практика проходит у обучающихся в соответствии с графиком учебного процесса. 1.4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях Объем практики установлен ОПОП ВО и составляет 15 зачетных единиц. Таблица 2. Трудоемкость практики в академических часах и ее продолжительность в неделях Вид и тип практики Трудоемкость в часах Трудоемкость в за- четных единицах Продолжительность в неделях Производственная практика – преддипломная практика 540 15 10 Обучающемуся за время прохождения производственной практики необходимо соблю- дать рабочий график (план) практики и выполнить индивидуальное задание. 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ 2.1. Организация практики и ее этапы Практика является обязательным разделом ОПОП ВО и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся в соответствии с видами деятельности, на которые направлена программа маги- стратуры. Производственная практика организуется в профильных организациях, деятельность ко- торых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках ОПОП ВО по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом , предоставляющих места для про- хождения практики на основе договоров, заключенных с Университетом. Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить производственную практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики. Также производственная практика может проводиться в структурных подразделениях ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте». Обучающиеся направляются на практику на основании заявления. В случае если место прохождения практики (профильная организация) предоставляется Университетом или практика проводится на базе Университета, то обучающийся заполняет за- явление по форме, представленной в Приложении 1. В случае если практика проводится по месту трудовой деятельности, то обучающийся заполняет заявление по форме, представленной в Приложении 2. Заявление о предоставлении места прохождения практики (разрешении проходить прак- тику в самостоятельно выбранном месте) обучающийся лично обязан направить на выпускаю- щую кафедру не позднее, чем за два месяца до начала практики. На основе заявления кафедра согласовывает место прохождения практики обучающегося. Для руководства практикой, про- водимой в профильной организации, назначаются руководитель практики из числа работников профильной организации и лица, относящегося к профессорско-преподавательскому составу кафедры (далее - руководитель практики от Университета). Перед прохождением практики руководитель практики от университета составляет ра- бочий график (план) проведения практики, который согласуется с руководителем практики от профильной организации. Обучающиеся в период прохождения практики: – выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практики; – соблюдают правила внутреннего трудового распорядка; – соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности Типовой рабочий график (план) проведения практики приведен в Приложении 3. Практика осуществляется в три этапа: 6 – Подготовительный этап (проведение инструктивного совещания с приглашением ра- ботодателей и руководителей Практики от МУ им. С.Ю. Витте, ознакомление студентов с со- держанием и спецификой деятельности организации, доведение до студента индивидуального задания на практику, видов отчетности по Практике). – Аналитический, научно-исследовательский этап (участие студентов в различных ви- дах профессиональной деятельности в соответствии с индивидуальным заданием). – Результативно-аналитический этап (оформление отчета о практике, анализ проделан- ной работы и подведение её итогов, представление отчета руководителю). 2.2. Индивидуальное задание на практику В процессе прохождения практики обучающийся должен руководствоваться индивиду- альным заданием, которое получает от руководителя практики от университета. При прохожде- нии практики в профильной организации, индивидуальное задание должно быть согласовано с руководителем практики от профильной организации. Индивидуальное задание представляет собой планирование работы обучающихся во время практики, направленной на формирование указанных компетенций, выполняемой во вне- аудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя. Типовое индивидуальное задание на прохождение практики представлено в Приложении 4. Содержание индивидуального задания может быть изменено или дополнено по согласо- ванию с руководителями практики, в зависимости от особенностей деятельности профильной организации. 2.3. Особенности прохождения практики инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможно- стей и состояния здоровья. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, создаются специально оборудованные рабочие места с учетом их особенностей, физиологии, а также психофизическо- го развития, индивидуальных возможностей, состояния здоровья, профессионального вида дея- тельности, характера труда, выполняемых трудовых функций. Материально-технические условия прохождения практики обеспечивают возможность беспрепятственного доступа практикантов из числа лиц с ограниченными возможностями здо- ровья и инвалидов к специально оборудованным рабочим местам, а также в туалетные комнаты и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях организации – базы практики (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных прое- мов, лифтов; при отсутствии лифтов рабочее место располагается на первом этаже здания). Не допускается использование практиканта на должностях и работах, противопоказан- ных лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам. 3. