контрольная. Программа учебной практики практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
 Скачать 450.49 Kb.
|
|
9 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) В процессе организации учебной практики (практики по получению пер- вичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) руководителями от выпуска- ющей кафедры могут применяться современные образовательные и научно- производственные технологии: мультимедийные технологии, для чего проводятся ознакомительные лекции и инструктаж студентов в помещениях, оборудованных экраном, ви- деопроектором, персональными компьютерами; дистанционная формаконсультаций во время выполнения конкретных этапов научно-исследовательской работы и подготовки отчета; компьютерные технологии и программные продукты, необходимые для сбора и систематизации технико-экономической и финансовой информа- ции, проведения требуемых расчетов по теме индивидуального задания и т.д. В рамках учебной практики (практики по получению первичных професси- ональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно- исследовательской деятельности) используются: структурно-логические (задачные) технологии, представляющие со- бой поэтапную организацию постановки дидактических задач, выбора способа их решения, диагностики и оценки полученных результатов; диагностические технологии, позволяющие выявить проблему, обос- новать ее актуальность, провести предварительную оценку применения ком- плекса исследовательских методов и их возможностей для решения конкретных научно-исследовательских задач. При проведении учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) планируется использование следую- щих методов: методологии процесса принятия решения, методов творческого поиска решений, методологии системного анализа, методов научного познания. 11 10 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Учебно-методическим обеспечением самостоятельной работы студентов в процессе прохождения практики являются: 1. Учебная литература по освоенным ранее профильным дисциплинам. 2. Методические разработки для бакалавров, определяющие порядок вы- полнения исследовательской работы и содержание практики. 3. Формы финансовой, статистической, бухгалтерской, внутренней отчет- ности бизнес-структур, данные Росстата и т.д. Контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам практики выдаются руководителем практики индивидуально. 11 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ) По окончании учебной практики (практики по получению первичных про- фессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) практикант составляет письменный от- чет и сдает его руководителю практики от выпускающей кафедры в установ- ленные сроки. Содержание отчета определяется заданием учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе пер- вичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Отчет по учебной практике (практике по получению первичных професси- ональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно- исследовательской деятельности) должен содержать следующие структурные элементы: 1. Титульный лист (Приложение 1). 2. Задание на практику (Приложение 2) 3. Календарный план-график прохождения практики, утвержденный под- писью руководителя практики от университета (Приложение 3). 4. Содержание. 5. Введение, в котором должны быть обозначены цели и задачи практики, место и период прохождения практики. 6. Основная часть, которая включает в себя разделы по рассматриваемым вопросам. 7. Заключение, в котором необходимо сделать индивидуальные выводы о практической значимости для студента проведенного вида практики. 8. Приложения. Кроме того, к отчету прилагается отзыв-характеристика руководителя практики от университета (Приложение 4). 12 Объем отчета по учебной практике (практике по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) - 10-15 страниц машинописного текста на бумаге формата А4. Примерный перечень вопросов, включаемых в задание по учебной прак- тике включает: - практика использования ресурсов информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» для поиска экономической и финан- совой информации; - практика использования систем справочной правовой системы Консуль- тант Плюс для изучения правовых основ финансовых отношений; - практика использования Microsoft Office 2007 Профессиональный плюс для решения финансово-экономических задач и оформления текстовых доку- ментов. В тексте отчета разделы и подразделы должны быть выделены. При оформлении следует придерживаться следующих требований: поля: верхнее и нижнее – по 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный. Выравнивание текста – по ширине страницы, отступ абзаца – 1,25. Нумерация располагается внизу страницы по центру. Отчет должен быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами, за- полненными бланками, рисунками. Нумерация таблиц и рисунков – сплошная. Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц, рисунков, кото- рые следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором они упоминается впервые, или на следующей странице. На все приводимые табли- цы и рисунки должны быть ссылки в тексте отчета. Формулы набираются в ре- дакторе формул и располагаются посередине со сквозной нумерацией по пра- вому краю. Образец представлен в Приложении 5. Результаты защиты отчета по практике оформляются дифференцирован- ным зачетом, который выставляется руководителем от университета на ти- тульном листе работе, заносится в зачетную книжку и в экзаменационную ве- домость. 