Министерство образования Московской области
Филиал ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет»
в г. Зарайске - Зарайский педагогический колледж
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
по специальности 49.02.01 Физическая культура
2017 г.
Содержание
|
|
стр.
|
|
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
4
|
|
результаты освоения УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
6
|
|
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
9
|
|
условия реализации программы УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
13
|
|
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
|
19
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1. 1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной и производственной практики (далее рабочая программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 49.02.01 Физическая культура углубленной подготовки в части освоения квалификации Учитель физической культуры и основных видов профессиональной деятельности (ВПД).
1.2. Цель учебной практики: формирование у обучающихся первичных практических умений, опыта деятельности в рамках учебной и производственной практики.
Цель производственной практики: формирование профессиональных и общих компетенций по специальности.
1.3. Требования к результатам учебной и производственной практик.
В результате прохождения учебной и производственной практик по ВПД обучающийся должен освоить:
|
ВПД
|
Профессиональные компетенции
|
1
|
ВПД 1.
Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
|
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.
ПК 1.2. Проводить учебные занятия по физической культуре.
ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.
ПК 1.4. Анализировать учебные занятия.
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.
|
2
|
ВПД 2.
Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры.
|
ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в
физкультурно-спортивной деятельности.
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности
обучающихся.
ПК 2.5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.
ПК 2.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной
деятельности.
|
3
|
ВПД 3.
Методическое обеспечение процесса физического воспитания.
|
ПК 3.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы
(рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе федерального государственного
образовательного стандарта и примерных основных образовательных программ с учетом типа
образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 3.2. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в
области физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и
анализа деятельности других педагогов.
ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.4. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического
воспитания.
|
1.4. Формы контроля:
учебная практика – дифференцированный зачет;
производственная практика - дифференцированный зачет.
1.5. Количество часов на освоение программы учебной и производственной практики.
Всего 504 час., в том числе:
|
|
|
в рамках освоения ПМ.01
|
Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
|
учебная практика
|
36
|
производственная практика
|
144
|
|
|
|
|
в рамках освоения ПМ.02
|
Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры.
|
учебная практика
|
36
|
производственная практика
|
252
|
|
|
|
|
в рамках освоения ПМ.03
|
Методическое обеспечение процесса физического воспитания.
|
учебная практика
|
36
|
производственная практика
|
-
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Результаты освоения программы учебной и производственной практик.
ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
Результатом освоения программы учебной и производственной практик являются сформированные профессиональные компетенции:
Код
|
Наименование профессиональной компетенции
|
ПК 1.1.
|
Определять цели и задачи, планировать учебные занятия.
|
ПК 1.2.
|
Проводить учебные занятия по физической культуре.
|
ПК 1.3.
|
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты учения.
|
ПК 1.4.
|
Анализировать учебные занятия.
|
ПК 1.5.
|
Вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре.
|
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры
Результатом освоения программы учебной и производственной практик являются сформированные профессиональные компетенции:
Код
|
Наименование профессиональной компетенции
|
ПК 2.1.
|
Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.
|
ПК 2.2.
|
Проводить внеурочные мероприятия и занятия.
|
ПК 2.3.
|
Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.
|
ПК 2.4.
|
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.
|
ПК 2.5.
|
Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.
|
ПК 2.6.
|
Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности.
|
ПМ.03 Методическое обеспечение процесса физического воспитания.