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ Полный пакет документов по практике на каждого обучающегося включает: ‒ заявление на практику; ‒ договор на практику (если практика проводится на базе профильного предприятия); ‒ рабочий график (план) практики; ‒ индивидуальное задание на практику; ‒ отчет о прохождении практики. По результатам прохождения практики обучающийся обязан загрузить в личный кабинет вышеуказанные документы, свидетельствующие о закреплении знаний, умений, приобретении практических навыков и опыта, сформированности компетенций. Если обучающийся без уважительной причины своевременно не загрузил в личный ка- бинет материалы по итогам практики, то у него возникает академическая задолженность. Обу- чающиеся, имеющие академическую задолженность по практике, вправе предоставить отчет- 7 ные документы по практике в пределах одного года с момента образования академической за- долженности, в сроки, устанавливаемые Приказом ректора университета о дополнительной за- четно-экзаменационной сессии. Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженно- сти, отчисляются из университета как не выполнившие обязанностей по добросовестному осво- ению образовательной программы. Отчет о прохождении практики, имеет следующую структуру: 1. Введения. 2. Основной раздел: должен отражать результаты в соответствии с индивидуальным заданием 3. Заключения. 4. Приложений. Основными требованиями, предъявляемыми к содержанию отчета по практике, явля- ются следующие: - во введении указываются: цель, место, дата начала и продолжительность практики, краткий перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики; - в основной части отчета дается описание основных результатов в период прохожде- ния практики в соответствии с индивидуальным заданием и программой практики. В случае не- выполнения индивидуального задания в отчете по практике отразить причины невыполнения. - в заключении необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время практи- ки; сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя пройденной практи- ки. Основными требованиями, предъявляемыми к оформлению отчета по практике, явля- ются следующие: отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала, номер шрифта - 14 Times New Roman, объемом 20-25 страниц машинописного текста; в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки, прайс-листы и т.п.) объемом не более 20 страниц (приложения (иллюстрационный материал) в общее коли- чество страниц отчета не входят); качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц должно удовлетво- рять требованию их четкого воспроизведения; фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приво- дят на языке оригинала; страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту, номер проставляется по центру нижней части листа без точки в конце номера; схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на от- дельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем рабо- ты; титульный лист (см. Приложение 5) включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется; расчетный материал должен оформляться в виде таблиц, таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, на все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета, каждая таблица должна иметь заголовок. Рисунки (графики, схемы, диаграммы и т.п.) следует располагать в ра- боте непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные, на все рисунки должны быть даны ссылки в работе. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего отчета. Если в отчете только одна иллю- страция, то ее обозначают - «Рисунок» (без номера). Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1 – Название рисунка; Наиболее общими недостатками при прохождении практики и составлении отчета по ней 8 являются: – нарушение правил оформления отчетных документов (отчета о практике); – отсутствие вспомогательных документальных материалов, подтверждающих прове- дение (выполнение) в ходе практики различных задач; – отсутствие приложений (аналитических и вспомогательных таблиц); – невыполнение выданного индивидуального задания; – расплывчатость заключений обучающегося о прохождении практики; – отсутствие списка литературы и указание в нем новых нормативных актов, учебни- ков и учебных пособий, а также статей из специализированных журналов. 4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по ито- гам прохождения практики представлены в Приложении 6 и являются неотъемлемой частью настоящей программы. 5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, НЕ- ОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ Основная литература: 1. Управление персоналом : учебник для вузов / Е.А. Аксенова, Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремин и др. ; ред. Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремин. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юнити, 2015. – 561 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118464 2. Дейнека, А.В. Управление персоналом организации : учебник / А.В. Дейнека. – Москва : Дашков и К°, 2020. – 288 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по под- писке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573308 Арсеньев, Ю.