Программа развития кафедры теоретической и прикладной экономики, финансов и кредита

• Название: Программа развития кафедры теоретической и прикладной экономики, финансов и кредита
• Дата: 20.02.2022
• Размер: 0.54 Mb.
• Имя файла: programma-razvitiya-2020-2021.pdf
• Тип: Программа; #368243
• страница: 2 из 2

Раздел 3. Целевая модель развития кафедры
Основные принципы развития кафедры:
-корпоративность – создание духа единой команды, разделяющей цели и идеологию кафедры на основе закрепления и развития традиций и социальных ценностей, присущих научно-педагогическому коллективу;
-непрерывность экономического и финансового образования;
-разнообразие форм обучения - внедрение инновационных методов организации учебного процесса, применения прогрессивных образовательных технологий;
-развитие интеллектуального и научно-педагогического потенциала кафедры;
-развитие научно-исследовательской деятельности членов кафедры, повышение профессионализма профессорско-преподавательского состава;
-активное взаимодействие кафедры с внешней и внутренней средой;
-развитие системы коммуникационных связей кафедры со всеми структурными подразделениями университета;
-взаимодействие кафедры с органами государственной власти, банками и кредитно-финансовыми институтами региона, предпринимательскими структурами, выпускниками кафедры;
-актуализация проблематики научно-исследовательской деятельности кафедры, внедрение ее результатов в учебную деятельность и развитие экспертной и консалтинговой деятельности преподавателей кафедры.
Для достижения обозначенной цели необходимо решить следующие задачи:

1) модернизация образовательного процесса путем участия преподавателей кафедры в разработке новых образовательных форм и программ, внедрения новых образовательных технологий и систем поддержки обучения, развития международного сотрудничества;
2) модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, предусматривающая проведение исследований на региональном уровне и экспертного сопровождения нормативных актов органов государственной исполнительной власти, развитие инновационной деятельности и международного научного сотрудничества;
3) укрепление кадрового потенциала кафедры, предполагающее обновление кадрового состава, в том числе за счет привлечения творческих сил извне, стимулирование эффективной профессиональной деятельности научно-педагогического состава; укрепление контингента обучающихся и сообщества выпускников кафедры, создание системы работы с талантливой молодежью;
4) модернизация инфраструктуры кафедры, направленная на развитие технологической базы, систем обеспечения научно- исследовательской, образовательной и иной деятельности, создание современной информационной инфраструктуры кафедры, расширения взаимодействия с профессиональным сообществом и участия в формирование инновационной региональной инфраструктуры;
5)модернизация воспитательной работы кафедры для формирования высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности - гражданина Российской Федерации, способной к высокоэффективной профессиональной деятельности и готовой нести ответственность за принимаемые управленческие решения.
Раздел 4. Приоритетные направления развития
4.1.В процессе модернизации образовательного процесса предполагается:
-использование новых технологий образования в процессе формирования новых компетенций выпускников, посредством которых студенты становятся активными участниками обучения; образовательный процесс должен стать интерактивным процессом, включающим различные активные и интерактивные формы – кэйс-стади, проектную деятельность, smart- технологии в образовании;
-разработка проекта бизнес-симуляции для обучающихся и внедрение его в учебный процесс, как эталонную технологию интерактивного обучения;
–использование в образовательном процессе передовых знаний и опыта управленческой деятельности ведущих специалистов государственных органов, кредитно-финансовых организаций как регионального, так и федерального уровней, с целью формирования у выпускников компетенций максимально приближенных к требованиям работодателей и гибко учитывающих изменения конъюнктуры рынка;
-повышение уровня учебно-методического обеспечения образовательных программ, в т.ч. с помощью формирования инновационных электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам кафедры.
-разработка системы обратной связи с выпускниками и работодателями. Проведение мастер-классов (лекций, семинаров) для преподавателей и студентов на основе использования корпоративной системы обучения в кредитно-финансовых институтах. Создание
(воссоздание) элементов дуального образования;

