рабочая программа по литературному чтению 1 класс на 99 часов. литературное чтение 1 класс. Программа учебного предмета Литературное чтение для 1 класса начального общего образования

• Название: Программа учебного предмета Литературное чтение для 1 класса начального общего образования
• Анкор: рабочая программа по литературному чтению 1 класс на 99 часов
• Дата: 26.10.2022
• Размер: 3.67 Mb.
• Имя файла: литературное чтение 1 класс.doc
• Тип: Программа; #756285
• страница: 6 из 6

46.	Закрепление пройденного материала	1	0	0		Текущий устный; письменный;
47.	Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з	1	0	0		Текущий устный; письменный;
48.	Чтение слов, текстов с буквами З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами с и з	1	0	0		Текущий устный; письменный;
49.	Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б	1	0	0		Текущий устный; письменный;
50.	Чтение слов с буквой б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п	1	0	0		Текущий устный; письменный;
51.	Закрепление пройденного материала	1	0	0		Текущий устный; письменный;
52.	Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д	1	0	0		Текущий устный; письменный;
53.	Парные согласные [д], [д’]; [т], [т’], буквы Д, д, Т, т	1	0	0		Текущий устный; письменный;
54.	Буквы Я, я, обозначающие звуки [й’а]	1	0	0		Текущий устный; письменный;
55.	Буква Я – показатель мягкости согласного	1	0	0		Текущий устный; письменный;
56.	Закрепление пройденного материала	1	0	0		Текущий устный; письменный;
57.	Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г	1	0	0		Текущий устный; письменный;
58.	Чтение слов с буквой г. Сопоставление слогов и слов с буквами к и г	1	0	0		Текущий устный; письменный;
59.	Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч	1	0	0		Текущий устный; письменный;
60.	Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч	1	0	0		Текущий устный; письменный;
61.	Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков	1	0	0		Текущий устный; письменный;
62.	Буква ь в конце и в середине слова для обозначения мягкости согласного	1	0	0		Текущий устный; письменный;
63.	Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков	1	0	0		Текущий устный; письменный;
64.	Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши	1	0	0		Текущий устный; письменный;
65.	Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши	1	0	0		Текущий устный; письменный;
66.	Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж	1	0	0		Текущий устный; письменный;
67.	Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж	1	0	0		Текущий устный; письменный;
68.	Буквы Ё, ё, обознача-ющие два звука [й’о]	1	0	0		Текущий устный; письменный;
69.	Буква Ё, ё – показатель мягкости	1	0	0		Текущий устный; письменный;
70.	Мягкий согласный звук [й’]. Буквы Й, й	1	0	0		Текущий устный; письменный;
71.	Чтение слов с буквой й	1	0	0		Текущий устный; письменный;
72.	Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х	1	0	0		Текущий устный; письменный;
73.	Чтение слов с буквой х	1	0	0		Текущий устный; письменный;
74.	Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й’у]	1	0	0		Текущий устный; письменный;
75.	Обозначение буквой ю гласного звука [у] после мягких согласных в слиянии	1	0	0		Текущий устный; письменный;
76.	Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц	1	0	0		Текущий устный; письменный;
77.	Чтение слов с буквами Ц, ц	1	0	0		Текущий устный; письменный;
78.	Гласный звук [э]. Буквы Э, э	1	0	0		Текущий устный; письменный;
79.	Чтение слов с буквами Э, э	1	0	0		Текущий устный; письменный;
80.	Мягкий согласный звук [щ’], буквы Щ, щ. Правописание сочетаний ща,щу	1	0	0		Текущий устный; письменный;
81.	Чтение предложений и текстов с буквами Щ, щ	1	0	0		Текущий устный; письменный;
82.	Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф	1	0	0		Текущий устный; письменный;
83.	Чтение слов, предложений с буквами Ф, ф. Сопоставление слогов и слов с буквами в и ф	1	0	0		Текущий устный; письменный;
84.	Мягкий и твердый разделительные знаки	1	0	0		Текущий устный; письменный;
85.	Мягкий и твердый разделительные знаки	1	0	0		Текущий устный; письменный;
86.	Русский алфавит	1	0	0		Текущий устный; письменный;
87.	Как хорошо уметь читать. Произведения С. Маршака, В. Берестова, Е. Чарушина	1	0	0		Текущий устный; письменный;
88.	К. Д. Ушинский. Наше Отечество	1	0	0		Текущий устный; письменный;
89.	В. Крупин. Первоучители словенские. Первый букварь.	1	0	0		Текущий устный; письменный;
90.	Творчество А. С. Пушкина – сказки Л. Н. Толстой о детях	1	0	0		Текущий устный; письменный;
91.	К. Д. Ушинский – великий педагог и писатель. К. Д. Ушинский о детях	1	0	0		Текущий устный; письменный;
92.	Творчество К. И. Чуковского («Телефон», «Путаница»)	1	0	0		Текущий устный; письменный;
93.	В. В. Бианки. Первая охота Творчество М. М. Пришвина	1	0	0		Текущий устный; письменный;
94.	Творчество С. Я. Маршака, А. Л. Барто	1	0	0		Текущий устный; письменный;
95.	Творчество С. В. Михалкова Б. В. Заходер. Два и три	1	0	0		Текущий устный; письменный;
96.	Творчество В. Д. Берестова Прощание с Азбукой	1	0	0		Текущий устный; письменный;
97.	Знакомство с новым учебником «Литературное чтение». В. Данько «Загадочные буквы»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
98.	Буква – герой сказки. И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
99.	Буква – герой сказки. Cаша Чёрный «Живая азбука». Ф. Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
100.	Человеку дана речь, а животным – немота. Произведения Г. Сапгира , М. Бородицкой, И. Гамазковой, Е. Григорьеваой	1	0	0		Текущий устный; письменный;
101.	Чем человек отличается от животных? С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
102.	Из старинных книг. Урок-обобщение по теме «Жили-были буквы»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
103.	Особенности народных и авторских сказок. Е. Чарушин «Теремок»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
104.	Особенности народных и авторских сказок. Русская народная сказка «Рукавичка»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
105.	Жанры устного народного творчесива. Загадки, песенки, потешки	1	0	0		Текущий устный; письменный;
106.	Небылицы. Русские народные потешки. Стишки и песенки из книги «Рифмы Матушки Гусыни»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
107.	В чем отличие народных сказок от авторских?( А. С. Пушкин)	1	0	0		Текущий устный; письменный;
108.	Урок-обобщение по теме «Cказки, загадки, небылицы»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
109.	Чем проза отличается от стихов? А. Плещеев «Сельская песенка». А. Майков «Весна», «Ласточка примчалась…»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
110.	Описание природы в поэзии.Т. Белозёров «Подснежник». С. Маршак «Апрель»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
111.	Отличие загадки от стихотворения. И. Токмакова «Ручей». Е.Трутнева «Когда это бывает?»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
112.	Из старинных книг. А. Майков «Христос Воскрес!». Урок-обобщение «Апрель, апрель! Звенит капель…»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
113.	Юмор в произведениях. И. Токмакова «Мы играли в хохотушки». Я. Тайц «Волк». Г. Кружков «Ррры!»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
114.	В каждой шутке есть доля правды. Н. Артюхова «Саша-дразнилка»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
115.	Особенности юмористических произведений. К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
116.	Игра слов в литературных произведениях. И. Пивоваровой, О. Григорьева, И. Токмаковой	1	0	0		Текущий устный; письменный;
117.	Особенности юмористических произведений. К. И. Чуковский «Телефон»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
118.	М. Пляцковский «Помощник». Урок-обобщение по теме «И в шутку и всерьёз»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
119.	Кто может быть другом? Ю. Ермолаев «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
120.	Уметь уступать – это важно. В. Орлов «Кто пер- вый?». С. Михалков «Бараны»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
121.	Правила дружбы. Р. Сеф «Совет». В. Берестов «В магазине игрушек». В. Орлов «Если дружбой дорожить…»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
122.	Что такое иронические стихи? И. Пивоварова «Вежливый ослик»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
123.	Что самое ценное в жизни? Я. Аким «Моя родня». С. Маршак «Хороший день»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
124.	Где дружба – там и согласие. М. Пляцковский «Сердитый дог Буль». Ю. Энтин «Про дружбу»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
125.	Из старинных книг. Урок-обобщение по теме «Я и мои друзья»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
126.	Наши братья меньшие. С. Михалков «Трезор». Р. Сеф «Кто любит собак…»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
127.	Мы в ответе за братьев меньших. В. Осеева «Плохо»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
128.	Почему бывают бездомные животные? И. Токмакова «Купите собаку»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
129.	Зачем животному кличка? М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
130.	Отличие художественного и научного текста. В. Берестов «Лягушата». В. Лунин «Никого не обижай»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
131.	Умеют ли животные разговаривать? С. Михалков «Важный совет». Д. Хармс «Храбрый ёж». Н. Сладков «Лисица и ёж»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
132.	Из старинных книг. Обобщение по теме «О братьях наших меньших»	1	0	0		Текущий устный; письменный;
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ		132	2	0