Н. Управление персоналом: Технологии / Ю.Н. Арсеньев, С.И. Шелобаев, Т.Ю. Давыдова. – Москва : Юнити, 2015. – 192 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114558 Дополнительная литература: 3. Акмаева, Р.И. Менеджмент : учебник : [16+] / Р.И. Акмаева, Н.Ш. Епифанова, А.П. Лунев. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2018. – 442 с. : табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=491959 4. Хазанова, Д.Л. Бизнес-ориентированное управление персоналом : учебное пособие / Д.Л. Хазанова ; Тамбовский государственный технический университет. – Тамбов : Тамбовский государственный технический университет (ТГТУ), 2017. – 102 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=499014 5. Блинов, А.О. Управленческое консультирование : учебник / А.О. Блинов, В.А. Дресвянников. – Москва : Дашков и К°, 2018. – 212 с. : ил. – (Учебные издания для магистров). – Режим досту- па: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496064 Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: 1. Федеральный образовательный портал «Экономика Социология Менеджмент» - http://ecsocman.hse.ru 2. Сайт Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации: https://rosmintrud.ru 3. HR в фокусе внимания – www.hrm.ru 4. Базы данных портала HR Maximum - http://hrmaximum.ru 5. Федеральная государственная информационная система «Федеральный портал управленче- ских кадров» - https://gossluzhba.gov.ru/analytics 9 6. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕ- НИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ В целях формирования навыков использования современных информационных техноло- гий, при прохождении практики обучающиеся обеспечиваются: - мультимедийными технологиями (проекторы, ноутбуки, персональные компьютеры, комплекты презентаций, учебные фильмы); - дистанционной формой консультаций во время прохождения конкретных этапов учеб- ной практики и подготовки отчета, которая обеспечивается: выходом в глобальную сеть Интер- нет, поисковыми системами Яндекс, Мейл, Гугл, системами электронной почты; - лицензионными программными продуктами, являющимися частью электронной ин- формационно-образовательной среды университета и базирующимися на телекоммуникацион- ных технологиях, которые представлены: Информационной справочной правовой системой: КонсультантПлюс; Электронной библиотечной системой МУ им. С.Ю. Витте; Кроме того, при прохождении практики в профильных организациях, обучающиеся обеспечиваются доступом к пользованию программными продуктами, имеющимися в распоря- жении организации. 7. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ Для проведения практики организация обеспечивает обучающихся автоматизированным рабочим местом, доступом к пользованию программными продуктами, имеющимися в распоряже- нии организации, и доступом к необходимой информации для решения задач практики. 8. СВЕДЕНИЯ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ И ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.03 Управление персоналом, рассмотрена и одобрена решением Ученого совета протокол № 4 от 05.03.2020 г. Разработчики: заведующий кафедрой Рекламы и человеческих ресурсов, к.э.н., доцент В.С.Новикова 10 9. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1 Заведующему кафедрой Рекламы и человеческих ресурсов ______________________ (фамилия, инициалы заведующего кафедрой) от обучающегося ____ курса форма обучения _______________ направление подготовки 38.04.03 Управление персоналом профиль (направленность) Управление человеческими ресурсами фамилия _______________________ имя ___________________________ отчество _______________________ № договора/студ. билета _________ контактный телефон (обучающегося)_________________ Заявление Прошу предоставить мне с «___» ________20_____ г. по «___» ________20___ г. место для прохождения производственной практики (преддипломная практика) в ___________________________________________________________________ (наименование организации и подразделения организации – места практики) Руководитель практики от организации**____________________________________ Дата _________ Подпись ___________ Способ проведения практики: стационарная/выездная . / нужное подчеркнуть (вносится зав. кафедрой) / Руководитель практики от Университета __________________________________________ (ФИО руководителя практики, вносится зав. кафедрой) Заведующий кафедрой ___________________ ____________________________ /подпись/ /ФИО зав. кафедрой/ ** не заполняется, если практика организована на базе Университета 11 Приложение 2 Заведующему кафедрой Рекламы и человеческих ресурсов ________________________________ (фамилия, инициалы заведующего кафедрой) от обучающегося ____ курса форма обучения _______________ направление подготовки 38.04.03 Управление персоналом профиль (направленность) Управление человеческими ресурсами фамилия _______________________ имя ___________________________ отчество _______________________ № договора/студ. билета _________ контактный телефон (обучающегося)_________________ Заявление Прошу разрешить мне прохождение производственной практики (преддипломная прак- тика) в ____________________________________________________________________________, (наименование организации и подразделения организации – места практики) расположенной по адресу: г. ____________, ул.