–интеграция образовательного процесса, научных исследований и инноваций, развитие научно-исследовательской работы преподавателей, студентов и магистрантов и использование результатов в образовательном процессе и в инновационной деятельности;
–расширение возможностей построения индивидуальной траектории обучения студента (сроки, последовательность обучения, количество, набор дисциплин).
– укрепление академических традиций, повышение компетентности научно-преподавательского состава;
– упрочение связей с работодателями, обеспечение их активного участия в формировании и реализации образовательных программ.
-расширение круга баз практик студентов.
4.2. В процессе модернизации научно-исследовательской и инновационной деятельности:
-участие в научных мероприятиях: форумах, конгрессах, конференциях, круглых столах и т.д.
– создание творческих коллективов для выполнения проектной деятельности в научно-исследовательской и прикладной сфере;
– развитие научных исследований по заказам органов государственной исполнительной власти, субъектов органов местного самоуправления, кредитно-финансовых организаций;
– участие научно-педагогического состава в исследовательской деятельности по международным и отечественным научным грантам
РГНФ, РФФИ;
– формирование и развитие системы привлечения студентов кафедры к научной и инновационной деятельности;
– формирование устойчивых внешних партнерских отношений кафедры с кафедрами вузов, исследовательскими центрами и организациями региона с целью совместной реализации инновационных проектов;
-проведение научных исследований и подготовка научно-квалификационных работ на соискание ученой степени кандидата и доктора экономических наук;
-подготовка отзывов на авторефераты диссертаций, рецензий на учебные, учебно-методические пособия;
-активное участие студентов в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах и пр.;
-активизация публикационной активности преподавателей, в том числе совместно со студентами;
– увеличение доходов от научных исследований на одного работника научно-педагогического состава кафедры.
4.3.Для укрепления кадрового потенциала кафедры:
– создание условий для постоянной и систематической подготовки преподавателей кафедры для освоения ими новых инновационных технологий бизнес-образования, формирования практического опыта исследовательской и консалтинговой работы;

– систематическая и эффективная поддержка молодых преподавателей из числа выпускников аспирантуры и магистратуры;
– поиск и приглашение к участию в образовательном процессе авторитетных специалистов-практиков для ведения педагогической и исследовательской работы;
-участие преподавателей в профессиональных Конкурсах;
-повышение «знаниевой» активности преподавателей и валоризация академических знаний;
-создание базовой кафедры при ПАО Сбербанк, отделение №8640, г. Кострома.
4.4.
В процессе модернизации инфраструктуры кафедры:
-создание условий для проактивной научно-инновационной и образовательной среды на кафедре;
-обеспечение информационной открытости и привлекательности кафедры как площадки для трансфера знаний, профессиональных компетенций, как экспертного сообщества;
-развитие партнерских отношений с профессиональными общественными объединениями и их членами – предприятиями, организациями, работниками.
-формирование условий для коммерческой деятельности, в том числе образовательной, по программам повышения профессионального уровня членов профессиональных объединений, организаций-партнеров;
-использование внешних ресурсов (материально-технических, интеллектуальных и пр.) для увеличения возможностей в образовательной, научной сфере, а также повышения профессионального уровня преподавателей.
4.5.В модернизации воспитательной деятельности:
- социокультурная адаптация студентов первого курса;
-создание условий для творческой самореализации личности и для проведения досуга студентов во внеурочное время;
-формирование у обучающихся нравственных, духовных, культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе.

