_Робототехника_. Программа Робототехника
Скачать 83.7 Kb.
|
Тема 2.10. Коронное зубчатое колесоТеория.Понятие и функции коронного зубчатого колеса. Практика. Выполнение практического задания. Сбор модели «Коронная шестерня». Создание программ для работы модели. Тема 2.11. Червячная зубчатая передачаТеория.Использование комбинации 24-зубого колеса и червячного колеса. Функции червячного колеса. Функции зубчатого колеса. Влияние количества зубьев шестерни и диаметра шкива на скорость движения. Практика. Выполнение практического задания. Сбор модели «Червячная шестерня». Создание программ для работы модели. Тема 2.12. КулачокТеория.Принцип использования кулачка. Назначение. Применение. Колебательное движение колеса и его оси. Практика. Выполнение практического задания. Сбор модели «Кулачок». Создание программ для работы модели. Тема 2.13. РычагТеория.Понятие механизма «Рычаг». Назначение. Применение. Практика.Выполнение практического задания. Сбор модели «Рычаг». Создание программ для работы модели. Тема 2.14. Блок «Цикл»Теория. Понятие «Цикл». Отличие работы блока «Цикл со входом» от блока «Цикл без входа». Практика. Выполнение практического задания. Создание программы с использованием блока «Цикл». Тема 2.15. Блок «Экран»Теория.Функции блока «Экран». Применение программы счета. «Прибавить к экрану». «Вычесть из экрана». Применение программы прямого и обратного счета. Практика.Выполнение практического задания. Составление программы с использованием блока «Экран». Изменение цифровых значений в изучаемых блоках. Тема 2.16. Блок «Начать при получении письма»Теория.Функции блока «Начать при получении письма». Практика. Выполнение практического задания. Создание программы с использованием блока «Начать при получении письма». Запуск нескольких программ. Тема 2.17. МаркировкаТеория.Понятие «Маркировка». Функции маркировки. Допустимое количество одновременного подключения моторов и датчиков. Практика. Выполнение практического задания. Подключение к Lego- коммутатору нескольких моторов и датчиков. Создание программ с использованием блока «Маркировка». Выполнение теста по изученному материалу. Раздел 3. Моделирование и конструирование.Комплекты заданий раздела «Забавные механизмы» |