___________________ д.____ к.____ в период с «___» ______20____г. по «____» _______20______г. Прошу назначить руководителем практики от организации __________________________ _____________________________________________________________________________ (ФИО руководителя практики, указывается обучающимся) В оплате расходов, связанных с проездом к месту проведения практики и обратно, а так- же расходов по проживанию в период практики не нуждаюсь, так как практика проводится по месту моего жительства. Приложение: Договор о направлении на практику обучающихся Частного образовательного учреждения высшего образования «Московский университет имени С.Ю. Витте». Дата _________ Подпись ___________ Способ проведения практики: стационарная/выездная . / нужное подчеркнуть (вносится зав. кафедрой) / Руководитель практики от Университета __________________________________________ (ФИО руководителя практики, вносится зав. кафедрой) Заведующий кафедрой ___________________ ____________________________ /подпись/ /ФИО зав. кафедрой/ 12 Приложение 3 Руководитель практики от организации _______________/………………………/ «__» ______________20__ г. Руководитель практики от Университета _________________/……………………./ «__» _________20__ г. РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) прохождения производственной практики (преддипломная практика) Студенту ____________________________________________________________________ Направление подготовки 38.04.03 Управление персоналом Направленность (профиль) Управление человеческими ресурсами Вид практики производственная практика Тип практики преддипломная практика Срок прохождения практики __________________________________________________ Организация ________________________________________________________________ № Разделы (этапы) практики Содержание выполняемых работ Период выполне- ния работ* Базовый уровень (1) 1 Подготовительный этап 1. Проведение инструктивного занятия с приглашением работодателей и руководителей практики от МУ им. С.Ю. Витте (для магистрантов, обучающихся в системе ДОТ форма проведения совещания – Вебинар). За 1 неделю до нача- ла практики 2. Доведение до магистрантов рабочего графика и ин- дивидуальных заданий на практику, видов отчетности по практике. За 1 неделю до нача- ла практики 3. Инструктажи по месту прохождения практики (в за- висимости от объекта). В первый день про- хождения практики 4. Ознакомительная экскурсия по объекту практики, беседа с руководителем от предприятия. В первый день про- хождения практики 2 Организационно- аналитический этап Организационная часть 1. Участие в рабочих совещаниях, коллегиях, собрани- ях при этом, участие в принятии управленческих реше- ний; 2. Периодический отчет перед руководителем практики о выполнении индивидуального задания. 3.Изучение должностных обязанностей руководителя экономической службы. 1-10 –я неделя Расчетно-аналитическая часть 13 Базовый уровень (1) 1. Выбор факторов и источников для составления ана- литических материалов для оценки мероприятий в об- ласти экономической политики и принятия стратегиче- ских решений на микро- и макроуровне. 2. Проведение аналитического обзора экономической политики (рекомендуется сводить данные в таблицы за последних 5-10 лет). 3. Разработка мероприятий для экономической полити- ки и стратегических решений на микро- и макро- уровнях 4. Разработка проектных решений для поведения субъ- ектов на выбранных рынках 5. Разработка методических, нормативных и инструк- тивных материалов для реализации проектных решений 6. Выбор методики оценки и оценка социально- экономических показателей проекта (расчеты рекомен- дуется приводить в аналитических таблицах). 2 –4 - я неделя Повышенный уровень (2) 1. Изучение методики и определение факторов для оценки неопределенности среды фирмы. 2. Оценка и выбор альтернативных проектных и страте- гических решений. 3. Оценка рисков проектных решений на макро и микро уровне. 5-9-я неделя 3 Результативно- аналитический этап 1. Синтез информации. 2.Оформление отчета и предоставление его руководи- телю. 10-я неделя 14 Приложение 4 Руководитель практики* от предприятия _______________/………………/ «__»____________ 20__ г. Руководитель практики от Университета (филиала Университета) ____________/…………………/ «__»____________ 20__ г. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ Студенту ____________________________________________________________________ Направление подготовки: 38.04.03 Управление персоналом Направленность (профиль) Управление человеческими ресурсами Вид практики производственная практика Тип практики преддипломная практика Срок прохождения практики __________________________________________________ Место проведения практики ___________________________________________________ С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внут- реннего трудового распорядка на предприятии ознакомлен. ______________ 20___ г. _______________/………………………..………/ Подпись ФИО обучающегося * для практики на базе кафедры Университета не вносится Период* Содержание задания Формируемые компетенции Структурное подразделение** 1-4 я неделя 1. Виды проделанной работы, результаты которой необходимо отразить в отчете в период прохождения практики: 1.1. Базовый уровень (1) Раздел 1.