Раздел 5.Мероприятия Программы развития.
Задачи
Мероприятие
Сроки
выполнения
1.Модернизация образовательного процесса путем участия преподавателей кафедры в разработке новых образовательных форм и программ, внедрения новых образовательных технологий и систем поддержки обучения, развития международного сотрудничества
1. Расширить практический аспект образовательного процесса на кафедре и довести к
2021 году долю образовательных программ, реализуемых совместно с работодателями до 20% на уровне подготовки бакалавров.
2.Формировать элементы дуального образования путем создания базовой кафедры при ПАО Сбербанк, отделение №8640, г. Кострома.
3.Активизировать интерактивные технологии в образовании в целях эффективного формирования профессиональных компетенций студентов.
4.Использовать междисциплинарный подход в компетентностном формате в курсовом проектировании.
5.Развивать междисциплинарные связи как эффективное средство совершенствования учебного процесса и основное условие реализации профессиональных стандартов.
6.Организовать междисциплинарное проектирование учебного процесса на основе экономических и финансовых дисциплин, как основы подготовки специалистов в области финансов и кредита.
7.Развивать индивидуальные траектории обучения в целях расширения адресной подготовка кадров.
8.Активизировать участие преподавателей в научных исследованиях с последующим использованием их результатов в учебном процессе.
9. Формировать систему дистанционного обучения и консультирования студентов по всем дисциплинам кафедры и довести долю таких дисциплин до 100%
10. Довести долю охвата дисциплин кафедры, для которых проверка знаний студентами осуществляется с помощью систем компьютерного тестирования – до
90%
11.Ввести практику ежегодных опросов преподавателей и студентов с целью выявления степени их удовлетворенности образовательным процессом на кафедре.
12.Ввести практику ежегодных опросов основных работодателей о степени их удовлетворенности качеством подготовки выпускников кафедры.
13.Разработать электронные учебно-методические комплексы по дисциплинам
2021 г.
2021 до 2021 г.
2021 г.

кафедры
2.Модернизация научно- исследовательского процесса и инновационной деятельности, предусматривающая проведение исследований на региональном уровне и экспертного сопровождения нормативных актов органов государственной исполнительной власти, развитие инновационной деятельности и международного научного сотрудничества
1.Вовлечь весь научно–педагогический состав в исследовательскую деятельность кафедры и довести процент преподавателей, участвующих в НИР до 100%
2.Довести количество мероприятий ежегодного участия преподавателей кафедры в международных научных мероприятиях в целях обсуждения результатов совместных научных исследований с участием потенциальных заказчиков, практиков- разработчиков и исследователей к 2021 году – до 4.
3. Увеличить количество публикаций трудов ученых кафедры в изданиях ВАК,
Scopus? Web of Sience, в международных изданиях, в журналах РИНЦ .
4.Участвовать в конкурсах на получение грантов. Ежегодно подавать не менее 2 заявок.
5.Обеспечить рост внебюджетного финансирования за счет образовательной и научно-исследовательской деятельности в соответствии с программой развития вуза.
6.Участие преподавателей кафедры в экспертных сообществах, группах, на индивидуальной основе для проведения экспертизы по заданию госструктур, предприятий и организаций.
2021г.
2021 г.
2021 г.
Ежегодно
На постоянной основе
3.Укрепление кадрового потенциала кафедры, предполагающее обновление кадрового состава, в том числе за счет привлечения творческих сил извне, стимулирование эффективной профессиональной деятельности научно- педагогического состава; укрепление контингента обучающихся и сообщества выпускников кафедры, создание системы работы с талантливой молодежью;
1.Осуществить поиск и приглашение на работу в университет авторитетных специалистов–практиков для ведения педагогической и исследовательской работы, выполнения управленческих функций и добиться участия в учебном процессе в 2021 году не менее 3-х специалистов кредитно-финансовых организаций.
2. Осуществлять регулярные стажировки всех преподавателей в кредитно- финансовом секторе региона согласно индивидуальному плану преподавателей кафедры.
3.Не реже одного раза в год осуществлять повышение квалификации всех категорий сотрудников и ППС кафедры в области использования современных информационных технологий, преподавательского мастерства и по профилю читаемых дисциплин.
4.Участиве преподавателей в профессиональных конкурсах.
5.Организация регионального тура общероссийского Конкурса «Лучший бухгалтер
России» совместно с департаментом финансов Костромской области
2021 г.
Ежегодно
Ежегодно
4.Модернизация инфраструктуры
1.Привлечение организаций-партнеров для расширения современных технических и информационных возможностей сопровождения образовательной, научной и
В течение планового периода