12 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕ- НИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) (обновляется ежегодно) 12.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятель- ной работы обучающихся по практике 1. Киселева Л.Г. Организация самостоятельной работы студентов [Элек- тронный ресурс]: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муници- 13 пальное управление» / Л.Г. Киселева. — Электрон. текстовые данные. — Сара- тов: Вузовское образование, 2017. — 92 c. — 978-5-4487-0059-0. — Режим до- ступа: http://www.iprbookshop.ru/68926.html 2. Ожерельева М.В., Никитина, А.О. [Текст] + [Электронный ресурс]: Ме- тодические указания по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения (направление подготовки 38.03.01 «Экономика», квалификация – бакалавр). – Брянск: БГТУ, 2017. – 6 с. //Брянск, БГТУ, 2017. – 30 с. 12.2 Перечень основной и дополнительной учебной литературы необ- ходимой для прохождения практики: а) основная 1. Анциферова И.В. Бухгалтерский финансовый учет [Электронный ресурс] : учебник / И.В. Анциферова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2015. — 556 c. — 978-5-394-01988-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5241.html 2. Колчина H.В. Финансы организаций [Электронный ресурс] : учеб- ник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, направлению подготовки «Финансы и кредит» / H.В. Колчина, О.В. Португало- ва. — 6-е изд. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 399 c. — 978-5-238-02810-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71068.html 3. Матвеев Л.М. Windows 8.1 + Office 2013 [Электронный ресурс] : практическое руководство по работе в новейшей системе и офисных програм- мах / Л.М. Матвеев, В.П. Вишневский, Р.Г. Прокди. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Наука и Техника, 2015. — 528 c. — 2227-8397. — Режим до- ступа: http://www.iprbookshop.ru/43313.html 4. Никулина Н.Н. Финансовый менеджмент организации. Теория и практика [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обуча- ющихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации» / Н.Н. Никулина, Д.В. Суходоев, Н.Д. Эриашвили. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 511 c. — 978-5-238-01547-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71231.html 5. Селезнева Н.Н. Анализ финансовой отчетности организации [Элек- тронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (080109), слушателей курсов по подго- товке и переподготовке бухгалтеров и аудиторов / Н.Н. Селезнева, А.Ф. Ионо- ва. — 3-е изд. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 583 c. — 978-5-238-01178-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71187.html 6. Смекалов П.В. Анализ финансовой отчетности предприятия [Элек- тронный ресурс] : учебное пособие / П.В. Смекалов, С.В. Смолянинов, Д.Г. Бадмаева. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Проспект Науки, 2016. — 472 c. — 978-5-903090-30-3. — Режим доступа: 14 http://www.iprbookshop.ru/35840.html 7. Финансы бюджетных организаций [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, специ- альности «Финансы и кредит» / Г.Б. Поляк [и др.]. — 2-е изд. — Электрон. тек- стовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 463 c. — 978-5-238-02088-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/74949.html б) дополнительная: 1. Алексейчева Е.Ю. Экономика организации (предприятия) [Элек- тронный ресурс] : учебник для бакалавров / Е.Ю. Алексейчева, М.Д. Магоме- дов, И.Б. Костин. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2016. — 291 c. — 978-5-394-02129-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60633.html 2. Алиев Б.Х. Страхование [Электронный ресурс] : учебник для сту- дентов вузов, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгал- терский учет, анализ и аудит» / Б.Х. Алиев, Ю.М. Махдиева. — Электрон. тек- стовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 415 c. — 978-5-238-01946-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71061.html 3. Белотелова Н.П. Деньги. Кредит. Банки [Электронный ресурс] : учебник / Н.П. Белотелова, Ж.С. Белотелова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Дашков и К, 2016. — 400 c. — 978-5-394-01554-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60400.html 4. Финансы (4-е издание) [Электронный ресурс] : учебник для студен- тов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, специальности «Финансы и кредит» / Г.Б. Поляк [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. — 735 c. — 978-5-238-02166-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52591.html 12.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 1. Электронная информационно-образовательная среда БГТУ – Режим доступа: http://edu.tu-bryansk.ru/ 1. www.ach.gov.ru – официальный сайт Счетной палаты Российской Федерации. 2. www.budgetrf.ru – информационно-аналитический комплекс «Бюд- жетная система Российской Федерации» в рамках проекта «Университетская информационная система России». 