Результатом освоения программы учебной и производственной практик являются сформированные профессиональные компетенции:
Код
|
Наименование профессиональной компетенции
|
ПК 3.1.
|
Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно - тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
|
ПК 3.2.
|
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа, анализа деятельности других педагогов.
|
ПК 3.3.
|
Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений
|
ПК 3.4.
|
Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.
|
3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план учебной и производственной практики
Наименование ПМ
|
Коды профессиональных компетенций
|
Виды практики
|
|
Формат практики
|
Количество часов
|
Семестр
|
ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
|
ПК 1.1 -1.5
|
|
|
|
|
|
Практика практическое овладение базовыми видами физических упражнений
|
учебная
|
концентрированная
|
36
|
4
|
Пробные уроки
|
практика по профилю специальности
|
рассредоточенная
|
144
|
5,6,7
|
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры
|
ПК 2.1 – 2.6
|
Практика по внеклассной работе
|
практика по профилю специальности
|
рассредоточенная
|
36
|
3
|
Практика по внеурочной воспитательной работе
|
практика по профилю специальности
|
рассредоточенная
|
36
|
4
|
Практика по внеуроч-ной воспитательной работе
|
практика по профилю специальности
|
концентрированная
|
36
|
4
|
Подготовка к летней практике
|
учебная
|
концентрированная
|
36
|
6
|
Летняя практика
|
практика по профилю специальности
|
концентрированная
|
144
|
6
|
ПМ.03 Методическое обеспечение процесса физического воспитания.
|
ПК 3.1-3.4
|
Методическое обеспечение процесса физического воспитания
|
учебная
|
концентрированная
|
36
|
6
|
3.2. Содержание учебной и производственной практики
Наименование профессионального модуля
|
Виды учебной практики
|
Содержание учебного материала
|
Объем часов
|
ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам.
|
|
|
|
Практика практическое овладение базовыми видами физическихупражнений
|
Отработка приемов страховки и самостраховки при выполнение физических упражнений.
Подбор, проверка готовности к занятиям спортивного инвентаря, оборудования.
Ведение учебной документации.
|
36
|
Пробные уроки
|
Планирование уроков и внеклассных занятий по предмету, разработка конспектов, технологических карт.
Проведение уроков и занятий по физкультуре.
Работа с методической литературой, школьными учебниками, программами.
Подбор и использование спортивного оборудования и инвентаря.
Диагностика физической подготовленности школьников.
Самоанализ и самооценка результатов собственной деятельности.
Оформление и систематизация документации по производственной практике, презентация результатов практики в группе студентов.
|
144
|
ПМ.02 Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры
|
Психолого-педагогическая практика
|
Знакомство с обязанностями руководителя спортивного кружка базового образовательного учреждения «Школа-сад №14», спортивных секций в гимназии № 2.
Изучение документации по физкультурно-спортивной работе в общеобразовательных учреждениях и её анализ.
Наблюдение и анализ деятельности учителя, тренера при проведении диагностики физической подготовленности, спортивных достижений учеников.
Наблюдение и анализ деятельности руководителя спортивного кружка при проведении внеклассного мероприятия.
Наблюдение и анализ деятельности педагога при проведении «Весёлых стартов».
Наблюдение и анализ форм педагогического общения учителя физической культуры с участниками образовательного процесса.
Наблюдение и анализ деятельности учителя физической культуры при проведении спортивного праздника.
Наблюдения за деятельностью руководителя кружка по физической культуре с выделением аспектов деятельности и анализа деятельности руководителя в различных ситуациях.
|
108
|
Подготовка к летней практике
|
Изучение законодательных основ деятельности детских воспитательно-оздоровительных лагере.
Изучение специфики работы летних оздоровительных лагерей, их особенностей.
Усвоение основ планирования деятельности детей в оздоровительных лагерях.
Овладение разнообразными формами и методами работы в детских оздоровительных лагерях.
Усвоение основ медико-профилактических знаний и охраны безопасности жизнедеятельности детей в условиях лагеря.
Накопление необходимого к практике материала в условиях лагеря.
|
36
|
Летняя практика
|
Планирование, проектирование, анализ и самоанализ коллективных творческих дел с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Проведение индивидуальной воспитательной работы с детьми;
Стимулирование общения детей в процессе досуговой деятельности;
Выявление и развитие творческих способностей детей в различных видах деятельности;
Оформление и систематизация документации по производственной практике, презентация результатов практики в группе студентов.
|
144
|
ПМ.03 Методическое обеспечение процесса физического воспитания.
|
Методическое обеспечение учебного процесса
|
Обучение логике подготовки в соответствии с требованиями к устному выступлению, отчету.