кафедры, направленная на развитие технологической базы, систем обеспечения научно- исследовательской, образовательной и иной деятельности, создание современной информационной инфраструктуры кафедры, расширения взаимодействия с профессиональным сообществом и участия в формирование инновационной региональной информационной деятельности.
2.Использование учебных классов Сбербанка как площадок для интерактивного и дистанционного обучения преподавателей и студентов.
3.Организация взаимодействия с региональными и российскими профессиональными сообществами в целях формирования инновационной региональной инфраструктуры через членство в них, организацию мероприятий, участия в реализации программ дополнительного образования и пр.
В текущем режиме
5.Модернизация воспитательной работы кафедры для формирования высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности
- гражданина
Российской
Федерации, способной к высокоэффективной профессиональной деятельности и готовой нести ответственность за принимаемые управленческие решения.
1.Участие во встрече со студентами 1 курса и торжественном вручении студенческих билетов, зачетных книжек и Памяток первокурсников на факультетах.
2.Организация кураторских часов – программы для адаптации первокурсников к новым условиям учебной деятельности.
3.Участие в вечере встречи первокурсников.
4.Посещение проживающих в общежитиях. Знакомство с условиями и правилами проживания в общежитии.
5.Вовлечение студентов первого курса в творческие коллективы и кружки вуза (на основе анкетирования).
6.Общие собрания студентов 1 курса, встречи с активами факультетов.
7.Установление связей с родителями:

проведение собраний родителей;

индивидуальные беседы с родителями;

приглашение родителей для участия в культурно-массовых мероприятиях факультета.
8.Консультирование студентов по проблемам, связанным с обучением, профориентацией, трудоустройством.
10.Проведение традиционных досуговых культурно-массовых мероприятий, поддержка, развитие и создание новых творческих коллективов.
11.Организация участия в мероприятиях, посвященных Дню Победы, ветеранам.
20.03.2017 г. О.Д. Шумакова

Раздел 6. Мероприятия Программы развития
Задача 1.Модернизация образовательного процесса, включающая участие преподавателей кафедры в разработке новых образовательных форм и программ, во внедрении новых образовательных технологий и систем поддержки обучения, в развитии международного сотрудничества.
Внеучебная работа со студентами
На кафедре внеучебная работа со студентами должна быть направлена на:
1. Воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности - гражданина Российской Федерации, способной к высокоэффективной профессиональной деятельности и готовой нести ответственность за принимаемые управленческие решения.
2. Формирование у обучающихся нравственных, духовных, культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе.
3. Создание условий для творческой самореализации личности и для проведения досуга студентов во внеурочное время.
Ежегодный план внеучебной работы со студентами:
II.
Социокультурная адаптация студентов первого курса.
1.
Участие во встрече со студентами 1 курса и торжественном вручении студенческих билетов, зачетных книжек и Памяток первокурсников на факультетах.
2.
Организация кураторских часов – программа для адаптации первокурсников к новым условиям учебной деятельности.
3.
Участие в вечере встречи первокурсников, проживающих в общежитиях. Знакомство с условиями и правилами проживания в общежитии.
4.
Вовлечение студентов первого курса в творческие коллективы и кружки вуза (на основе анкетирования).
5.
Участие в организации обучающих занятий по записи и инструктированию по правилам пользования научной библиотекой
СамГУПС
6.
Общие собрания студентов 1 курса, встречи с активами факультетов.
7.
Круглый стол «Адаптация студентов к вузовской системе обучения: проблемы и пути решения»
8.
Установление связей с родителями:

проведение собраний родителей;


индивидуальные беседы с родителями;

приглашение родителей для участия в культурно-массовых мероприятиях факультета;