Составление аналитических мате- риалов и разработка мероприятий для про- ектных решений по теме ВКР ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 1.1. Определение перечень факторов и ис- точников информации для составление ана- литических материалов для оценки меро- приятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро и макроуровне . ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 1.2. Анализ источников и составление ана- литических материалов для оценки меро- приятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на макроуровне. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 1.3. Анализ источников и составление ана- литических материалов для оценки меро- приятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микроуровне. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 15 1.4. Разработка мероприятий и подготовка заданий для формирования стратегии пове- дения экономических агентов на различных рынках ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 1.5. Определение состава инструктивных, методических и нормативных материалов для реализации проекта по теме магистер- ской работы ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 1.6. Определение методики и показателей оценки эффективности проектных решений по теме магистерской работы ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 5-10-я неделя Раздел 2. Разработка проектных или страте- гических решений по теме магистерской работы с учетом альтернативности и факто- ров неопределенности среды деятельности фирмы: ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2.1. Определение возможных альтернатив- ных проектных или стратегических реше- ний. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2.2. Определение факторов неопределённо- сти среды. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2.3. Разработка проектных или стратегиче- ских решений поведения субъектов на раз- ных рынках ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2.4. Социально-экономическая оценка раз- работанных проектных или стратегических решений. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2.5. Разработка методических, нормативных и инструктивных документов для реализа- ции проектных решений. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2.6. Оценка рисков проектных решений ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 2. Результаты систематизации полученных данных и формулировка выводов: 1. Оформление отчета и предоставление его руководителю. ПК-1; ПК-22; ПК- 29; ПК-30; ПК-31; ПК-32; ПК-33 Целью Практики является углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков в сфере профессиональной деятельности, завер- шение магистерской работы и подготовку к ее защите. Задачами Практики выступают: - сбор и подготовка аналитических материалов для оценки мероприятий в области управления человеческими ресурсами; - развитие профессиональных навыков и умений в сфере управления человеческими ресурсами; - формирование навыков и умений по разработке методической и нормативной доку- ментации; - формирование навыков и умений по разработке предложений и мероприятий по управлению человеческими ресурсами; - участие в принятии управленческих решений направленных на поиск оптимальных путей управлением человеческими ресурсами; 16 - формирование способности по выбору и оценке социально-экономической эффектив- ности в области управления человеческими ресурсами; - сбор практического материала для подготовки аналитической и проектной части ма- гистерской работы. - формирование способности магистратов по выбору и оценке социально- экономической эффективности в области управления человеческими ресурсами; - сбор практического материала для подготовки аналитической и проектной части ма- гистерской работы. Планируемые результаты обучения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями программы магистратуры Содержание компетенций Перечень компонентов, характеризующих результаты освоения ос- новной образовательной программы ПК - 1 умением разраба- тывать философию и концепцию управления персоналом, кадровую и социальную политику, стратегию управления персоналом организации в соответствии со страте- гическими планами орга- низации и владением навыками их внедрения и реализации Знает -понятие и сущность стратегии управления персоналом организации, ее элементы, классификацию видов стратегий в сфере управления персоналом -сущность и структуру концепции управления персоналом организации, ее составных элементах и их взаимосвязи; Умеет -оперировать понятиями «государственная кадровая политика», «кадровая политика организации», «социальная политика организации», «стратегия управления персоналом», «стратегическое управление персоналом организации»; Владеет -принципами, механизмами и этапы формирования кадровой политики организации, социальной политики организации; ПК-22 способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями Знает - принципы формулирования цели проекта, критерии и способы достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач при проектировании; Умеет - формулировать цели и задачи научных исследований в соответствии с тенденциями и перспективами развития в сфере управления персоналом; - обоснованно выбирать теоретические и экспериментальные методы и средства решения сформулированных задач; Владеет - владение навыками разработки проектной документации; - методами организации