курсач. Программа учебной практики БИ. Программа учебной практики

• Название: Программа учебной практики
• Анкор: курсач
• Дата: 21.11.2020
• Размер: 0.67 Mb.
• Имя файла: Программа учебной практики БИ.doc
• Тип: Программа; #152566
• страница: 2 из 10

1.2. Цели, задачи и нормативно-правовая база практики

Цели, задачи и содержание учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) определяются требованиями к результатам практики, установленными ФГОС ВО в части формирования общекультурных и профессиональных компетенций.

Учебная практика студента проводится с целью закрепления теоретических знаний, полученных в процессе обучения; приобретения практических навыков, компетенций и опыта деятельности по направлению подготовки; ознакомления на практике с вопросами профессиональной деятельности, направленными на формирование знаний, навыков и опыта профессиональной деятельности, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

Задачи учебной практики:

• 
  приобретение умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения;
  
• 
  ознакомление с организационной структурой предприятия (организации), функциями автоматизированных информационных систем для управления производственным процессом, функциями специалистов структурного подразделения предприятия/учреждения/организации, в которой бакалавр проходит учебную практику;
  
• 
  изучение структуры информационных потоков, отражающих номенклатуру и ассортимент производимой продукции (видов выполняемых работ и оказываемых услуг), ее основных потребителей, финансово-экономических показателей деятельности, положения на рынке и направлений развития предприятия/учреждения/организации;
  
• 
  знакомство с работой функциональных служб предприятия/учреждения/организации (либо конкретной службы, в которой студент проходит учебную практику) и должностными обязанностями их специалистов;
  
• 
  получение сведений об использовании компьютерных методов и средств поиска, сбора, хранения, передачи и обработки управленческой информации на предприятии (подразделении, где студент проходит учебную практику);
  
• 
  формирование умений и навыков выполнения работы анализа предметной области и формализации полученных результатов;
  

Программа учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) (далее - учебной практики) предназначена для профессорско-преподавательского состава и студентов, обучающихся по программе академического бакалавриата направления подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика, профиль Электронный бизнес.

Нормативную правовую базу разработки учебно-методического комплекса учебной практики составляют:

• 
  Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  
• 
  Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалавриата), утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г. N 1002. Зарегистрировано в Минюсте России 26.08.2016 N 43447.
  
• 
  Приказ Минобрнауки России от 27.11.2015 № 1383 (с изм. от 15.12.2017 № 1225) «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования».
  
• 
  ОПОП ЧОУВО «Московский университет им. С.Ю. Витте» по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалавриата);
  
• 
  Порядок организации и проведения практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, утвержденный приказом ректора № 128-3 от «29» декабря 2017 г.;
  
• 
  Порядок разработки и утверждения образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры и программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утвержденный приказом ректора № 3 от «17» января 2017 г.
  

Учебная практика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (уровень бакалавриата) (далее – ОПОП ВО) и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку студентов.

1.3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемые результаты освоения программы практики (перечень компетенций):

Коды компетенции	Содержание компетенций
ОПК-1	способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
ОПК-2	способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами
ПК-12	умение выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия
ПК-19	умение готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований

Таблица планируемых результатов обучения по практике, соотнесенных с планируемыми результатами освоениями программы бакалавриата:

Планируемые результаты освоениями образовательной программы бакалавриата (коды и содержание инструментально оцениваемых компетенций)	Критерии достижения планируемых результатов обучения по дисциплине (модулям) по категориям
	знать:	уметь:	владеть:
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1)	стандартные задачи профессиональной деятельности руководителя проектов в области информационных технологий;	Применять принципы организации проектирования и содержание этапов процесса разработки проектов в области информационных технологий;	навыками информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
способностью находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОПК-2)	принципы организации и проектирования проектов в области информационных технологий;	формулировать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; выполнять поставленные профессиональные задачи во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами;	способностью находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность;
умение выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-12)	основные методы технико-экономического обоснования проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;	выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;	навыками анализа прикладной при выполнении технико-экономического обоснования проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия;
умение готовить научно-технические отчеты, презентации, научные публикации по результатам выполненных исследований (ПК-19)	основные подходы к составлению обзоров и анализу электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности;	правильно определять любую лексическую категорию, грамотно вести диалог (дискуссию), уметь профессионально выражать свое мнение;	коммуникативными навыками в разных сферах употребления профессиональной терминологии; методами поиска информации в различных источниках; навыками работы в классических и электронных библиотеках;