ознакомление с правилами внутреннего распорядка.
III.
Развитие студенческого самоуправления, орг. поддержка самодеятельных студенческих формирований.
1.
Организационно-методическая помощь по созданию органов самоуправления на факультете.
2.
Участие в конференции на факультете по выборам органов студ. самоуправления и делегатов на студенческую конференцию.
3.
Участие в смотре-конкурсе по внеучебной работе со студентами.
IV.
Социально-психологическая и воспитательная работа со студентами.
1.
Консультирование студентов по проблемам, связанным с обучением, профориентацией, трудоустройством.
2.
Помощь в формировании и организации работы группы студенческого актива (волонтеров) по пропаганде здорового образа жизни
3.
Работа кураторов в общежитиях –индивидуальные беседы, проверка проживания и т.д.
4.
Участие в праздничных мероприятиях, проводимых в общежитиях СамГУПС
V.
Проведение традиционных досуговых культурно-массовых мероприятий, поддержка, развитие и создание новых творческих коллективов.
1.
Участие в проведении и организации различных конкурсов и творческих вечеров
2.
Участие в проведении мероприятий, посвященных вручению дипломов
3.
Участие в проведении фестивалей искусств «Студенческая весна», «Посвящение в студенты», «Студдебют»
4.
Организационная работа с творческими студенческими коллективами, подготовка новых программ.
VI.
Патриотическое воспитание.
1.
Встречи для первокурсников. История факультета (в рамках Кураторского часа – 2 занятия)
2.
Участие в организации фотовыставки студенческих работ, посвященных Дню Победы; фотовыставки «Моя семья»
3.
Участие в шествиях, посвященных Дню независимости России, Параду Памяти и т.д.
VII.
Методическое обеспечение внеучебной работы со студентами
1.
Определение ежегодной тематики и составление расписания «Кураторские часы».

2.
Участие во встрече со специалистами для проведения совместных тематических бесед о пропаганде здорового образа жизни
3.
Составление плана работы кураторов групп 1 и 2 курса на кафедре
4.
Подготовка и защита отчетов о проделанной работе кураторов групп 1 и 2 курса
VIII.
Информационная деятельность
1.
Формирование и обновление информационных стендов
2.
Сотрудничество с редакцией газет «Стрелка» и «Хроника»
3.
Подготовка и оформление рейтинга успеваемости студентов по результатам сессий
4.
Оформление и обновление информации на сайте кафедры и в группах кафедры в социальных сетях
Мероприятие 1.1. Разработка новых образовательных форм, программ и стандартов
1.
Разработать и реализовать план участия преподавателей кафедры в разработке образовательных программ нового поколения кафедрами Финуниверситета по соответствующему профилю подготовки бакалавров и магистров.
2. Расширить практический аспект образовательного процесса на кафедре и довести к 2020 году долю образовательных программ, реализуемых совместно с работодателями до 35% на уровне подготовки бакалавров и 25% на уровне подготовки магистров.
3. Организовать реализацию аккредитованных Финуниверситетом программ дополнительного профессионального образования на кафедре для студентов и довести их число к 2020 году до 4 программ.
4. Реализовать подготовку учебных пособий по основным учебным дисциплинам кафедры и довести среднегодовой объем таких пособий до 5 к 2015 году и до 10 - к 2020 году.
5. Организовать прохождение практики студентами кафедры на практической базе деловых партнеров и довести долю студентов, проходящих производственную практику на базе предприятий-партнеров кафедры до 15% к 2015 году и 40% - к 2020 году.
Мероприятие 1.2. Разработка и внедрение новых образовательных технологий и систем поддержки обучения
1) Довести долю инновационных форм и методов обучения студентов в общем объеме аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки к 2015 году до 30%, к 2020 году – 45%.
2) Создать и развивать на базе учебно-методического комплекса кафедры информационную систему образовательного процесса и довести долю учебных дисциплин, обеспеченных контрольно-измерительными материалами (тестами, контрольные задания, контрольные кейсы, экзаменационные вопросы и другие), в ней до 100% к 2015 году.
3) Формирование системы дистанционного консультирования студентов по всем дисциплинам кафедры и довести долю таких дисциплин 30% к 2015 году и до 100% - к 2020 году.