3. www.cbr.ru – официальный сайт Центрального банка Российской Федерации. 4. www.eeg.ru – сайт Экономической экспертной группы – независи- мого аналитического центра по проблемам макроэкономики и государственных финансов. 5. www.government.ru– официальный сайт Правительства Российской Федерации. 6. www.nalog.ru– официальный сайт Федеральной налоговой службы. 15 7. www.openbudget.ru – Открытый бюджет. Регионы России. 8. www.roskazna.ru – официальный сайт Федерального казначейства. 9. www.rosfinnadzor.ru– официальный сайт Федеральной службы фи- нансовобюджетного надзора. 10. www.fedsfm.ru– официальный сайт Федеральной службы по финан- совому мониторингу. 11. www.ffms.ru– официальный сайт Федеральной службы по финансо- вым рынкам. 12. www.fpcenter.ru– Цент фискальной политики. 13. www.fssn.ru – официальный сайт Федеральной службы страхового надзора. 14. www.worldbank.org – официальный сайт Всемирного банка. 15. Сайт Министерства финансов Российской Федерации — http://www.minfin.ru 12.4 Перечень информационных технологий, используемых при осу- ществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) 1. Комплект систем справочной правовой системы Консультант Плюс 2. Модуль «Программный комплекс поиска текстовых заимствований в открытых источниках сети интернет «Антиплагиат-интернет» на русском языке 3. Программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах «Антиплагиат.ВУЗ» 4. ЭБС «IPRbooks» 5. Microsoft Office 2007 Профессиональный плюс 6. Microsoft Windows 7 Professional 13 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ (ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ПРАКТИКИ Для проведения учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) соответствующее подразделение осна- щается техническими средствами в количестве, необходимом для выполнения целей и задач практики: аудио- и видеозаписывающей и воспроизводящей ап- паратурой, портативными и стационарными компьютерами. В подразделениях, где проходит практика, студентам выделяются рабочие места для выполнения индивидуальных заданий по программе практики, соот- ветствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно- 16 производственных работ. В распоряжении студентов имеется компьютерные классы с доступом в In- ternet, а также читальные залы библиотеки. Кроме этого, на выпускающей ка- федре сформирована необходимая обширная методическая база, охватывающая основные научные тематики исследования студентов. 14 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ (ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ПРАКТИКИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Для лиц с ограниченными возможностями здоровья при выборе мест про- хождения практик учитывается состояние здоровья и требования по доступности. При проведении практики обеспечивается соблюдение следующих общих требований: проведение практики для инвалидов в одном помещении совместно с обучающимися, не являющимися инвалидами, если это не создает трудностей для инвалидов и иных обучающихся при прохождении практики; присутствие в помещении ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их ин- дивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с руководителем практики от предприятия); пользование необходимыми обучающимся инвалидам технически- ми средствами при прохождении практики с учетом их индивидуальных осо- бенностей; обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающих- ся инвалидов в помещения, где проводится практика, туалетные и другие поме- щения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, по- ручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов поме- щение должно располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений). Все локальные нормативные акты организации по вопросам проведения практики доводятся до сведения обучающихся инвалидов в доступной для них форме. В зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограни- ченными возможностями здоровья организация обеспечивает выполнение сле- дующих требований при проведении практики: а) для слепых: задания и иные материалы для прохождения практики оформляются, зачитываются либо надиктовываются ассистентом; при необхо- димости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежно- стей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля; б) для слабовидящих: задания и иные материалы для прохождения прак- тики оформляются увеличенным шрифтом; обеспечивается индивидуальное 17 равномерное освещение не менее 300 люкс; при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование уве- личивающих устройств, имеющихся у обучающихся; в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи: обеспе- чивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппара- тура индивидуального пользования; по их желанию защита отчета по практике проводится в письменной форме; Обучающийся инвалид не позднее чем за 3 месяца до начала проведения учебной практики подает письменное заявление о необходимости создания для него специальных условий при прохождении практики с указанием его индиви- дуальных особенностей. К заявлению прилагаются документы, подтверждающие наличие у обучающегося индивидуальных особенностей (при отсутствии ука- занных документов в организации). |