_Робототехника_. Программа Робототехника
 Скачать 83.7 Kb.
|
|
Ооюььт б.ю ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Робототехника» НАПРАВЛЕННОСТЬ: ТЕХНИЧЕСКАЯ Уровень программы: ознакомительный Возраст обучающихся: 9 – 10 лет Срок реализации:1год УЧИТЕЛЬ ПО ТЕХНОЛОГИИ: Гасангаджиев Г.М Сергокала 2021 ОГЛАВЛЕНИЕ
2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАСовременные технологии стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Сегодня робототехника приобретает все большую значимость и актуальность, становится одним из наиболее востребованных и перспективных направлений, как в научно-производственной сфере, так и в сфере образования. Современное образование принимает активное участие в реализации концепции формирования инженерно-технических кадров. На начальном этапе – это поддержка научно-технического творчества обучающихся, использование достижений в области робототехники, направление познавательных интересов детей в увлекательный мир роботов, предоставление возможности информационных технологий на основе использования конструктора LEGO. Простота построения модели в сочетании с большими конструктивными возможностями LEGO позволяет обучающимся изучить принципы работы простых механизмов, научиться работать руками, развивает элементарное конструкторское мышление, фантазию, необходимые в дальнейшей жизни навыки. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робототехника» (далее – Программа) технической направленности ознакомительного уровня является начальной частью курса робототехники. Программа дает начальные представления о технических устройствах, современных разработках в робототехнике, о конструкциях управляемых роботов. В ходе ее освоения обучающиеся приобретают важные навыки творческой и исследовательской работы; встречаются с ключевыми понятиями информатики, прикладной математики, физики, знакомятся с процессами исследования, планирования и решения возникающих задач; получают навыки пошагового решения проблем, выработки и проверки гипотез, анализа неожиданных результатов. Актуальность Программы обусловлена стремительным развитием нанотехнологий, электроники, механики и программирования, что создает благоприятные условия для быстрого внедрения компьютерных технологий и робототехники в повседневную жизнь. В ходе реализации Программы используются знания обучающихся из множества учебных дисциплин. На занятиях предполагается использование образовательных конструкторов LEGO WeDo, позволяющих заниматься с обучающимися конструированием, программированием, моделированием физических процессов и явлений. Знакомство обучающихся с робототехникой способствует развитию их аналитических способностей и личных качеств, формирует умение сотрудничать, работать в коллективе. Новизна Программы заключается в том, что знакомство обучающихся с основами робототехники происходит в занимательной форме. Кроме того, Программа полностью построена с упором на практику, т. е. сборку моделей на каждом занятии. Педагогическая целесообразность Программы заключается в том, что занятия робототехникой дают необычайно сильный толчок к развитию обучающихся, формированию интеллекта, наблюдательности, умения анализировать, рассуждать, доказывать, проявлять творческий подход в решении поставленной задачи. Отличительная особенность Программы состоит в том, что она является мощным образовательным инструментом, позволяющим дать обучающимся навыки по проектированию, созданию и программированию роботов. Программа помогает раскрыть творческий потенциал обучающихся, формирует необходимую теоретическую и практическую основу их дальнейшего участия в техническом творчестве, выборе будущей профессии, в определении жизненного пути. Цель Программы – сформировать интерес к техническим видам творчества, развить конструктивное модульное логическое мышление обучающихся средствами робототехники. Реализация поставленной цели предусматривает решение ряда задач. Задачи ПрограммыОбучающие: ознакомить с историей развития робототехники; сформировать представление об основах робототехники; ознакомить с основами конструирования и программирования; сформировать умения и навыки конструирования; обучить программированию в компьютерной среде моделирования LEGO WeDo; ознакомить с базовыми знаниями в области механики и электротехники; сформировать практические навыки самостоятельного решения технических задач в процессе конструирования моделей; сформировать навыки поиска информации, работы с технической литературой и интернет ресурсами. Развивающие: развить интерес к технике, конструированию, программированию; развить навыки инженерного мышления, умение самостоятельно