4) Довести долю охвата дисциплин кафедры, для которых проверка знаний студентами осуществляется с помощью открытых систем компьютерного тестирования, к 2015 году – до 60%, и к 2020 году – до 85%.
5) Ввести практику ежегодных опросов преподавателей и студентов с целью выявления степени их удовлетворенности образовательным процессом на кафедре.
6) Ввести практику ежегодных опросов основных работодателей о степени их удовлетворенности качеством подготовки выпускников кафедры.
Мероприятие 1.3. Развитие международного сотрудничества в системе непрерывногообразования
1) Организовать лекции, семинары, тренинги, кейс-стадии, мастер-классы, проводимые приглашенными профессорами зарубежных вузов и зарубежными представителями бизнеса и власти и довести количество приглашаемых ежегодно преподавателей до 1-го к
2015 году, и до 2 – к 2020 году.
2) Организовать взаимодействие кафедры с кафедрами и организациями из стран СНГ, осуществляющими подготовку специалистов в области финансового менеджмента и маркетинга и довести количество стран, с которыми заключены договоры до 1 к 2015 году и 2- к
2020 году.
Задача 2. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности, предусматривающая проведение исследований на региональном уровне и экспертного сопровождения нормативных актов органов государственной и исполнительной власти и местного самоуправления, развитие инновационной деятельности и международного научного сотрудничества.
Мероприятие 2.1. Создание точек генерации исследований мирового уровня и экспертного сопровождения органов государственного управления РФ.
Создать базу данных научных и методических публикаций профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников кафедры и довести процент хранения научных и методических публикаций к 2015 году до 60% и 100% - к 2020 году.
Вовлечь весь научно–педагогический состав в исследовательскую деятельность кафедры и довести процент преподавателей, участвующих в НИР, финансируемых за счет за счет субъектов РФ, местных бюджетов, а также из средств хозяйствующих субъектов по договорам (контрактам), также по грантам, к 2015 году до 100%.
Довести объемы НИР на одного научно-педагогического работника к 2015 году до 19 тыс. руб., а к 2020 году – до 77 тыс. руб.
Мероприятие 2.2. Развитие научной и инновационной деятельности.

1) Заключить долгосрочные партнерские договоры с вузами, исследовательскими центрами и организациями по финансово–
экономическому сопровождению реализуемых ими инновационных проектов
Мероприятие 2.3. Развитие международного научного сотрудничества.
1) Довести количество мероприятий ежегодного участия преподавателей кафедры в международных научных мероприятиях в целях обсуждения результатов совместных научных исследований с участием потенциальных заказчиков, практиков-разработчиков и исследователей к 2015 году до 2, а к 2020 году – до 3.
2) Увеличить количество публикаций трудов ученых кафедры в международных изданиях, в том числе совместных публикаций ученых кафедры с ведущими специалистами мировых университетов и высших школ, к 2015 году до 1, и до 2 - к 2020 году.
Задача 3. Укрепление кадрового потенциала кафедры, предполагающее обновление кадрового состава, в том числе за счет привлечения творческих сил извне, стимулирование эффективной профессиональной деятельности научно-педагогического состава; укрепление контингента обучающихся и сообщества выпускников кафедры, создание системы работы с талантливой молодежью.
Мероприятие 3.1. Кадровое обновление и привлечение лучших отечественных и зарубежных преподавателей, исследователей и практиков.