научного исследования, работы с коллективом и партнерами-соисполнителями, навыками ПК-29 владением навыками преподавания специализированных дисциплин, формирующих профессиональные компетенции профессионалов по управлению Знает - технологии проведения совещания: выбора темы, формирования регламента, анализа проблемного поля, информирования других, принятия совместных решений; Умеет - разрабатывать образовательные программы, учебно-методические комплексы и другие необходимые материалы для проведения обучения персонала в соответствии со стратегией развития организации; Владеет - навыками наставничества, способностью вдохновлять других на развитие персонала и организации; - современными образовательными технологиями, навыками организации, управления и оценки эффективности образовательных процессов и умением использовать их в процессе обучения; ПК-30 владением Знать: теории и методы управления 17 Содержание компетенций Перечень компонентов, характеризующих результаты освоения ос- новной образовательной программы навыками разработки и организации применения современных методов и технологий управления персоналом, способностью и умением формировать систему индивидуальных инструментов управления персоналом, разработанную на основе новейших методов и методик в данной области, и эффективно реализовывать ее в управленческой практике развитием персонала; Уметь: производить анализ текущей деятельности структурного подразделения и внедрять процедуры по ее оптимизации; Владеть: современными методами и технологиями управления персонала ПК-31 способностью разрабатывать, экономически обосновывать и внедрять в практику деятельности организации проекты совершенствования системы и технологии работы с персоналом на основе функционально- стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально- экономической эффективности знать: -технологии работы с персоналом на основе функционально- стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально- экономической эффективности уметь: -применять на практике экономически обоснованные технологии работы с персоналом на основе функционально-стоимостного анализа с ориентацией их на достижение социально-экономической эффективности владеть: -способностью разрабатывать, экономически обосновывать и внедрять в практику деятельности организации проекты совершенствования системы и технологии работы с персоналом. ПК-32 владением знаниями и умениями проектирования эффективной кадровой политики, поддерживающей позитивной имидж организации как работодателя Знать: принципы построения, внешние и внутренние условия функционирования современных организаций; какими признаками и характеристиками обладают организации, чем они отличаются от других человеческих сообществ; современные теории организации и характеризовать возможные тенденции развития организаций и организационной науки; Уметь: строить, использовать и корректировать структурные модели предприятий в зависимости от внешних и внутренних факторов и явлений; представлять себе, что такое современная организационная культура, каковы ее функции и содержание; распознавать различные факторы, определяющие формирование и развитие организационной культуры Владеть: навыками проектирования кадровой политики; навыками построения имиджа организации как работодателя ПК-33 владением инструментами формирования и оценки вклада системы управления персоналом в Знает - сущность и структуру концепции управления персоналом организации, принципы, механизмы и этапы формирования кадровой политики организации; - современные методы и технологии управления персоналом; 18 Содержание компетенций Перечень компонентов, характеризующих результаты освоения ос- новной образовательной программы развитие организации и донесением результатов этой оценки до всех заинтересованных сторон и лиц - целесообразность применения компетентностного подхода к реализации технологии управления персоналом; - классификацию современных методов управления персоналом организации и условия их применения при реализации различных задач развития организации в целом; Умеет - применять на практике существующие методы технологии управления персоналом, осуществлять рациональный выбор современных методов и технологий управления персоналом с учетом временных и финансовых затрат на их проведение; - применять информационные технологии в получении и обработке оценочной информации; - разрабатывать кадровую политику организации на основе современных методов и технологий управления персоналом; Владеет - навыками моделирования кадровой политики организации на основе современных методов и технологий управления персоналом; - способностью применять научно обоснованную методику разработки стратегии управления персоналом; - навыками разработки отдельных направлений стратегического развития персонала организации и принятия участия в разработке стратегии в области управления персоналом; 19 Приложение 5 ОТЧЕТ о прохождении ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ /вид практики/ ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА /тип практики/ Студентом (кой) ХХХХ курса факультета управления кафедра рекламы и человеческих ресурсов Место прохождения практики ООО ХХХХХ Практика проходила с «_____» _______г. по «____» ________ г. Дата сдачи отчета _________ г.___________ Москва 20 Вариант структуры отчета по Практике Введение 1 2 |