Анализ учебно-методических комплектов. Вариативных программ.
Презентация учебника по физической культуре.
Разработка рабочей программы по предмету, учебно-методического плана на основе ФГОС начального общего образования, примерных программ с учетом особенностей класса.
Оформление педагогических разработок в виде отчета.
Подготовка презентации по педагогической проблеме (отчет, доклад, реферат и др.)
Оформление портфолио педагогических достижений.
Оформление результатов исследовательской и проектной работы.
|
36
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной и производственной практики предполагает наличие у колледжа договоров с базовыми образовательными учреждениями (приводится обоснование соответствия профиля организации виду практики).
4.2. Информационное обеспечение практики
Перечень методических рекомендаций, дополнительной литературы
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1355 от 27 октября 2014 г.
Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291)
Основные источники:
Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебник; под общ. Ред. Барчуковой Г.В..- М.: КНОРУС, 2011.-368с. – (Среднее профессиональное образование).
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. «Теория и методика физического воспитания и спорта»: Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, Академия, 2010 г.
Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры / Л. П. Матвеев. – М.: Физкультура и спорт. – 2010. – 326 с.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов. - М., 2008.
Барчуков И.С. Теория и методика физического воспитания и спорта.- М.: КНОРУС, 2011.
Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья1-5 классы. – М.: ВАКО, 2007.
Баранов С.А. Физкультурно-оздоровительная работа в школе. Пособие для учителя.- М.: Просвещение,1988.
Дополнительные источники:
Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни: Учеб. пособие. – М.: Советский спорт, 1996.
Евсеев Ю. И. Физическое воспитание. Ростов Н/Д: Феникс, 2010. – 380с. с ил. – (Высшее образование).
Железняк Ю.Д., Минбулатов В.М. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» : учеб. пособие. М.: Академия, 2004.
Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л., Палтиевич Р.Л., Погадаев Г.И. Физическая культура: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – 5-е изд., испр. И доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.- 176с.
Талага Е. Энциклопедия физических упражнений. – М.: Физкультура и спорт, 1998
Теоретические основы методики физического воспитания. – М.: ИНСАН, 2000.
Туманян Г.С. Здоровый образ жизни и физическое совершенствование :учеб. пособие/ Г.С.Туманян. М.:Академия, 2006.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. «Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта»: Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений физ. культуры. – М.:, Академия, 2001г
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник. М.: Физкультура и спорт, 1991.
Воронкова Л.В. , Соломченко М.А. – М., Педагогическое общество России ,2006.
Матвеев А.П. Программы общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2008.
Конвенция ООН о правах ребенка // Права ребенка. Основные международные документы. – М., 1992.
Янсон Ю. А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога. – Ростов н/ Д: «Феникс», 2004.
Интернет-ресурсы:
http://school-collection.edu.ru
http://fcior.edu.ru
http://mat.1september.ru
http://www.uchportal.ru
http://www.uroki.net
http://school-collection.edu.ru
http://dnevnik.ru
http://teachpro.ru
http://www.gramma.ru
http://lit.1september.ru/urok/
http://openclass.ru
http://www.artsait.ru
http://school.edu.ru
http://it-n.ru
4.3. Общие требования к организации учебной и производственной практики
Учебная и производственная практика проводится как рассредоточено параллельно с изучением ПМ, так и концентрированно в базовых образовательных учреждениях «Начальная школа – детский сад №14», Гимназии № 2, Лицей № 5 и др. Консультации по учебной и производственной практике проводят преподаватели-методисты колледжа и учителя базовых образовательных учреждений «Начальная школа – детский сад №14», Гимназии № 2, Лицей № 5 и др. во внеурочное время.
|
Скачать 0.52 Mb.