программаа курса Я будущий учитель. программа курса я учитель. Программа социальнопедагогической направленности я будущий педагог
 Скачать 17.93 Kb.
|
|
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Я -будущий педагог» Срок реализации: 1 год Возраст:14 -16 лет Содержание 1.1. Направленность дополнительной образовательной программы Программа «Я- будущий педагог» относится к дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам социально-педагогической направленности и способствует повышению социальной адаптации и готовности подростков к осознанному выбору будущей профессии. 1. Цель и задачи программы Изучение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Я – будущий педагог» направлено на достижение: Цели: формирование у обучающихся устойчивого интереса к профессии, основных умений и навыков, необходимых для педагогической деятельности. Задачи: способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей педагогической профессии; содействовать получению обучающимися первичных психолого-педагогических знаний и навыков; формировать практические умения и навыки организации групповой деятельности у старшеклассников через проведение профессионально- педагогических проб: коллективные творческие дела, участие в подготовке и проведении уроков, занятий, культурно- досуговых программ, игр, конкурсов; развивать коммуникативные, организационные умения и навыки, личностные качества, необходимые в педагогической профессии; определять динамику развития личностных качеств, необходимых для профессиональной педагогической деятельности. 2. Ожидаемые результаты По окончании реализации дополнительной общеобразовательной программы «Я- будущий педагог» обучающиеся должны иметь представления о: -возникновении и развитии педагогической профессии; -социальной значимости труда учителя; -педагогических учебных заведениях; -роли и сущности педагогической профессии. Знать: -требования, предъявляемые к личности педагога; -причины возникновения педагогических конфликтов; -права и обязанности в получении профессионального образования; - правила поступления в педагогическое учебное заведение. Уметь: -анализировать свою деятельность; -организовывать жизнь и деятельность детей; -осуществлять самосовершенствование с позиций требований, предъявляемых к учителю. Учебно – тематический план и содержание программы Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Я- будущий педагог»
|