конструировать робототехнические устройства; развить навыки самостоятельного и творческого подхода к решению задач с помощью робототехники; развить логическое и творческое мышление обучающихся; развить творческие способности обучающихся, их потребность в самореализации; развить интеллектуальные и практические умения, самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания. Воспитательные: содействовать воспитанию устойчивого интереса к изучению робототехники, техническому творчеству; содействовать воспитанию личностных качеств: целеустремленности, настойчивости, самостоятельности, чувства коллективизма и взаимной поддержки; формировать потребность в творческой деятельности, стремление к самовыражению через техническое творчество; содействовать воспитанию интереса к техническим профессиям. Категория обучающихсяОбучение по Программе ведется в разновозрастных группах, которые комплектуются из обучающихся 7-9 лет. Рекомендуемое количество обучающихся в группе – 14 человек. Сроки реализацииПрограмма рассчитана на два года обучения. Общее количество часов в год составляет 70 часов. Формы и режим занятийПрограмма реализуется 1 раз в неделю по 2часа. Программа включает в себя теоретические и практические занятия. Форма занятий – групповая, индивидуальная. Планируемые результаты освоения ПрограммыПо итогам первого года обучения обучающиеся будут знать: правила безопасной работы на занятии с образовательной робототехникой; понятия рычаг, шкив, зубчатое колесо, передача, сила трения; способы передачи движения; способы преобразования энергии; конструктивные особенности различных моделей, сооружений и механизмов; принципы работы и использования датчиков, входящих в конструктор Lego WeDo; определение алгоритма; этапы решения задач на компьютере; основы конструирования и программирования в компьютерной среде моделирования Lego WeDo. По итогам первого года обучения обучающиеся будут уметь: собирать конкретные модели, пользуясь инструкцией; самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей; создавать и испытывать действующие модели; программировать действия модели; использовать простые переменные для счетных операций и случайные числа в диапазоне от 1 до 10; модифицировать модели путём изменения конструкции или создания обратной связи при помощи датчиков; формулировать проблему и выстраивать схемы решения этой проблемы. По итогам второго года обучения обучающиеся будут знать: правила безопасной работы на занятии с образовательной робототехникой; роль и место робототехники в жизни современного общества; основные понятия робототехники, основные технические термины, связанные с процессами конструирования и программирования роботов; общее устройство и принципы действия роботов; порядок отыскания неисправностей в различных роботизированных системах; методику проверки работоспособности отдельных узлов и деталей; основы популярных языков программирования; определения робототехнического устройства, наиболее распространенные ситуации, в которых применяются роботы; основные принципы компьютерного управления, назначение и принципы работы цветового, ультразвукового датчика, датчика касания, различных исполнительных устройств. По итогам второго года обучения, обучающиеся будут уметь: собирать простейшие модели с использованием EV3; самостоятельно проектировать и собирать из готовых деталей манипуляторы и роботов различного назначения; владеть основными навыками работы в визуальной среде программирования, программировать собранные конструкции под задачи начального уровня сложности; пользоваться компьютером, программными продуктами, необходимыми для обучения программе; подбирать необходимые датчики и исполнительные устройства, собирать простейшие устройства с одним или несколькими датчиками, собирать и отлаживать конструкции базовых роботов; правильно выбирать вид передачи механического воздействия для различных технических ситуаций, собирать действующие модели роботов, а также их основные узлы и системы. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫУчебный (тематический) план первого года обучения
Содержание учебного (тематического) плана первого года обученияРаздел 1.Введение в робототехнику Тема 1.1.Вводное занятие. Техника безопасности и правила поведенияТеория. Применение роботов в современном мире. Что такое робот? Виды современных роботов. Идея создания роботов. История робототехники. Соревнования роботов. Правила поведения обучающихся в компьютерном классе, соблюдение мер противопожарной безопасности. Правила работы с наборами Lego Education WeDo и его комплектующими. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||