1) Осуществить поиск и приглашение на работу в университет авторитетных специалистов–практиков для ведения педагогической и исследовательской работы, выполнения управленческих функций и добиться участия в учебном процессе к 2015 году не менее одного практика, а к 2020 году - не менее 3 практиков.
2) Осуществить поиск и приглашение иностранных докторов наук и профессоров, ведущих занятия по дисциплинам кафедры и довести их количество – не менее одного к 2015 году и не менее двух к 2020 году.
Мероприятие 3.2. Поддержка и стимулирование профессионального роста научно-педагогических работников
1)
Подготовить до конца 2013 года перспективный план подготовки и защиты докторских диссертаций преподавателями и научными работниками кафедры.
2)
Осуществлять регулярные стажировки всех преподавателей в реальном секторе экономики региона согласно индивидуальному плану преподавателей кафедры.
3)
Не реже одного раз в год осуществлять повышение квалификации всех категорий сотрудников и ППС кафедры в области использования современных информационных технологий.
4)
Не реже одного раза в год осуществлять повышение языковой квалификации ППС кафедры с целью более активного участия в международном сотрудничестве.
Мероприятия 3.3. Создание системы работы с талантливой молодежью и сообществом выпускников
1)
Осуществлять ежегодно преподавателями и сотрудниками профориентационную работу в школах и СПУ города Курска и
Курской области не реже одного раза в квартал.
Задача 4. Модернизация инфраструктуры кафедры, направленная на развитие технологической базы, систем обеспечения научно- исследовательской, образовательной и иной деятельности, создание современной информационной инфраструктуры кафедры.
Мероприятие 4.1. Развитие поддерживающей инфраструктуры
1)
Создание Интернет-ресурсов кафедры на сайте филиала до конца 2013 года.
2)
Осуществление аудио- и видеозаписи научных и организационных мероприятий с последующим размещением на сайте филиала, довести долю транслируемых мероприятий кафедры до 10% к 2015 году и до 50% к 2020 году.
Раздел 7. Предварительная оценка социально-экономической эффективности Программы развития.
Реализация перечисленных в разделе мероприятий позволит кафедре достичь следующих результатов.
1. Конкурентоспособный уровень образовательного процесса кафедры.
К 2020 г. кафедра достигнет:

- 89% уровня отличных и хороших оценок выпускников по результатам государственной (в том числе независимой) аттестации;
- 95% уровня трудоустройства выпускников кафедры;
- увеличения до 60 тыс. руб. средней заработной платы, на которую трудоустраиваются выпускники в первый год после окончания вуза.
2. Существенное повышение вклада кафедры в кадровое обеспечение финансового сопровождения программ инновационного развития региона.
К 2020 г. кафедра добьется:
- увеличение до 200 чел. контингента обучающихся бакалавров и магистров по направлению подготовки «Экономика»;
- повышения вклада кафедры в развитие системы профессионального финансово–экономического образования региона, за счет увеличения количества слушателей из сторонних организаций прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по приоритетным направлениям развития в расчете на одного научно – педагогического работника Финансового университета до 0,15.
3. Конкурентоспособный уровень исследовательских и экспертно–аналитических работ кафедры.
К 2020 г. кафедра добьется:
- улучшения качества исследований, доведя количество публикаций в зарубежных изданиях, индексируемых иностранными организациями до 2 ед. в год (в расчете на одного научно–педагогического работника – 0,12);
- увеличения востребованности решений и разработок кафедры, выражающегося в росте число выигранных грантов до 0,3 ед. в год.
4. Повышение результативности вклада исследовательских и экспертно–аналитических работ кафедры в обеспечение финансового сопровождения инновационного развития экономики региона.
К 2020 г. кафедра достигнет:
- увеличения до 30 % доли доходов от НИР по договорам с хозяйствующими субъектами в общих доходах филиала;
- роста общего объема НИР по финансовому сопровождению продуктовых и технологических инноваций до 300,0 тыс. руб.
5. Повышение экономической устойчивости и потенциала развития кафедры.
К 2020 г. кафедра добьется:
- роста суммы доходов из всех источников в расчете на одного работающего до 77 тыс. руб. в год;
- повышения качества интеллектуального капитала за счет увеличения доли научно–педагогических работников в возрасте до 50 лет - до 40 %, а доли остепененных научно–педагогических работников в возрасте до 30 лет - до 5 %.
6. Повышение уровня признания кафедры.
К 2020 г. кафедра добьется:
- стабильного приема по общему конкурсу на 1 курс заочной формы бакалавриата абитуриентов со средним баллом не ниже 80;
- увеличения до 1% доли иностранных обучающихся (из стран СНГ) по приоритетным направлениям развития;
- вхождения в число лучших кафедр филиала.

Конкурентные преимущества в обучении реализуется концепция «треугольника знаний», включающая в себя образовательную, научную и инновационную деятельности; акцент делается на инновационном предпринимательском образовании; преподавание ведется высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом, прошедшим стажировки в ведущих мировых образовательных центрах; широко используются информационные интерактивные технологии, повышающие эффективность обучения.