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА




ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА


Азбука. 1 класс В 2 частях. Горецкий В. Г. Акционерное общество «Издательство «Просвещение»;

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Литературное чтение (в 2 частях). Учебник. 1 класс. Акционерное общество «Издательство

«Просвещение»;

Введите свой вариант:



МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

Коллекции электронных образовательных ресурсов

1. 
   «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»- http://windows.edu/ru
   
2. 
   «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» - http://school-collektion.edu/ru
   
3. 
   «Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» -http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru
   
4. 
   Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школыhttp://katalog.iot.ru/
   
5. 
   Библиотека материалов для начальной школыhttp://www.nachalka.com/biblioteka
   
6. 
   Mеtodkabinet.eu: информационно-методический кабинетhttp://www.metodkabinet.eu/
   
7. 
   Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» http://catalog.iot.ru
   
8. 
   Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru
   
9. 
   Портал «Российское образование http://www.edu.ru
   

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

Для учащихся https://www.uchportal.ru/load/47-2-2 http://school-collection.edu.ru/

http://um-razum.ru/load/uchebnye_prezentacii/nachalnaja_shkola/18

http://internet.chgk.info/ http://www.vbg.ru/kvint/im.htm

2. 
   Сайты детских писателей.
   

http://www.mccme.ru/dima/erunda/naoborot/index.htm - "Всё наоборот" – стихи для детей, собранные Григорием Кружковым. http://www.sf.mksat.net/vk/krapivin_index.htm- Писатель Владислав Крапивин. http://www.literatura1.narod.ru/dmitrij_emets.html - Писатель Дмитрий Емец.

http://www.nikitinsky.com.ua - Детский писатель Юрий Никитинский.

3. 
   Электронные версии журналов.
   

http://e-skazki.narod.ru/index.html - "Сказка для народа" - народные и авторские сказки

http://murzilka.km.ru - Детский журнал "Мурзилка"

http://vkids.km.ru/ - Детская страничка "Кирилла и Мефодия". Чат, игры, призы, информация для родителей

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА




УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ


Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в программе по русскому языку. Наборы сюжетных (предметных) картинок в соответствии с тематикой



ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ

1. 
   Классная магнитная доска.
   
2. 
   Настенная доска с приспособлением для крепления картинок.